<p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行！為了讓學(xué)員們有多元的體驗(yàn)，感受真實(shí)的教育情景。2022年“國培計(jì)劃”一—廣西農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目特別為學(xué)員們安排了為期四天的跟崗研修活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 我們工作坊四一行25人在玉林師范學(xué)院梁生老師的帶領(lǐng)下來到了玉林市玉州區(qū)東成小學(xué)，開啟了我們的跟崗學(xué)習(xí)之旅。</p> 第一天 <p class="ql-block"> 9月26日上午， 東成小學(xué)羅小蕾副校長熱情地接待了大家，并向我們介紹了東成小學(xué)的發(fā)展史。在她的介紹下，我們了解到東成小學(xué)是一所有100多年辦學(xué)歷史的名校。學(xué)校以“和雅”文化為特色辦學(xué)思路，以“教孩子一天，想孩子一生”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美等綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 羅副校長介紹完后，跟崗的學(xué)員們和東成小學(xué)的導(dǎo)師見了面。隨后，一起到班上聽課，了解帶班老師的日常工作。</p> <p class="ql-block"> 下午，各年級(jí)小組在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行選課、集體備課活動(dòng)。</p> 第二天 <p class="ql-block"> 9月27日上午，我們有幸能參與到東成小學(xué)的推門聽課活動(dòng)。大家分組到各個(gè)年級(jí)和東成小學(xué)的導(dǎo)師們一起聽課、評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)組的學(xué)員們參加了聽、評(píng)東成小學(xué)周玫導(dǎo)師上的《玲玲的畫》一課。周老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂駕馭能力強(qiáng)，教學(xué)富有智慧和藝術(shù)，教學(xué)手段運(yùn)用得游刃有余。教學(xué)交流時(shí)大家暢所欲言，中肯透徹，很好的詮釋了一種零距離的真誠與坦率。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)組的學(xué)員們參加了聽、評(píng)東成小學(xué)曾昭華導(dǎo)師上的《在牛肚子里的旅行》一課。這節(jié)課亮點(diǎn)多，課堂上我們學(xué)到了許多寶貴的東西。學(xué)校沒有特別通知，只是即時(shí)抽選，因此老師沒有做特別備課，但曾老師的課依然上得游刃有余，精彩連篇。曾老師的課堂語言流暢，思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)到位。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)組聽的是吳娟導(dǎo)師的課，吳老師學(xué)識(shí)淵博，人品謙遜，很是平易近人。吳老師的課堂讓我們耳目一新，讓我們對(duì)課堂有了質(zhì)的認(rèn)識(shí)。課堂上，吳老師給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生們交流表達(dá)、展示成果、互相質(zhì)疑，真正意義上實(shí)現(xiàn)把課堂交給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，課堂就是學(xué)生的，孩子們學(xué)得非常的快樂自得。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)組的學(xué)員們聽的是東成小學(xué)吳霞導(dǎo)師的課，六年級(jí)組的學(xué)員們聽的是東成小學(xué)王麗導(dǎo)師教授《橋》一課，大家都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 下午，雷冠妮老師代表二年級(jí)組的學(xué)員們進(jìn)行研討課展示。她和她的備課團(tuán)隊(duì)僅用一天一夜的時(shí)間就籌備出了一節(jié)精彩的語文課。課上雷老師神采飛揚(yáng)、循循善誘的教導(dǎo)，令在場的聽課老師聽得如癡如醉，不禁感嘆雷老師教學(xué)基本功扎實(shí)深厚！課后，東成小學(xué)二年級(jí)語文組組織本年級(jí)老師對(duì)此課進(jìn)行評(píng)課，老師們暢所欲言，仔細(xì)點(diǎn)評(píng)，在場的老師認(rèn)真聽取意見并做記錄。</p> 第三天 <p class="ql-block"> 9月28日上午第一節(jié)課，由羅蘭老師代表三年級(jí)組的學(xué)員們進(jìn)行課例展示。羅老師帶來三年級(jí)《總也倒不了的老屋》第一課時(shí)。課堂上羅老師那自然的教態(tài)，親切的語言，扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的語文學(xué)科素養(yǎng)，都給在場的聽課老師留下了極其深刻的印象。羅老師充分利用多媒體課件，在教學(xué)識(shí)字寫字環(huán)節(jié)，利用編順口溜、圖文識(shí)字等以樂促學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生興趣。整節(jié)課體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由跟崗學(xué)員李小妹老師執(zhí)教《總也倒不了的老屋》第二課時(shí)。本節(jié)課最大的特點(diǎn)是，李老師牽住“預(yù)測”這一語文要素層層推進(jìn)，從題目到情節(jié)再到故事的結(jié)局多次展開預(yù)測，由易到難，由簡單到復(fù)雜，學(xué)生不僅體驗(yàn)到了預(yù)測的新奇有趣，學(xué)會(huì)了根據(jù)題目、插圖、內(nèi)容進(jìn)行合理的預(yù)測，還知道了預(yù)測跟實(shí)際有時(shí)一樣，有時(shí)不一樣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由跟崗學(xué)員韋杏玲老師帶來了四年級(jí)一課《爬山虎的腳》。課堂上，韋老師抓住了第4自然段中的動(dòng)詞來進(jìn)行閱讀理解指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)“爬山虎的腳是怎樣向上爬”的有了感知，播放爬山虎爬墻的小視頻讓學(xué)生有了感官的體驗(yàn)，突破了本文的難點(diǎn)，也知道了連續(xù)細(xì)致的觀察會(huì)有新的收獲。</p> <p class="ql-block"> 課后，東成小學(xué)四年級(jí)語文組及學(xué)員們集中綜合室對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、交流、探討。大家一致認(rèn)為在課堂教學(xué)中，應(yīng)多運(yùn)用互動(dòng)反饋技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與媒體之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與資源，學(xué)生與教師等其他要素之間的互動(dòng)，構(gòu)建高效互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由跟崗學(xué)員石曄曄老師帶來了五年級(jí)一課《太陽》。課堂上，石老師恰到好處地把握了學(xué)生主體性與教師主導(dǎo)性的有機(jī)結(jié)合。對(duì)引領(lǐng)學(xué)生理清脈絡(luò)把握課文內(nèi)容這一環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)，石老師讓學(xué)生通過默讀課文，整體感知課文后，教師提出了兩個(gè)貫穿全文內(nèi)容的綜合性問題，即：課文介紹了太陽哪些方面的內(nèi)容？課文說從哪兩大方面來介紹大陽的？從反饋的效果看，學(xué)生很容易把握太陽“遠(yuǎn)、大、熱”三個(gè)特點(diǎn)及太陽與人類的密切關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 下午第二節(jié)課，由跟崗學(xué)員黃芳美老師帶來了六年級(jí)一課《窮人》。教學(xué)中黃教師緊扣文本，演化了對(duì)課文主旨“窮人不窮”的認(rèn)識(shí)。她注重運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，教態(tài)大方親切，教學(xué)過程循序漸進(jìn)；指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式朗讀并進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，真正做到以讀代講以讀悟情；課后小練筆安排合理，真正做到了閱讀服務(wù)于寫作。黃老師精彩的展示讓在場的老師們受益匪淺。</p> 第四天 <p class="ql-block"> 9月29日上午，玉州區(qū)東成教育集團(tuán)舉行《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》解讀（語文學(xué)科）集中培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)由東成小學(xué)總部教導(dǎo)副主任徐崇基主持。</p> <p class="ql-block"> 東成小學(xué)副校長羅小蕾為參培老師們帶來了《深度解讀 讓新課標(biāo)扎實(shí)落地》專題講座。她先介紹了2011版課標(biāo)的前后變化，接著她詳細(xì)介紹2022版新課標(biāo)的核心素養(yǎng)，重點(diǎn)講解了學(xué)習(xí)任務(wù)群。羅副校長扎實(shí)的理論及豐富的實(shí)踐解讀，使參培教師對(duì)新課標(biāo)有了更深層次的了解，為新課標(biāo)的課堂實(shí)踐指出了方向。</p> <p class="ql-block"> 東成小學(xué)后勤副主任鄭東昌向參培教師作了《秋天的雨》課例展示。鄭老師充分利用學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，把對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)滲透在課堂教學(xué)當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，環(huán)南校區(qū)教師張茜對(duì)課例進(jìn)行了深度評(píng)析，讓參培老師對(duì)如何落實(shí)新課標(biāo)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在團(tuán)隊(duì)交流環(huán)節(jié)，參培老師以年級(jí)團(tuán)隊(duì)開展了集體備課。他們結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了單元備課。老師們?cè)诩ち业挠懻撝羞M(jìn)行思維的碰撞，領(lǐng)彼此收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)代表匯報(bào)展示。</p> <p class="ql-block"> 羅小蕾副校長就本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。她希望老師們能在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷鉆研新課標(biāo)，切實(shí)把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 下午，全體學(xué)員來到了東成小學(xué)的階梯教室開展跟崗研修交流會(huì) 。會(huì)上，東成小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師們充分肯定了我們學(xué)員的不辭辛苦、刻苦鉆研的精神。尤其是在時(shí)間緊、任務(wù)重的展示課方面，我們的老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加班加點(diǎn)，在短短兩天內(nèi)打磨出一節(jié)又一節(jié)高質(zhì)量的課堂。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，我們與東成小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們進(jìn)行合影留念，在依依不舍中結(jié)束了這幾天的跟崗研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)。感謝玉林市玉州區(qū)東成小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我們真誠無私的付出和幫助，感謝“國培計(jì)劃”讓我們走出校門，學(xué)習(xí)別人之長、促自己成長。學(xué)習(xí)成長，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?圖片來源：東成小學(xué)跟崗研修全體學(xué)員</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">文字編輯：陳華珠 盧瓊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">初 審：李小妹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">終 審：張偉超 黎業(yè)田 劉維</span></p>