<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最好的遇見，成長是最美的風(fēng)景。2022年9月25日上午，由莒南縣教體局主辦的莒南縣小學(xué)英語教師新課程培訓(xùn)，在莒南縣第一小學(xué)隆重舉行，全體小學(xué)英語教師參加了此次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，莒南一小的老師和同學(xué)們精彩的才藝展示為活動營造了良好的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 首先，來自臨沂市五小的胡蕾蕾老師就小學(xué)英語單元整體教學(xué)實踐，以五下Unit 6 Work quietly為例進(jìn)行了經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block"> 胡蕾蕾老師詳細(xì)解讀了新課標(biāo)課程實施的第二條加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性，和教材編寫建議中的第三條以主題為主線，整體設(shè)計教學(xué)活動。胡老師又從單元教學(xué)內(nèi)容分析，從語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行分析。</p> <p class="ql-block"> 接下來臨沂北京路小學(xué)的梅曉燕老師為我們展示了牛津版《Travel plan for holidays》課例。梅老師的教學(xué)生動形象地說明了我們的英語教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及他們的興趣愛好設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價為主，評價要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和健康的人格發(fā)展，促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展與完善。</p> <p class="ql-block"> 梅老師在說課中與我們分享了如何圍繞主題意義開展理解類學(xué)習(xí)活動：1.梳理文本信息，進(jìn)入主題。2.細(xì)致視聽，提取問題。3.分段試聽，進(jìn)行文本信息處理。讓學(xué)生感知與注意，獲取與梳理，概括與整合信息，提高孩子的思維品質(zhì)。梅老師還結(jié)合自己班級分析了零基礎(chǔ)的孩子如何開始英語閱讀，從聽力積累，到字母識別，到自然拼讀，抓住視覺詞，最后到達(dá)獨(dú)立閱讀。</p> <p class="ql-block"> 最后，臨沂市教科院專家尹若飛老師對這兩位專家老師的課作了簡單點(diǎn)評，對小學(xué)英語單元整體教學(xué)如何實施進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)，并作了《基于學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語學(xué)習(xí)活動設(shè)計》的報告。她以自己上過的實例課——五上Unit5 There is a bed向我們展示了小學(xué)英語學(xué)習(xí)活動如何設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 以學(xué)促思，學(xué)無止境。本次活動，讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更全面、更深入的認(rèn)識和理解，并讓我深刻意識到單元教學(xué)已然成為今后教育教學(xué)的主流趨勢。小學(xué)英語單元整體教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，讓我們一起努力，共同奔赴心中最美好的那片教育風(fēng)景！</p>