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“深磨細(xì)研,減負(fù)提質(zhì)”——四年組普聽(tīng)課教研交流活動(dòng)

張大穎

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">教研是一場(chǎng)靈魂的喚醒</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">更是一場(chǎng)詩(shī)意的修行</b></p> <p class="ql-block">  2022年秋日,微風(fēng)漸涼,果香馥郁。乘著橙黃橘綠的金秋列車,北票市第二小學(xué)為激發(fā)課堂教學(xué)活力,提高課堂效率,促進(jìn)教師參與教學(xué)研討的積極性、主動(dòng)性,在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思、提升教學(xué)能力,在教務(wù)處的精密策劃下,展開(kāi)本學(xué)期的校內(nèi)普聽(tīng)課活動(dòng),教師們一起在這個(gè)相互交流、探討、展示自我的平臺(tái)中尋求收獲。</p> <p class="ql-block">  本次普聽(tīng)課活動(dòng),四年級(jí)組三位新任教語(yǔ)文教師參與授課,這對(duì)于作為青年教師她們來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí),是歷練,是提升,是成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  李麗媛老師執(zhí)教《題西林壁》,教態(tài)自然大方,氣場(chǎng)全開(kāi)的她引導(dǎo)學(xué)生從解詩(shī)題,知作者;抓字眼,明詩(shī)意;多誦讀,悟詩(shī)情幾方面展開(kāi)學(xué)習(xí),通過(guò)多種方式的誦讀帶領(lǐng)學(xué)生感受一代文豪的智慧與才情。</p> <p class="ql-block">  張穎老師執(zhí)教《爬山虎的腳》第一課時(shí),她注重方法引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法遷移后的效果。通過(guò)抓住關(guān)鍵詞句的學(xué)習(xí)明確爬山虎生長(zhǎng)位置和葉子的特點(diǎn),結(jié)合圖文進(jìn)行朗讀指導(dǎo)幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)靜結(jié)合之美,師生配合朗讀讓感情升華。</p> <p class="ql-block">  荊晶老師執(zhí)教《精衛(wèi)填海》,整堂課她扮演者指揮者的角色,帶著學(xué)生從冬奧會(huì)經(jīng)典神話系列徽章入手,各環(huán)節(jié)自然銜接。學(xué)生誦讀有節(jié)奏、有內(nèi)容、有情感,講故事有想象、有情節(jié)、有畫面,她帶著學(xué)生在35個(gè)字中,感受了一個(gè)波瀾壯闊、感天動(dòng)地的故事。</p> <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空?!睘樵鷮?shí)做好校本次教研活動(dòng),董福忠副校長(zhǎng)立即組織四年級(jí)組語(yǔ)文教師召開(kāi)會(huì)后研討活動(dòng),李樹(shù)良校長(zhǎng)、李慧光主任、許麗娜主任參加本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  首先三位授課教師針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)效果進(jìn)行了細(xì)致的反思。之后聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,大家在每堂課有不同見(jiàn)解的方面積極研討,找到最適合的處理方法。對(duì)于三位新任課教師,各位同事更多的從欣賞角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)每堂課、每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)樗齻冎?,青年教師需要進(jìn)步,糾正的作用很大,但鼓勵(lì)的作用更大。</p> <p class="ql-block">  之后資深專業(yè)的李慧光主任和年輕有為的許麗娜主任針對(duì)三節(jié)課在備課、授課、作業(yè)設(shè)計(jì)方面等方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、專業(yè)點(diǎn)評(píng)。她們針對(duì)每個(gè)人的教學(xué)亮點(diǎn)給予肯定,毫不吝嗇對(duì)青年教師的贊美,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特的教學(xué)特色,同時(shí)也提出了十分中肯的建議:</p><p class="ql-block"> 1.無(wú)論是幾年級(jí),都要注意學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;</p><p class="ql-block"> 2.課上要關(guān)注全體學(xué)生;</p><p class="ql-block"> 3.課堂應(yīng)該充分利用先進(jìn)教學(xué)手段,結(jié)合暑期培訓(xùn),把希沃白板的功能發(fā)揮到極致;</p><p class="ql-block"> 4.課后要及時(shí)反思,及時(shí)改進(jìn)課上不足,找到合適的解決策略,避免再出現(xiàn)類似的教學(xué)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">  最后,李樹(shù)良校長(zhǎng)總結(jié),為今后的語(yǔ)文教學(xué)工作指出方向。</p><p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)十分重視本次活動(dòng),他全程參與聽(tīng)課過(guò)程,認(rèn)真記錄,這是對(duì)所有授課教師的鼓勵(lì)和肯定。李校長(zhǎng)通過(guò)三節(jié)課對(duì)三位教師的語(yǔ)文素養(yǎng)、教學(xué)能力有了一定的了解,三節(jié)課得到校長(zhǎng)的肯定和贊賞。李校長(zhǎng)字里行間都是對(duì)各位教師寄予的厚望,他希望我們戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,在一線充分發(fā)揮自身作用,成為有特色的教師,教育出有特色的學(xué)生。</p> <p class="ql-block">  有一種風(fēng),清新自然;</p><p class="ql-block"> 有一種課,常態(tài)實(shí)效;</p><p class="ql-block"> 有一種力量,團(tuán)結(jié)向上;</p><p class="ql-block"> 有一個(gè)團(tuán)隊(duì),充滿正能量!</p><p class="ql-block"> 這次的“深磨細(xì)研,減負(fù)提質(zhì)”普聽(tīng)課教研交流活動(dòng),是助我們加快成長(zhǎng)步伐的一條捷徑,是讓我們學(xué)思悟行的一次旅行,追求卓越課堂,二小語(yǔ)文人攜手在路上!</p>

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