【打造高效課堂·落實雙減提質】——記溆浦縣圣達學校新教師匯報課活動

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一季一風景，一步一成長。 為了進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，展示教師風采，實現(xiàn)教師成長規(guī)劃，溆浦縣圣達學校開展了新教師匯報課活動。本次活動從9月20日起，在各教研組教師的幫助下，新教師認真鉆研教材，做好充分準備，歷經(jīng)一周共呈現(xiàn)18節(jié)精彩的課堂，涵蓋了語文、英語、理綜（理化生）、文綜（政史地）四組。 　　本次活動共有本學期新調入及新公招的18位教師授課，他們全心投入，反復研課，在精準掌握學情的基礎上精心進行教學設計，教師們教學思路清晰，課堂重難點突出，銜接過渡自然，充分展現(xiàn)了我校教師飽滿的教學熱情和扎實的專業(yè)功底。 語文組 詩意語言如品甘醇激情講解融會貫通 李懌益老師執(zhí)教七年級上冊語文《散步》 　　李懌益老師用最優(yōu)美生動的語言，用最從容的姿態(tài)，向我們展示了她夯實的語文功底。她的課仿佛是一首優(yōu)美的詩沁人心脾，讓我們感受到了教師的魅力。 舒梅香老師執(zhí)教七年級上冊語文《秋天的懷念》 　　舒梅香老師語言親和，字正腔圓，書寫規(guī)范，板書優(yōu)美，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，符合學生的認知規(guī)律。 王敏老師執(zhí)教八年級上冊語文《記承天寺夜游》 　　王敏老師注意引導、啟發(fā)學生的思維，并努力創(chuàng)設情景，以誦讀為主，激發(fā)學生興趣，教給學生學習方法，讓學生能夠在讀中思、讀中品、讀中悟。 扶芝君老師執(zhí)教八年級上冊語文《唐詩五首》 　　扶芝君老師聲音洪亮，有親和力，教態(tài)自然大方，語言規(guī)范簡潔。課堂中不僅注重基礎知識及閱讀技巧的落實，同時重視詩歌的朗讀指導。 周芳老師執(zhí)教八年級上冊語文《記承天寺夜游》 　　周芳老師教態(tài)大方，教學從容，重難點突出，思路清晰縝密，教學環(huán)節(jié)完整，以學生為中心，注重核心素養(yǎng)的落實。 ???????????????????????????? 　　講臺上老師們講的繪聲繪色，講臺下的老師們聽的認認真真，奮筆疾書，撰寫要點，深怕錯過精彩。 英語組 遵于常規(guī) 不落俗套氣氛濃厚收放自如 舒延健老師執(zhí)教七年級上冊英語《unit2This is my sister》 　　舒延健老師的聽說課，富有激情，語言詼諧幽默，重視學生個性發(fā)展，在課堂中著重激發(fā)學生英語學習的興趣。 陳璟老師執(zhí)教八年級上冊英語《unit2How often do you exercise?》 　　陳璟老師的聽說課讓學生展開聯(lián)想，多種形式的展示活動給學生創(chuàng)造了情景，營造了寬松，民主，和諧的教學氛圍。 舒旭菲老師執(zhí)教七年級上冊英語《unit1 sectionA》 　　舒旭菲老師的語法課充分調動學生積極性，互動模式多樣，采用看圖，看動畫，制作各類彩色卡片等教學手段，使課堂生動形象。 鄧琦老師執(zhí)教八年級上冊英語《unit3I'm more outgoing than my sister》 　　鄧琦老師的閱讀課教學設計新穎，別具一格，因材施教，分層設計，閱讀任務層層推進，高效實現(xiàn)教學目標。 陳嵐老師執(zhí)教七年級上冊英語《unit2This is my sister》 　　陳嵐老師的聽說課，善于利用學生的舊知實現(xiàn)新知遷移來導入課堂，從而使學生快速進入新課學習，整堂課節(jié)奏緊致。 舒滿桂老師執(zhí)教七年級上冊英語《unit2This is my sister》 　　舒滿桂老師的聽說課就像她本人一樣，充滿活力。整堂課目標明確，設計合理。學生們積極參與，暢所欲言，真正做到了內化于心，外化于形。 ?????????????????????????? 理綜組 觀察實踐反思所得深入淺出靈活駕馭 李楊文老師執(zhí)教八年級上冊物理《聲音的產(chǎn)生和傳播》 　　李楊文老師的教學經(jīng)驗豐富，通過演示實驗：觀察音叉的振動，乒乓球的變化，總結出實驗的方法：轉化法。授人以漁。堂清難度和題目順序設置，符合上課內容，學練結合，高效落實。 肖紫娟老師執(zhí)教七年級上冊生物《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》 肖紫娟老師教態(tài)大方，語言嫻熟到位，教學設計以學情研究為前提，力求體現(xiàn)課標精神和要求，立足于轉變學生學習方式，引導學生完成合作探究。學生通過積極交流討論、互相評價、互動游戲等方式開展小組合作學習，增強了學生的主體地位。 　　利用希沃白板中游戲PK環(huán)節(jié)鞏固了本節(jié)課的重點，充分激發(fā)了學生的學習興趣，學習氣氛熱情高漲！ 周采華老師執(zhí)教九年級上冊化學《氧氣的物理化學性質》 　　周采華老師的課堂條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，注重將本節(jié)課知識與相關實驗結合，通過課堂實驗演示，加深學生對本節(jié)內容的理解。同時還注重調動全體學生參與學習，充分提現(xiàn)了以學生為主的課堂氛圍。 　　通過演示實驗，讓學生更加直觀的體驗到氧氣的化學性質。 ?????????????????????? 文綜組 與時俱進古今貫通旁征博引侃侃而談 曹正強老師執(zhí)教八年級上冊地理《中國的民族》 　　來自長沙市一中馬王堆中學支教的曹正強老師給我們帶來了一堂豐富多彩，活潑有趣的地理課。學生們被深深的吸引，老師們被新的教學理念深深觸動。 武羽騰老師執(zhí)教八年級上冊歷史《戊戌變法》 <h3 style="text-align: left;">　　武羽騰老師的歷史課堂引經(jīng)據(jù)典，古今貫通，語言生動、形象，極具有親和力，激發(fā)了學生學習的主動性和積極性，課堂張馳有度，營造了良好的教學氛圍。</h3> 向存平老師執(zhí)教七年級上冊道法《少年有夢》 　　向存平老師的道法課走近學生，暢淡理想，用一個個鮮活的案例，讓學生懂得了努力是理想與現(xiàn)實的橋梁。 鄭婷老師執(zhí)教七年級上冊地理《世界的海陸分布》 　　鄭婷老師授課過程層層遞進，注重考點，重點，講練結合，課堂結合多種授課形式，利用圖片充分調動學生積極性，激發(fā)學生學習興趣。 交流提升 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，每一節(jié)匯報課結束后，由趙校長及各位教研組長集中組織評課，進行細致的點評和指導，既肯定了新教師的用心準備，又對課堂中出現(xiàn)的問題提出中肯的意見。 　　每一次活動，都是一種歷練；每一次聆聽，都是一種成長。 ???????????????????????????? 　　“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土。”此次新教師匯報課的開展，給新教師們搭建了一個展示自身才華的平臺，教師們在相互交流學習中有了新收獲，新提高。相信在未來歲月中，全體教師們將更加潛心鉆研教材，全面育好人，在圣達學校這一片沃土中成長為根深葉茂的參天大樹。 文字：雷林軍圖片：吳淑嬪、傅艷、包劍、吳平責編：趙桂華審核：鄭高華