2022年平江縣“國(guó)培計(jì)劃”初中語(yǔ)文骨干教師工作坊研修項(xiàng)目開(kāi)班暨第一次集中培訓(xùn)

波浪

9月25日上午9:00，“國(guó)培計(jì)劃－2022年教師工作坊整校推進(jìn)自主研修”項(xiàng)目開(kāi)班儀式暨第一次集中培訓(xùn)在平江縣教師進(jìn)修學(xué)校春暉講堂開(kāi)展。學(xué)前教育、小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文、初中英語(yǔ)、初中物理、初中生物、初中歷史七個(gè)工作坊的所有學(xué)員420人，工作坊坊主、輔導(dǎo)員、管理員21人全程參與培訓(xùn)?；顒?dòng)在平江縣教師進(jìn)修學(xué)校徐彬副校長(zhǎng)的主持下進(jìn)行。 培訓(xùn)形式為集體培訓(xùn)與分坊研修結(jié)合。 開(kāi)班儀式 平江縣教育局教師發(fā)展中心李勇主任作動(dòng)員講話。他首先向參加本次2022年平江縣“國(guó)培計(jì)劃”骨干教師工作坊研修的各位成員表示祝賀和歡迎。其后，他從“為國(guó)家、為學(xué)生、為自己”三個(gè)層次，啟發(fā)學(xué)員思考參與培訓(xùn)的原因與意義，希望所有學(xué)員做到按時(shí)、保質(zhì)、保量完成任務(wù)。 師德課程 　　平江縣教育局教師發(fā)展中心黃遠(yuǎn)來(lái)副主任為大家?guī)?lái)了一堂豐富而深刻的師德課。他從“師德是什么”“教師為什么要牢守師德底線”“教師怎樣守好師德底線”三個(gè)方面，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)案例和自身體會(huì)進(jìn)行分享，愿大家能夠踐行師德規(guī)范，種福三尺講臺(tái)，真正做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。 方案解讀 　　平江縣教師進(jìn)修學(xué)校馮海燕主任就平江縣骨干教師工作坊研修項(xiàng)目實(shí)施方案中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。 操作講解 平江縣教師進(jìn)修學(xué)校凌宇老師為全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演示了湖南省中小學(xué)教師發(fā)展服務(wù)平臺(tái)的操作方法。 分坊研修 下午，語(yǔ)文工作坊開(kāi)展了第一次線下研修活動(dòng)。坊管理員馮海燕為大家講解了坊文化，并開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)員們積極參與、相互配合，快速拉近了彼此的距離。 　　對(duì)于這次研修主題，學(xué)員們紛紛提出了自己的困惑，相信認(rèn)真參與研修后，她們會(huì)收獲自己的答案。 坊文化 坊徽 坊口號(hào)走進(jìn)傳統(tǒng)文化，快樂(lè)“語(yǔ)”你同行 坊公約各盡其責(zé) 各司其職同行同思同進(jìn)步團(tuán)結(jié)協(xié)作求實(shí)創(chuàng)新共研共修共成長(zhǎng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)?? 班級(jí)建設(shè) 我們優(yōu)秀的班委會(huì)成立啦！班長(zhǎng)：羅先林副班長(zhǎng)：吳丹丹學(xué)習(xí)委員：劉鞏固生活委員：孔巧雅文體委員：廖威麗宣傳委員：方云 小組文化建設(shè) 　　為我們小組文化建設(shè)一起出謀劃策吧！ 小組風(fēng)采 第一小組荷雅組小組成員：孔巧雅喻紅艷孔吉祥陽(yáng)丹丹易希瑤余娟娟胡麥榮吳晶易喜易小紅 海報(bào)設(shè)計(jì) 第二小組樂(lè)知組小組成員：賴文靜陳四普賀立萍黃堅(jiān) 劉雅文肖藝星張紫薇李佳美歐陽(yáng)娟歐陽(yáng)完榮 海報(bào)設(shè)計(jì) 第三小組繽紛組小組成員：劉鞏固何霞李巧珍盧海娟童娟娟李玲令吳丹丹徐薇鄭婷蘇艷莊 海報(bào)設(shè)計(jì) 第四小組博薄組小組成員：李穎李其吳鑫玉易暢張穎新陳燦燦歐思雨湛織會(huì) 余長(zhǎng)征劉燕舞 海報(bào)設(shè)計(jì) 第五小組十全九美組小組成員：羅先林劉可易蓮尹思然鄭柔晁增華潘芝璇阮梅朱麗群鄧鑫 海報(bào)設(shè)計(jì) 第六小組知行組小組成員：歐陽(yáng)偕芬姜婷毛穎周倩方云廖威麗吳傳笳吳江燕俞觀萍朱倩 海報(bào)設(shè)計(jì) 方案解讀 ?? 坊輔導(dǎo)員蔣紅艷老師介紹道，本次研修主題確定為“新課標(biāo)視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大單元設(shè)計(jì)”是基于育人需求、課程需求和教學(xué)現(xiàn)狀需求，研修目標(biāo)旨在梳理教材中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，提升研讀教材能力，營(yíng)造一種積極向上、合作學(xué)習(xí)的研修文化，生成一批優(yōu)質(zhì)的研修資源和培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。針對(duì)研修任務(wù)、具體安排等內(nèi)容，她進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的解讀，并為學(xué)員近期的研修任務(wù)做好了布置。 主題研修?? 坊主喻樂(lè)文老師為學(xué)員們帶來(lái)《大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與實(shí)施案例分析》講座。進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，是素養(yǎng)時(shí)代的人才培養(yǎng)需要。而如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，大部分學(xué)員仍處于困惑之中。作為平江縣初語(yǔ)教育的先行者，喻樂(lè)文老師以統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元為例，分步詳解了她是如何基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)下進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，并呈現(xiàn)了最后的成果——學(xué)生作品《體味平江——解說(shuō)平江“三色文明”》文集。 　　感謝這次機(jī)會(huì)，感恩這次相遇，讓我們齊頭并進(jìn)，共同預(yù)祝研修項(xiàng)目成功！