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《肆?青春》第一期【突破】

甜甜圈??

<p class="ql-block ql-indent-1">本期主題詞是“突破”，源于一些家長(zhǎng)充滿擔(dān)憂的問題：舒老師，我看我崽平常筆記也做了，作業(yè)也還算認(rèn)真，但就是成績(jī)沒什么大突破，有時(shí)候好不容易有了點(diǎn)進(jìn)步，下次又像坐過山車樣的，掉下去了，不穩(wěn)定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實(shí)，認(rèn)真分析，則會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子大多停留在完成任務(wù)的層面，而非真正地?fù)碛小俺两綄W(xué)習(xí)”，因此必須要有三方面的突破：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，突破思維上的懶，要勤思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。有了不停的思考，課堂上的參與度自然而然會(huì)提高，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)由“不知道我不知道”的稀里糊涂狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔抑牢也恢馈钡男闹杏袛?shù)狀態(tài)。如此，學(xué)習(xí)的品質(zhì)肯定會(huì)提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，突破行動(dòng)上的懶，要細(xì)落實(shí)?！安环e跬步，無以至千里”。有了思考，還要有行動(dòng)的落實(shí)，否則將如懸于空中的種子，無法落地生根，則無法開花結(jié)果。我們?cè)撊绾涡袆?dòng)呢？比如：課上積極地回答問題，課下找科任老師解決疑惑，每日過關(guān)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，每周可用思維導(dǎo)圖的方式去復(fù)盤一周的內(nèi)容……行動(dòng)的方式有很多，“一一落實(shí)”，打破“我”與“學(xué)習(xí)”的重重障壁，乃重中之重！</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，突破心理上的懶，要長(zhǎng)堅(jiān)持?！板浂簧幔鹗社U”。行動(dòng)，若只有一日兩日，收效甚微；若想獲得質(zhì)的飛躍，則貴在堅(jiān)持！雖然學(xué)生已上初三，面臨中考大關(guān)，但他們?nèi)匀皇切闹遣粔虺墒斓暮⒆樱^程中容易出現(xiàn)動(dòng)搖，此時(shí)則需要老師、家長(zhǎng)從旁及時(shí)給出正向評(píng)價(jià)，幫助突破他們心中的“懶”，給予他們堅(jiān)持前行的動(dòng)力與能量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)近一月，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)2004班孩子們的進(jìn)步，他們都在不同程度地突破自己的“懶”，以求取向上生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">比如，逸軒在開學(xué)第一周“為你寫詩(shī)”的活動(dòng)中，認(rèn)真創(chuàng)作了一首小詩(shī)，并反復(fù)修改自己的作品，不滿意不罷休，這與他以前一提寫作就發(fā)怵的狀態(tài)截然相反，老母親內(nèi)心滿是歡喜！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">佳琦，一個(gè)內(nèi)向的男孩，很害怕問老師題目，偶爾能來問我?guī)椎勒Z(yǔ)文題目，也是因?yàn)榕c我這個(gè)班主任相處得久，心理沒有那么害怕。有一次，我?guī)е鴿M肚子疑惑的他走到辦公室，讓他去解決其他科目的問題，他站在門口一動(dòng)不動(dòng)，雙腳似灌了鉛，眼神里滿是惶恐。但是，最近一次課間巡堂，我意外地發(fā)現(xiàn)他站在了龍老師身邊，在很認(rèn)真地解決自己不懂的問題。他勇敢的樣子真可愛！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">方方，一個(gè)粗線條的大男孩，以前常把“差不多”掛在嘴邊。但是，這個(gè)學(xué)期，他突然變得在意了起來，常常拿著寫好的小片段來問我如何修改，或是丟垃圾的小動(dòng)作；或是與同學(xué)相處的瞬間，都會(huì)用心去捕捉當(dāng)下的細(xì)節(jié)；午自習(xí)時(shí)還會(huì)與我討論讀什么書、如何讀書，以求擴(kuò)大自己的眼界，提升自己的能力；還詢問我如何練字，甚至寫好了還要給我看，讓我點(diǎn)評(píng)哪個(gè)好看些，如何得更好……世上無難事，只怕有心人。相信方日日?qǐng)?jiān)持，來日定熠熠生輝！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雅婷，一個(gè)自定義擅長(zhǎng)英語(yǔ)卻不擅長(zhǎng)語(yǔ)文的女孩兒，對(duì)語(yǔ)文容易有犯難情緒的學(xué)霸，這個(gè)學(xué)期也更加積極主動(dòng)了。當(dāng)我看到“漂流本”上她寫下的關(guān)于化學(xué)課的第一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我看到作文本上一次又一次的修改痕跡，我就知道她在細(xì)致地觀察生活了，在用心地寫作了。當(dāng)我在課堂上聽到她的思考成果時(shí)，我就知道她會(huì)沉入文本中去品讀了，會(huì)大膽地發(fā)表自己的見解了。敢于直面自己的薄弱點(diǎn)，并集中火力攻擊，真的很了不起！在提升自我的同時(shí)，她還會(huì)智慧地管理自己的組員，每天督促組員過關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，五個(gè)組員在她的統(tǒng)籌管理下，也變得更上進(jìn)了。她，在閃閃發(fā)光??！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們“晨訓(xùn)營(yíng)”的同學(xué)也很贊！為了實(shí)現(xiàn)體質(zhì)健康、體育滿分的目標(biāo)，禮君、仲勛、大地、浩博、龍浩、遠(yuǎn)航、澤，每日?qǐng)?jiān)持早早來到學(xué)校操場(chǎng)，進(jìn)行體能訓(xùn)練。當(dāng)然，意、謹(jǐn)熠、錦渝、雨睿、慧娟、逸軒同樣也在努力，早上沒趕上趟兒，那就放學(xué)“加個(gè)餐”。我看到孩子們難受時(shí)的咬牙切齒，疲累時(shí)的氣喘吁吁，但是更看到了他們達(dá)到目標(biāo)時(shí)的得意洋洋，我相信我們最終都會(huì)收獲成功的喜悅！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還要表?yè)P(yáng)一群人，一群成天想方設(shè)法圍追堵截志偉哥的娃娃。記得周五下午從六樓上完課下來，看到柱子狂奔過去，我喊住了他，一問才知是想去7班蹲志偉哥下課?？墒牵?dāng)我走到辦公室，他一臉失落，告訴其他同學(xué)：“一個(gè)不幸的消息，志偉哥有連堂小練習(xí)?！笨此麄冎钡臉幼?，我馬上支招：“那還不容易，幾個(gè)人一起去，一個(gè)幫忙進(jìn)教室，其余人就可以解決問題了啵！”于是，好幾個(gè)人蹦蹦跳跳沖向了目的地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而這種孜孜以求地解決問題的狀態(tài)，并非一人，并非一科，更并非一天，已經(jīng)成為我的“隨手拍”了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你們，力求突破，力爭(zhēng)上游！優(yōu)秀的你們，不斷汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，也給予我源源不斷的力量！</p><p class="ql-block ql-indent-1">2004，乘風(fēng)破浪！2004，振翅翱翔！2004，創(chuàng)造輝煌！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文末小彩蛋：分享雅婷組和奧妮組《醉翁亭記》仿寫作業(yè)，以及拍攝的視頻，與君共賞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《雅雨記》（雅婷組）</p><p class="ql-block ql-indent-1">雨花皆校也。其雅禮雨花，學(xué)風(fēng)優(yōu)美，望之雅雨而贊者，智者也。進(jìn)校七八步，漸看公勤誠(chéng)樸，而峙立于臺(tái)階之上者，門牌石也。?；芈忿D(zhuǎn)，有晨曦班屹然出于樓中者，四班也。班主任誰(shuí)?美麗大方善良可愛的舒湉湉也。班中者誰(shuí)？四班全體也。老師同學(xué)來學(xué)于此，互相學(xué)習(xí)，而年又最好，故自號(hào)曰牛班也。學(xué)習(xí)之意不在難，在于師生之間也。學(xué)習(xí)之樂，得之心而寓之書也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若夫日出而陽(yáng)光照，藍(lán)天而白云飄，沐浴陽(yáng)光者，雅雨之植物也。石榴發(fā)而艷紅，佳木盛而繁密，生機(jī)勃勃，活力而四射者，雅雨之學(xué)子也。晴則出，雨則入，天氣之態(tài)不同，而樂亦無窮也。</p> <p class="ql-block">《公勤誠(chéng)樸》</p><p class="ql-block">（奧妮組，因是組內(nèi)合作完成，文白兼有，尚未修改一致，但字字句句皆流露學(xué)生對(duì)雅雨之愛?。?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">游雅禮雨花之美景，領(lǐng)雅雨學(xué)子之優(yōu)德環(huán)雨皆山也。走至花侯路，綠樹成蔭，花侯路1012號(hào)也。走進(jìn)大門，“公勤誠(chéng)樸”，而矗立于二樓之間者，圖書館也。圖書館以南，實(shí)驗(yàn)室也；圖書館以北，教學(xué)樓也。再往北去，路過光壇，樹草成蒴，干凈整潔，無一絲垃圾可見操場(chǎng)，球場(chǎng)，體育館也，場(chǎng)上撒歡者，球場(chǎng)上打籃球者，單杠引起向上者，場(chǎng)上奔跑者體育館前墊排球者……</p><p class="ql-block ql-indent-1">穿過一條條街道，路過一片片陰萌，在清風(fēng)中，在陽(yáng)光陽(yáng)下，在被朝氣的簇?fù)硐?，右紅墻白相間的校園中充斥著歡聲笑語(yǔ)嬉戲打鬧到處是生機(jī)勃勃洋溢著青春活力至于教者說于堂，聽者寫于書，前者問，后者答，滔滔而不絕者，雅雨學(xué)子思也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從三小口而入一層層的階梯，在窗戶透過的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，你照亮了學(xué)子們的前程和未來，黑漆漆的扶手、從未染過灰坐，在光中黑得發(fā)亮，同圍的白墻也在照應(yīng)著這里閃過無數(shù)學(xué)子曾經(jīng)美好的回憶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">盡全力，便是雅雨人的體育精神，每個(gè)人都爭(zhēng)做最好，最棒、最強(qiáng)的內(nèi)心，也是雅雨人堅(jiān)不拔的意志所成就的，不怕苦、不怕累的頑強(qiáng)精神。校園之美不在景，在乎學(xué)子精氣神也。</p>