永安見面展風采，教研路上共成長

楊晶

——記永安小學2022年上學期語文教研組新教師見面課 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”是我們的教育信念。“激情、熱愛、執(zhí)著、投入”是我們每位教師的教育情懷。每年的九月，永安小學都會有新教師的加入，為我們的教師隊伍注入了一股股活水，使我們的教師隊伍充滿新鮮血液。為使新教師更快的融入這個大家庭，打造課堂教學的有效性，我校開展了新教師見面課活動，聆聽教育落地開花的聲音。　　參與語文見面課的7位新教師認真進行教學準備，虛心請教自己的師傅，精心設計教學環(huán)節(jié)。以層次清晰的教學結構，適當巧妙的教學方法，創(chuàng)設生動活潑的課堂氛圍，激發(fā)學生學習興趣，引導學生探索生長，展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。語文教研組其他老師及時為新老師的課堂進行了評課指導，共同談收獲、談反思、談困惑。 　　白雪、朱星蓉、李珊三位老師的見面課采用同課異構的方式，為我們呈現(xiàn)了三堂精彩絕倫的一年級拼音教學《a o e》，三位老師各施其法，各展其才，通過對文本的不同解讀展現(xiàn)了既有濃濃語文韻味又生動活潑的語文課。 　　一 白雪老師所執(zhí)教的《a o e》，語言表達親切自然，富有活力。通過學生自由讀拼音和教師示范讀、抽學生讀等多種形式來感受拼音的發(fā)音。白老師還創(chuàng)設各種情境，設置趣味游戲來便于學生記憶，讓課堂“活”起來了！ 二 朱星蓉老師所執(zhí)教的《a o e》，抓住兒童的心理特點，由觀察情境圖來引入新課的學習，小朋友們觀察仔細，逐一找出了拼音寶藏在哪里，讓在座的教師不禁夸贊。在記憶拼音環(huán)節(jié)老師用手勢輔助記憶，增加的孩子們的學習熱情，孩子們學的輕松，整堂課仿佛是一次愉快的旅行。 三 李珊老師執(zhí)教的《a o e》，充滿活力的教學，富有童趣的語言將孩子們引入神奇的拼音王國。闖關游戲、開火車、編兒歌、魔法聲調(diào)帽，營造出愉悅、歡快的課堂氛圍，在互動中啟發(fā)孩子們的智慧。整堂課孩子們學習積極性很高，學得輕松又愉快。 四 林詩儀老師執(zhí)教的《一個豆莢里的五粒豆》是四年級上冊閱讀策略單元的第一篇課文，林老師緊扣本單元的語文要素，激發(fā)學生的提問興趣，層層推進，教給學生提問的方法，課堂教學十分扎實高效。 五 包鏡愉老師執(zhí)教的拼音《i u ü》，包老師用情境教學貫穿始終，通過游戲、編兒歌等方式將拼音寶寶代入詞語、句子中去練讀，讓學生活學活用。 六 周夢潔老師執(zhí)教的《對韻歌》，充分利用多媒體輔助教學，為孩子們展示了大量圖片、動畫來激發(fā)學生興趣，讓學生感受語言文字的魅力。周老師善于總結學習方法，教會孩子們對對子，讓孩子們能夠舉一反三，將課堂所學更好地運用在生活中去。 七 吳俊軼老師執(zhí)教的《b p m f》，課堂組織有方法，課堂教學有方法，為一年級的拼音教學做了很好的示范。吳老師通過多種兒歌、律動等培養(yǎng)學生良好的學習習慣。吳老師的課堂以學生為主體，與生活相連接，教學流程清晰，環(huán)環(huán)相扣，知識點落實到位。 　　“相遇有你·新教師見面課”已經(jīng)成為學校一個傳統(tǒng)，它是搖籃，推動著青年教師茁壯成長；它是契機，推進廣大教師教學教改；它是平臺，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動力，把我校的教育教學推向一個又一個新高峰！ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育這條路上，教師你我相伴同攜心，揮筆翰墨創(chuàng)佳績。永安人必將一路播撒，一路靜看繁花盛開。新師亮相，未來可期!