保教評(píng)估提品質(zhì) 篤行導(dǎo)思以致遠(yuǎn)——第四片區(qū)保教質(zhì)量診斷評(píng)價(jià)活動(dòng)(第二階段)

建陽(yáng)區(qū)莒口中心幼兒園

為加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園保教質(zhì)量診斷評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，有效保障工作任務(wù)有序推進(jìn)，及時(shí)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，確保保教質(zhì)量診斷評(píng)價(jià)工作取得實(shí)效。建陽(yáng)區(qū)曼山幼兒園成立保教質(zhì)量診斷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)診斷評(píng)價(jià)工作，對(duì)莒口中心幼兒園進(jìn)行第二階段的保教質(zhì)量診斷評(píng)價(jià)工作。 一、聚診斷保質(zhì)量建陽(yáng)區(qū)曼山幼兒園評(píng)估組深入莒口中心幼兒園班級(jí)觀察，通過(guò)“聽(tīng)、看、查、訪”的方式，了解幼兒園一日活動(dòng)的真實(shí)情況，運(yùn)用《幼兒園保教質(zhì)量診斷與評(píng)價(jià)工具》中“生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)表”，對(duì)莒口中心幼兒園進(jìn)行了全面系統(tǒng)、深入細(xì)致的檢查及評(píng)價(jià)。 二、研保教同進(jìn)步莒口中心小學(xué)徐昉副校長(zhǎng)分別來(lái)到了幼兒園現(xiàn)場(chǎng)，大家就幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)、本土游戲的開(kāi)發(fā)、幼小銜接工作進(jìn)行了交流。 第四片區(qū)保教質(zhì)量診斷小組成員分小、中、大三組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，察看了游戲區(qū)的幼兒活動(dòng)情況、材料的投放、環(huán)境空間布置以及一日生活環(huán)節(jié)中的組織。 三、明方向促提升根據(jù)《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》的要求，曼山幼兒園劉瑩副園長(zhǎng)對(duì)第一階段整改工作做了匯報(bào)，并將保教質(zhì)量診斷小組成員分生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)兩組，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩情況以圖文的方式進(jìn)行了反饋，讓老師們更直觀的了解到自己存在的問(wèn)題與不足，以及自己接下來(lái)需要整改的方向。 針對(duì)幼兒園生活活動(dòng)問(wèn)題，保教主任傅斯文老師對(duì)全體老師進(jìn)行了研討，之后帶著老師們來(lái)到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了診斷，對(duì)班級(jí)的進(jìn)餐、點(diǎn)心、如廁、過(guò)渡環(huán)節(jié)保教結(jié)合等進(jìn)行了分析，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況對(duì)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整，有效采用各種正面引導(dǎo)的方式促進(jìn)班級(jí)常規(guī)形成。 根據(jù)幼兒園目前開(kāi)展的游戲活動(dòng)實(shí)際情況，教研主任張麗娟老師根據(jù)“幼兒園游戲活動(dòng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)表”指出教師在游戲時(shí)，需平行的介入，以“玩伴”的身份加入幼兒游戲進(jìn)行合作、示范，或鼓勵(lì)幼兒互相示范、指導(dǎo)。 研討中尺有所短寸有所長(zhǎng)，第四片區(qū)保健質(zhì)量診斷評(píng)價(jià)小組老師們，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)研討，讓孩子們參與游戲規(guī)則制定和場(chǎng)地規(guī)劃中，減少了消極等待現(xiàn)象，提高我園教師保育與教育能力。 反饋會(huì)第四片區(qū)保教診斷評(píng)價(jià)小組召開(kāi)了總結(jié)反饋會(huì)，會(huì)上肯定了莒口中心幼兒園師資隊(duì)伍的穩(wěn)定，園所無(wú)安全隱患，能根據(jù)實(shí)際情況錯(cuò)峰使用場(chǎng)地，幼兒在生活環(huán)節(jié)能自主洗手，游戲活動(dòng)中平行介入，自然引導(dǎo)。 通過(guò)此次第四片區(qū)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)（第二階段），對(duì)莒口中心幼兒園的各項(xiàng)保教工作有了更加明確的方向，我們將以此次保教質(zhì)量診斷評(píng)估為契機(jī)，組織教師對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行整改，提升辦園品質(zhì)。