<p class="ql-block"> “書乃物中精華，善求者必博。”只有博觀約取，才會“腹有詩書”。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為促進教師成長，打造學習型教師團隊，邱縣第二實驗小學開展了以“讀書·思辨·成長”為主題的教師讀書系列活動。</p> <p class="ql-block"> 讀專業(yè)著作，品教育智慧。 9月21日，讀書活動從郭校長走上班主任講臺拉開帷幕……</p> <p class="ql-block"> 郭校長在此次讀書活動中深入淺出地解讀并推薦了《班級管理智慧》一書，并以學生的“養(yǎng)成教育”為例，從文明班級創(chuàng)建入手，結(jié)合實際暢談讀書體會，要求班主任以《小學生日常行為規(guī)范》和“文明禮儀校園文化”為載體，對學生分層次展開養(yǎng)成教育訓練和思想道德教育，并以“班隊課、品德課、國旗下講話、節(jié)日活動”等為教育平臺，通過文明班級、文明學生評選，規(guī)范學生的言談舉止，深化養(yǎng)成教育。</p> <p class="ql-block"> 郭校長號召班主任們要把讀書變?yōu)橐环N自覺行為，從書中汲取經(jīng)驗，將“閱讀”逐漸提升為“悅讀”，帶著真心真情進入孩子的世界，了解孩子的真實感受，做一名有愛有心有智慧的班主任。</p> <p class="ql-block"> 古人云：學，然后知困；讀，然后知不足。與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個幸福的教師，我們的活動將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的校園因讀書而精彩！</p><p class="ql-block"> </p>