<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">我們的教育宗旨： </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">為黨育人 為國育才</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我們的教育目標(biāo)：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">打造具備匠心育人的教師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">培養(yǎng)具有愛國靈魂的學(xué)子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">隆林民族高級中學(xué)校園正門風(fēng)貌</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一個人雖走得很快，但一群人才走得更遠(yuǎn)。邊遠(yuǎn)的隆林離省府有千里之遙，但為了扶持隆林鄉(xiāng)村振興工作，廣西教育研究院的專家領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，不忘初心，把“國家鄉(xiāng)村振興重點扶貧縣”的教育幫扶工作時刻放在首位，加強(qiáng)對邊遠(yuǎn)農(nóng)村貧困山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的教育工作進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點扶貧縣教師專業(yè)技能快速發(fā)展，同時為了樹立學(xué)科中心組成員在教學(xué)、教研方面的引領(lǐng)示范作用。廣西教育研究院組織高、初中學(xué)段一行46位學(xué)科中心組專家成員，于2022年9月20日—21日到廣西隆林各族自治縣開展廣西“國家鄉(xiāng)村振興重點扶貧縣”送教下鄉(xiāng)教育幫扶活動。此次送教下鄉(xiāng)教育幫扶活動受到縣委縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及大力支持，同時得到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助和各城區(qū)學(xué)校的配合，送教幫扶教研活動分別在隆林中學(xué)，隆林民族高級中學(xué)，隆林民族中學(xué)，隆林縣第二中學(xué)，隆林縣第三中學(xué)得于順利開展，本次研究幫扶活動涉及學(xué)科面廣，教研層次高、教學(xué)研究更專業(yè)、更科學(xué)，將為隆林教育質(zhì)量的提升突破瓶頸提供了良好的契機(jī)，也為隆林城區(qū)一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)平臺和專業(yè)知識大餐。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 送教下鄉(xiāng)幫扶活動分為三個環(huán)節(jié)，一是送教下鄉(xiāng)幫扶活動開幕式于2022年9月20日下午2點半在隆林中學(xué)進(jìn)行，二是專家于9月20日下午3點分赴各校進(jìn)行對應(yīng)學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)講座。三是2022年9月21日上午8點半學(xué)科中心組成員與幫扶學(xué)校對應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，課后專家進(jìn)行點評，教師進(jìn)行反思總結(jié)，并于上午12點圓滿的完成本次送教下鄉(xiāng)活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">廣西教育教研院送教下鄉(xiāng)活動開幕式于9月20日下午兩點半在隆林中學(xué)正式啟動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、協(xié)調(diào)此次廣西教育研究院送教下鄉(xiāng)的自治縣教育局領(lǐng)導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2022年9月20日下午3點，學(xué)科中心組成員韋珺老師在隆林民族高級中學(xué)進(jìn)行長達(dá)3小時的生物專業(yè)知識培訓(xùn)講座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 隆林中學(xué)，隆林民族高級中學(xué)全體生物教師都在聚精會神的聆聽專家的培訓(xùn)講座。俗話說：“師指一條路，燭照萬里程”，本次“送教下鄉(xiāng)”活動，幫助我們開闊了視野，學(xué)到了新的教學(xué)方法，加深了對新課程理念的理解，同時也找到了自身與名師之間的差距，看到了自己提升的空間，明確了努力的方向，只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高自身執(zhí)教水平，才使我們的教學(xué)教研水平跨上一個新臺階。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 柳州市教育科學(xué)研究所生物教研員皮星老師同課異構(gòu)課堂展示。課堂感悟：大膽的設(shè)計，超前的構(gòu)思，新穎的理念，示范與榜樣，在你的課堂體現(xiàn)得淋漓盡致，那種臥薪嘗膽的鉆研精神，展現(xiàn)了你王者風(fēng)范。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 隆林民族高級中學(xué)生物老師覃燕紅的同課異構(gòu)課堂展示。課堂感悟：有一種刻在臉上的自信，融化在血液里的骨氣，深入靈魂的信念，追尋私藏心底的夢想，知識豐盈的大腦，課堂環(huán)節(jié)顯得像四季更替一般自然得順理成章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">生物組在民族高中評課現(xiàn)場</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最后由學(xué)科中心組成員韋珺老師進(jìn)行了總結(jié)講話。她首先給予兩節(jié)課高度的評價。她指出:兩節(jié)課的設(shè)計都比較開放，都能根據(jù)課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情制定精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動，針對目標(biāo)進(jìn)行評價檢測。很好的體現(xiàn)了學(xué)、教、評一致性。但兩節(jié)課又各有千秋: 覃燕紅老師的備課和思考的點不一樣，她更多的是關(guān)注學(xué)生會出現(xiàn)什么樣的情況，據(jù)學(xué)生的學(xué)情，去設(shè)計和調(diào)整教學(xué)。而柳州市教育科學(xué)研究所皮量老師的課是大膽放手，設(shè)計一個大的問題，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。她還希望大家在日常教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，勇于實踐，不斷探究有效、高效的教學(xué)模式！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此次送教下鄉(xiāng)活動，既展示了立足于教學(xué)第一線的名師風(fēng)采，充分發(fā)揮了名師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用，也為鄉(xiāng)村教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的平臺，引領(lǐng)大家從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 因為堅守入職初心所以我們有緣，因為彼此交流所以我們成了一家人。年輕的心要謹(jǐn)記：最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你用感覺去衡量生活，所以我們凡事都要用心，認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 高中生物組全體教師在美麗的民高校園與兩位生物專家合影留念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 高中地理組全體教師在美麗的民高校園與地理專家合影留念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">全體高中數(shù)學(xué)老師在隆林中學(xué)與專家留影</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上課的是干練嫻熟，出神入化，聽課的老師們聚精會神，全神貫注。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 尊敬的各位生物老師，今天我們在向?qū)＜铱待R，同斗士合影，和貴人相聚，與高人同臺。生物同課異構(gòu)的兩位老師課堂表現(xiàn)神采飛揚，膽大心細(xì)投身賽場，教姿颯爽，一展雄風(fēng)。在評課過程中，高風(fēng)亮節(jié)，尊重對手，事無巨細(xì)，精益求精，教學(xué)魅力是各有千秋，最大亮點，是先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)設(shè)計、閃亮的教學(xué)片段，讓人耳目一新，為之震撼。兩位老師都牟足了干盡，呈現(xiàn)了千方百計、千姿百態(tài)的教學(xué)資源整合，不管課堂是閃光的片段，還是課堂反映的問題，都引起每一位生物教師深刻反思，更大程度上能發(fā)人深省，反思借鑒，促使思維更新，在以后的教學(xué)中揚長避短，撥云見日。</b></p> <p class="ql-block">審核：蘭 勇、肖 文、陳順華</p><p class="ql-block">圖片：民高辦公室</p><p class="ql-block">文字：吳勝兵</p><p class="ql-block">單位：隆林民族高級中學(xué)</p><p class="ql-block">時間：2022.9.21</p>