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桂“語(yǔ)”飄香 “文”風(fēng)送爽———宜昌市小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)暨“1+1+N”學(xué)科中心組活動(dòng)

翻滾吧 牛寶寶

<p class="ql-block">“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)?!痹谶@“高秋爽氣相鮮新”之際,來(lái)自宜昌市各個(gè)縣區(qū)的教研員及中心組成員共聚夷陵區(qū),同研小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo),舉行“1+1+N”學(xué)科中心組活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">9月19日14:00,在夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)冬香老師的主持下培訓(xùn)活動(dòng)拉開(kāi)序幕,夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)蘇慶華進(jìn)行了熱情洋溢的致辭,夷陵區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李鵬鵬為我們展示了近年來(lái)夷陵教育的喜人成果,并為這次培訓(xùn)提出了殷切希望。接著宜昌市教育科學(xué)研究院黨總支書(shū)記、宜昌市小學(xué)語(yǔ)文教研員李德強(qiáng)老師為我們強(qiáng)調(diào)了新一輪課程改革的時(shí)代性、迫切性和重要性。</p> <p class="ql-block">春蘭秋菊,各美其美。開(kāi)幕式后,由夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李銀銀、向婉軒、羅敏敏三位老師各展所長(zhǎng),教授了三節(jié)研討課,枝江市教育局集團(tuán)尹僑莉等展示習(xí)作支架式教學(xué)視頻課例《小小“動(dòng)物園》。</p> <p class="ql-block">李銀銀老師執(zhí)教《孤獨(dú)的小螃蟹》閱讀指導(dǎo)課,引導(dǎo)學(xué)生梳理故事、講讀故事、想象故事,從局部到整體,在反復(fù)實(shí)踐中反復(fù)學(xué)習(xí),自主習(xí)得。</p> <p class="ql-block">向婉軒老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》由語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群關(guān)聯(lián)本課學(xué)習(xí)活動(dòng),合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用方式方法將課文讀厚學(xué)深。</p> <p class="ql-block">夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)羅敏敏老師《好的故事》串聯(lián)舊知,巧用資料,培養(yǎng)學(xué)生思維能力的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美再創(chuàng)造。沉穩(wěn)大氣的教學(xué)課堂,詩(shī)意盎然的教學(xué)語(yǔ)言,無(wú)一不令人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block">秋天的早晨,格外清爽、寧?kù)o、光明,默默地給人以生機(jī)勃勃的活力,這并不是無(wú)意的遐思,而是宜昌的山川景物給予我們贊美的情懷。夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生共同的風(fēng)采展示《致遠(yuǎn)方·宜昌情書(shū)》也正是我們小語(yǔ)人對(duì)宜昌的濃濃情深。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">9月20日,在夷陵區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員閆大鴻老師儒雅又不失風(fēng)趣的主持下,各位教研專(zhuān)家一一為我們披棘解惑。</p> <p class="ql-block">羅敏敏老師以《文言相生,樂(lè)在其中》為主題,就樂(lè)讀、樂(lè)思、樂(lè)道、樂(lè)學(xué)四方面進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block">夷陵區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員賈文老師以《在整本書(shū)閱讀教學(xué)中 落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群》為題,向我們闡明了讀整本書(shū)的意義,從整本書(shū)看課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,關(guān)于整本書(shū)的閱讀,在整本書(shū)閱讀中落實(shí)任務(wù)群以及整本書(shū)閱讀教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block">宜昌市西陵區(qū)教科院副院長(zhǎng)喬能俊老師為我們深刻剖析《支架式作文教學(xué):教容易,寫(xiě)不難》深入淺出地向我們傳達(dá)了《習(xí)作支架手冊(cè)》中的四大支架:目標(biāo)支架、內(nèi)容支架、方法支架、評(píng)改支架。為我們的習(xí)作教學(xué)提供了“五步課堂范式”。</p> <p class="ql-block">會(huì)中隨機(jī)抽取了來(lái)自伍家崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的胡芳芳老師及興山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉艷輝老師就語(yǔ)文新課標(biāo)研讀體會(huì)進(jìn)行課件展示、交流分享。</p> <p class="ql-block">會(huì)末,宜昌市教育科學(xué)研究院黨總支書(shū)記、宜昌市小學(xué)語(yǔ)文教研員李德強(qiáng)老師以《因時(shí)而謀 順勢(shì)而為》為題,總結(jié)并指導(dǎo)老師們要“識(shí)時(shí)”“知?jiǎng)荨薄吧茷椤保谖磥?lái)的教學(xué)中落實(shí)2022版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己。</p> <p class="ql-block">正如賈文老師所說(shuō)“教研是一場(chǎng)詩(shī)意的旅行,希望教研之花迎著金秋之風(fēng),靜靜綻放,磬香艷麗。</p><p class="ql-block">語(yǔ)你同行,夷陵風(fēng)景正好。</p><p class="ql-block">與你同行,一路風(fēng)景正好?!?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 編輯:劉丹 段曼玉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核:閆大鴻</p>

夷陵區(qū)

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小學(xué)

整本書(shū)

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實(shí)驗(yàn)