“國(guó)培計(jì)劃”（2021）長(zhǎng)子縣農(nóng)村幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)草坊園培訓(xùn)點(diǎn)紀(jì)實(shí)

幸福

9月16日，“國(guó)培計(jì)劃”（2021）長(zhǎng)子縣農(nóng)村幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)草坊中心幼兒園培訓(xùn)點(diǎn)如期開(kāi)展。 　　為切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)使命感，掌握幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律、年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，提升教師保教能力，農(nóng)村幼兒園工作水平，推動(dòng)農(nóng)村幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。由思政股牽頭，教研中心、幼教辦、城內(nèi)幼兒園協(xié)辦的“農(nóng)村幼兒園教師保教能力提升”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，于2022年9月17日，在丹朱聯(lián)校張衛(wèi)玲老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到草坊中心幼兒園，為農(nóng)村教師送教下鄉(xiāng)。 　　本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，由同富幼兒園牽頭負(fù)責(zé)，草坊中心幼兒園承辦，參訓(xùn)的教師為丹朱聯(lián)校和世紀(jì)城幼兒園、丁丁幼兒園全體教師。 　　各位老師們佩戴口罩，掃碼簽到，積極配合疫情防控工作，有序進(jìn)入幼兒園。 《一日生活的組織與實(shí)施》 　　《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：“幼兒園一日活動(dòng)皆課程“。入園環(huán)節(jié)及離園環(huán)節(jié)是幼兒在園一日生活的開(kāi)始和結(jié)束，利用入園、離園的短暫時(shí)光，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展入園、離園活動(dòng)，對(duì)幫助幼兒獲得良好的情緒體驗(yàn)具有重要意義。 　　同富幼兒園郭咪咪園長(zhǎng)從入園、離園環(huán)節(jié)、的前、中、后三個(gè)階段入手，詳細(xì)講解了各年齡段幼兒常規(guī)要求及保教配合要點(diǎn)。通過(guò)分享，老師們對(duì)入園、離園環(huán)節(jié)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，了解到了環(huán)節(jié)組織中的細(xì)節(jié)及重點(diǎn)，并且從中獲得了許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 《幼兒園區(qū)域游戲的開(kāi)展》 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師區(qū)角材料投放的科學(xué)性，豐富教師在組織區(qū)角活動(dòng)的策略性，能有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境、投放活動(dòng)材料，真正發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的實(shí)效性。同富幼兒園師芬園長(zhǎng)就《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展》進(jìn)行了闡述。 《有趣的教，有效的學(xué)》 　　兒童教育家陳鶴琴指出音樂(lè)可以陶冶人的性格和情感，也可以鼓舞人的進(jìn)取精神，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造良好的音樂(lè)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，發(fā)展幼兒的音樂(lè)才能。學(xué)前兒童音樂(lè)教育是一種以音樂(lè)為手段來(lái)進(jìn)行的人的基本素質(zhì)教育，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒獲得身體、智力、情感、個(gè)性的全面發(fā)展。同富幼兒園牛敏老師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了《再唱山歌給黨聽(tīng)——有趣的教，有效的學(xué)》專題講解。 　　培訓(xùn)中，牛敏老師還結(jié)合具體范例引導(dǎo)老師互動(dòng)游戲，整個(gè)講座生動(dòng)有趣，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)學(xué)習(xí)，掌握到了幼兒音樂(lè)教學(xué)游戲化的核心理論。 　　緊張而又忙碌的一天培訓(xùn)結(jié)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)間的教師交流與溝通。通過(guò)教學(xué)分享、精彩講座，大家積極探索與創(chuàng)新，不斷更新教育理念，提高教學(xué)能力，對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園保教質(zhì)量的提高起到了良好的推動(dòng)作用，真正達(dá)成了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的目的。