<p class="ql-block"> 一、工作思路:</p><p class="ql-block"> 按照全州縣教育局教研室工作計劃要求,深入開展教學方式和學習方式的研討與實踐,全面貫徹“雙減”政策,更新教師教學教育觀念,促進教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì),強化教育教研,促進教學和教研一體化,使我校教學工作規(guī)范化、教學研討經(jīng)?;?lt;/p> <p class="ql-block"> 二、工作重點及措施:</p><p class="ql-block"> (一)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。</p><p class="ql-block">1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。</p><p class="ql-block">強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常規(guī)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。</p><p class="ql-block">2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。</p><p class="ql-block">3、加強課堂教學,提高教學質(zhì)量</p><p class="ql-block">各班必須嚴格按課表所排課程上好課,不得隨意更改調(diào)換課。 </p><p class="ql-block">①所有教師必須精心備課,扎扎實實地上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。教師在課堂教學中要充分體現(xiàn)學生的主體地位,以自主學習合作探究為主,教師起主導作用,并留一定的時間讓學生練習消化,達到當堂鞏固的效果。</p><p class="ql-block">②學校領導要堅持推門聽課制度,了解教師教學的真實情況,指導教學工作。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ娀|(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。</p><p class="ql-block">1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.繼續(xù)做好單元檢測把關,單元練習要隨教學進度。要求教師認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。要求教師科學使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。</p> <p class="ql-block"> (三)重視學科教研組建設,提高教研的實效性。</p><p class="ql-block">1、完善各學科組建設,加強教師間、學科間交流研討。</p><p class="ql-block">2、教研組工作:教研組長直接負責集體備課;做到有主題、有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容、相片)、有總結(jié)。充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研組凝聚力。</p><p class="ql-block">3、教師要按時參加各級教研、培訓活動,做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。</p><p class="ql-block">4、認真落實聽評課活動,聽課評課做到反饋及時,認真負責。</p><p class="ql-block">5、組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、學習筆記,進行業(yè)務交流。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄋ模└愫媒處熍嘤?,提高教師隊伍素質(zhì)</p><p class="ql-block"> 1、加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的示范作用,完善“青藍工程”,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干教師。</p><p class="ql-block"> 2、組織教師積極參加業(yè)務學習。以自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看視頻相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例、課題,并積極投搞。</p> <p class="ql-block">(五)關注學生差異,切實做好幫帶工作:</p><p class="ql-block">1、要求各科教師做好優(yōu)等生的培優(yōu)工作,注重良好行為習慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block">2、各學科教師要特別關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班成立較為穩(wěn)定的學習小組,做好“一對一”的幫帶工作。</p> <p class="ql-block">(六)加強九年級畢業(yè)班復習指導及月考工作,突出教學質(zhì)量是生命力觀點,爭取明年中考成績再創(chuàng)輝煌。</p>