<p class="ql-block"> 為保障“國培計(jì)劃（2022）”送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)在我市順利實(shí)施，全面提升我市鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)水平，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為全市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資支撐，經(jīng)登封市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的精心籌備，9月15日上午，登封市“國培計(jì)劃（2022）”送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目啟動會于書院河路小學(xué)報(bào)告廳順利進(jìn)行。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組、管理組、送教專家團(tuán)隊(duì)、兼職培訓(xùn)師代表以及培訓(xùn)基地相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)50余人參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 登封市教育局班子成員王學(xué)偉出席并發(fā)表重要講話。他要求大家充分認(rèn)識國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目的意義與作用，通過培訓(xùn)著力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面提高鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)；打造一支本土化的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)；以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)和突破口，突出鄉(xiāng)村教師的主題性，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展。明確職責(zé)，強(qiáng)化落實(shí)，把好事辦好做出成效。</p> <p class="ql-block"> 教師進(jìn)修學(xué)校校長郭武生宣讀送教管理團(tuán)隊(duì)名單及職責(zé)、基地校職責(zé)、學(xué)員職責(zé)并做出要求：作為管理團(tuán)隊(duì)，要精心組織，精細(xì)管理，要做好鋪路搭橋工作，搭起上級部門與基層學(xué)校的橋梁，搭起培訓(xùn)專家與參培教師的橋梁；作為培訓(xùn)專家，要用心示范，傾心引領(lǐng)，按照培訓(xùn)實(shí)施方案，高質(zhì)量完成送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)任務(wù)；作為參培學(xué)員，要珍惜機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在專家的引領(lǐng)下扎實(shí)地走好專業(yè)素養(yǎng)提升之路，為登封教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 教師進(jìn)修學(xué)校副校長閆宗民安排送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織與實(shí)施。他要求本次培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)一定會不忘初心、牢記使命，勇挑重?fù)?dān)，砥礪前行；以本次培訓(xùn)為依托，聚焦鄉(xiāng)村學(xué)校課堂，重點(diǎn)提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力；用精準(zhǔn)培訓(xùn)解決鄉(xiāng)村教師最急需解決的問題，以送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)帶動校本研修，建立鄉(xiāng)村小學(xué)校本研修機(jī)制，推動鄉(xiāng)村學(xué)校校本研修常態(tài)化進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 會上，教師進(jìn)修學(xué)校副校長王國清宣讀兼職培訓(xùn)師名單，并為兼職培訓(xùn)師代表頒發(fā)聘書。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)了解，“國培計(jì)劃”是“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”的簡稱，"國培計(jì)劃"送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)是“國培計(jì)劃”中的一個(gè)子項(xiàng)目，是國家規(guī)劃、省級統(tǒng)籌、縣級組織實(shí)施的面向中西部農(nóng)村教育的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工程。以送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)帶動校本研修，是解決鄉(xiāng)村一線教師工學(xué)矛盾，提升鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實(shí)效性而創(chuàng)新的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式。</p> <p class="ql-block"> 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，是深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是有效促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展，積極推進(jìn)教育振興工作深入開展和城鄉(xiāng)教育均衡和諧發(fā)展的根本途徑。相信，隨著送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目的深入開展，必將有力地推動我市農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的提升，幫助建立鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的常態(tài)化機(jī)制，日漸形成城鄉(xiāng)攜手共進(jìn)，優(yōu)勢互補(bǔ)，上下聯(lián)動，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面，最終加快縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)登封教育有序發(fā)展。</p>