秉著傳經(jīng)送寶的宗旨，為了讓初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得以發(fā)展和弘揚(yáng)，為了新一屆初三教學(xué)能夠穩(wěn)步提升，2022年9月14日在教務(wù)主任李晨元的主持下召開了新老初三教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。張吉高校長、田源副校長、原初三年級(jí)老師、2022年中考閱卷老師、現(xiàn)初三全體老師參加此次活動(dòng)。 首先，由2022屆初三年級(jí)組長兼語文教研組組長單桂榮老師發(fā)言，他全面總結(jié)了在過去初三這一年的工作，反思了不足，對(duì)于做得好的尖子生培養(yǎng)上總結(jié)出年級(jí)組的好經(jīng)驗(yàn)，他也是今年中考閱卷人員，對(duì)中考語文閱卷出現(xiàn)的問題，提出日常教學(xué)中要注意加強(qiáng)審題意識(shí)，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣等建議。 隨后英語老師陳思萌、數(shù)學(xué)老師薛麗瑩、體育老師王天翠從學(xué)科教學(xué)的備考復(fù)習(xí)，今年中考變化，班級(jí)管理的反思等方面給出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議。 在進(jìn)行完學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流后，新九年級(jí)年級(jí)組長劉娟老師對(duì)新九年級(jí)的整體復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，年級(jí)組培優(yōu)以及臨界生的輔導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，九年級(jí)各科教師也針對(duì)九年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對(duì)于所帶學(xué)科九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考策略，臨界生尖子生的輔導(dǎo)都進(jìn)行了分享和交流。三個(gè)班主任也對(duì)于班級(jí)學(xué)生管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了多方面多角度分析，針對(duì)比較棘手的學(xué)生問題和全體九年級(jí)老師進(jìn)行溝通交流，大家在學(xué)生管理上達(dá)成了一致目標(biāo)。 緊接著，田源對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考近期的情況作了總結(jié)，希望大家有信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦干巧干相結(jié)合，在思索中前行。一是努力提高課堂效率，充分利用現(xiàn)代化智慧黑板，向課堂要效率；二是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，平衡好每個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科要為目標(biāo)達(dá)成質(zhì)量提升做出學(xué)科貢獻(xiàn)；三是利用好課后服務(wù)和培優(yōu)輔困時(shí)間，抓重點(diǎn)知識(shí)，勤研讀新政策，找準(zhǔn)方向；四是加強(qiáng)學(xué)生的方法指導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法，解題方法，思想方法等；五是做好平時(shí)作業(yè)的習(xí)題精選，隨堂檢測自主命題，階段性試題自主命題的工作；六是關(guān)心關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中的問題，早發(fā)現(xiàn)早解決。 最后，張吉高進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)原九年級(jí)老師們的辛勤付出以及中肯的反思和經(jīng)驗(yàn)分享給與肯定，對(duì)新九年級(jí)的教育教學(xué)整體工作提出新的要求：一是提早謀劃，提早計(jì)劃，在不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)上，培養(yǎng)上做好全面的系統(tǒng)合理的安排；二是做好學(xué)生思想工作，走進(jìn)學(xué)生心理，給學(xué)生樹立信心；三是臨界生輔導(dǎo)、尖子生培養(yǎng)上要抓落實(shí)，細(xì)化分工，在反復(fù)中不斷調(diào)整；四是管理部門要深入年級(jí)組做好各項(xiàng)工作的落實(shí)，督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；五是要有合作共贏的思想，團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)備考，在2023年中考中傳承使命砥礪前行，再創(chuàng)輝煌！ <p class="ql-block"> 風(fēng)涌潮頭立，揚(yáng)帆再啟航。長慶未央湖學(xué)校2023屆全體教師在2022屆中考中傳承使命砥礪前行，再創(chuàng)輝煌。</p>