<p class="ql-block" style="text-align: center;">花的事業(yè)是甜蜜的，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">果的事業(yè)是珍貴的，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">那幼兒老師的事業(yè)呢?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是充滿愛的~~</p> 不忘初心 砥礪前行 <p class="ql-block"> 何娜，大學(xué)本科，中共黨員，高陵區(qū)黨員先鋒示范崗，區(qū)級學(xué)科帶頭人，區(qū)級骨干教師，區(qū)級十佳巾幗校園?、區(qū)級先進教育工作者。自參加工作以來，默默耕耘在這充滿陽光的教育事業(yè)中已有22個春秋，多次主持市級課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；指導(dǎo)?瑞老師獲得市級教學(xué)能手，惠童老師獲得區(qū)級教壇新秀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 人生格言：越己者恒越，做一名陽光正直，向上向善的人。</p><p class="ql-block"> 教育格言：孩子是最美的風(fēng)景，讓我們以充滿情感、更加智慧的方式陪伴兒童成長。</p> 向下扎根 向陽而開 <p class="ql-block"> 耿妮妮，女，1985年2月出生，2010年6月加入中國共產(chǎn)黨，一級教師，現(xiàn)任高陵區(qū)耿鎮(zhèn)中心幼兒園副園長。作為一名青年黨員教師，她始終堅持以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)則，努力使自己成為一名有溫度有情懷的幼教筑夢人。</p><p class="ql-block"> 她連續(xù)多次榮獲區(qū)級鎮(zhèn)級“優(yōu)秀黨員”稱號，多次榮獲耿鎮(zhèn)中心?！皫煹聵?biāo)兵”稱號，撰寫的論文隨筆多次榮獲市區(qū)級一二三等獎，多次主持參與市區(qū)級課題研究工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她作為青年黨員教師，始終堅持教育初心，踏實奮進，錘煉業(yè)務(wù)。雖然年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨不變的是對最初懷抱的幼教夢的執(zhí)著守望，聆聽花開聲音，靜待華麗蝶變。</p><p class="ql-block"> 教育格言：把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己！</p> 耐心育花 初心育人 <p class="ql-block"> 惠童，畢業(yè)于安康學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，2016年參加工作，一直用耐心，愛心，責(zé)任心呵護著每個孩子。論文、教學(xué)設(shè)計先后榮獲西安市教育學(xué)會一等獎，二等獎，教學(xué)設(shè)計獲陜西省教育學(xué)會三等獎，西安市微課大賽獲得二等獎，獲高陵區(qū)幼教新秀稱號……</p><p class="ql-block"> 教育格言：把自己變成孩子，把孩子變成自己，默默耕耘，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 每個孩子都有被愛的權(quán)利。我?guī)н^這樣一個孩子，孩子爸爸常年不在身邊，媽媽及家人覺得虧欠孩子，所以一直寵愛又包辦所有，什么事情都替孩子想在前、做在前，孩子要什么，只需要一個動作或眼神就可以得到，導(dǎo)致孩子3歲了還不能清楚的表達，只能單個詞或單字地說。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 初入園時，因為表達不清，孩子常常沉浸在自己的世界里，看著那個孤單的小小身影，我疼在心間，主動和家長多次溝通，了解孩子的情況后，我便對他多了一些關(guān)注和愛，了解他的生活習(xí)慣、興趣愛好。有時是靜靜的陪伴；有時是在他比劃著解釋不清時自然地接過話題，緩解他的困境；有時充當(dāng)他的游戲玩伴和他一起玩，嘗試著通過表情、動作猜測他的想法和意思，鼓勵他大膽地用語言表達出來，和他一字一句的對口型、糾正他的發(fā)音；有時時陪著他一起和小朋友玩耍，增加溝通的機會和時間，試著讓其他小朋友理解他、幫助他，讓他體會到溝通成功的喜悅。就這樣，在日復(fù)一日的重復(fù)和努力下，孩子的語言發(fā)展突飛猛進，不僅能夠清楚連貫的表達，還喜歡把自己的小秘密說給我聽，當(dāng)孩子趴在我耳邊輕輕地說出“老師，我最喜歡你了!”我的心里甜甜的、是幸福的滋味。</p> <p class="ql-block"> 幼師的工作平凡而瑣碎，囊括孩子的點點滴滴，我也在每天中扮演不同的角色，有時是老師，有時是媽媽，有時是朋友，有時是玩伴。這份工作帶給我一個又一個驚喜，也帶給我無數(shù)的快樂和感動。從孩子們搖搖擺擺地跑到我的面前，拉著我的手，哭喊著要媽媽的那一刻起，我決定無條件地愛孩子，蹲下來傾聽孩子的心語，走進孩子的內(nèi)心世界，用自己的一言一行給孩子樹立榜樣，為千百個家庭培植希望，用行動和熱血去書寫“愛”的教育。</p> 用心澆灌 靜待花開 <p class="ql-block"> 劉翠妃畢業(yè)于陜西教育學(xué)院，從事幼兒教師工作五年，工作格言是讓每一個幼兒都能夠快樂無憂無慮的度過幼兒園生活，并且在這三年里成長成為一個懂禮貌、守規(guī)則、勇敢、健康、快樂的“能豆豆”！工作5年時間中，獲得“巾幗最美教師”“優(yōu)秀班主任”“最美志愿者”稱號。</p><p class="ql-block"> 教育格言：教育動之以情 付之與愛 方能落地生根，愿我們乘風(fēng)破浪 享來日方長。讓每一個幼兒都能夠快樂無憂無慮的度過幼兒園生活，并且在這三年里成長成為一個懂禮貌、守規(guī)則、勇敢、健康、快樂的“能豆豆”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小班幼兒離開媽媽來到幼兒園，焦慮、恐懼又無助。而劉老師要做的就是把他們攬入懷中，一點一點的減少他們的恐懼，消除他們的顧慮，打開孩子們的心房，讓孩子們完全信任從而讓幼兒園變成他們的第二個溫馨的家。</p><p class="ql-block"> 孩子們在幼兒園的三年里，老師竭盡全力讓每個孩子都發(fā)展到更好。讓孩子們在幼兒園中掌握學(xué)習(xí)方法，探索知識經(jīng)驗，讓孩子們能夠各有所長，發(fā)揮自己的閃光點增強幼兒的自信心。在這個過程中，一開始有孩子們的懵懂，有家長們的不理解，有他人的質(zhì)疑和自己的迷茫，但通過一顆執(zhí)著于教育的心，最終收獲了孩子們滿心的喜愛，得到了家長們的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定也繼而突破了自己。</p><p class="ql-block"> 她常常說很慶幸選擇了一份自己喜歡的職業(yè)，很慶幸和世界上有心靈最純凈的人兒朝夕相處，很慶幸世間的美好都與我環(huán)環(huán)相扣，很慶幸自己是一名幼兒教師。</p><p class="ql-block"> 時光在平凡和平靜中悄然逝去，五年來，我在這個平凡的崗位上堅守著，工作雖然瑣碎，卻滲滿愛和美好。我愿用愛心引路，和知識結(jié)伴，與智慧同行，讓每位孩子都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂地成長!</p> 愛我所愛 無悔青春 <p class="ql-block"> 魏航宇，畢業(yè)于西安文理學(xué)院，2015年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任高陵區(qū)耿鎮(zhèn)中心幼兒園大二班班主任、大班組年級組長。近幾年來多次賽教活動、論文及教學(xué)設(shè)計中獲得榮譽。倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)”，在民主平等的師幼關(guān)系中陪伴幼兒健康成長。</p><p class="ql-block"> 教育格言：用愛心關(guān)愛每個孩子，用童心感受他們的喜怒哀樂，用細心觀察每個孩子的成長變化，用自己最真誠的心，平等地愛著身邊每一個孩子。無論他的相貌如何，無論他是否聰穎，始終如一。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》中指出，“善于發(fā)現(xiàn)有兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的實際，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?！痹趯W(xué)習(xí)和社會交往方面，老師抓住幼兒的興趣點我們開展了一系列的活動，如孩子們看著幼兒園展板上的字不斷地提問老師這是什么字的時候，魏老師開展了“我認(rèn)識的字寶寶”的活動，孩子們將自己日常生活見到的認(rèn)識的及時寫上。根據(jù)家長反映，孩子們回家學(xué)習(xí)坐不住。魏老師又組織幼兒開展了“自律我能行”的打卡活動，幫助家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在班本課程的開展中，我們不但學(xué)會了如何照顧植物的生長，還將長大的植物進行采摘，與幼兒一起舉辦了“菜菜品嘗會”。同時在母親節(jié)主題活動中，孩子們將自己種植的青菜采摘下來在幼兒園門口進行售賣，獲得了給媽媽買禮物的啟動資金。孩子們通過自主參與、設(shè)計完成一系列的活動，將自己習(xí)得的技能應(yīng)用到生活中，希望能夠逐漸長成為虞永平教授說的“全收獲”的孩子。</p> 陪伴是最長情的告白 <p class="ql-block"> 趙媛老師工作5年間連續(xù)兩年獲得大學(xué)區(qū)優(yōu)秀保育員稱號。</p><p class="ql-block"> 工作格言：教師從事的是以心育心，以德育德，以人格育人格的精神勞動，言傳和身教，以身教為貴！</p><p class="ql-block"> 孩子們開心的踏進幼兒園的大門，從那一刻起，迎著朝陽，在小班時鼓勵孩子們勇敢自主的游戲，中班時為了加強孩子的常規(guī)習(xí)慣、動作發(fā)展，借助“自理能力比賽”提高自我服務(wù)意識與能力，當(dāng)教師、同伴遇到需要幫助的時候，我們的孩子一個個化身“小超人”幫助老師拿取物品，合理分工，枯燥又繁重的搬運也變得有趣起來。到了大班孩子們在生活自理能力方面，積極主動承擔(dān)起責(zé)任，在進行“班級小小值日生”的工作時孩子們商量著誰負責(zé)做什么，與老師一起，幫其他小朋友拿取餐具、抬飯、打掃教室衛(wèi)生?？吹胶⒆觽円浑p雙能干的小手還將脫下的衣服疊放整齊，儼然一副我是大哥哥大姐姐最能干的樣子，老師既欣喜又欣慰。</p> <p class="ql-block"> 保育老師的工作是繁重且瑣碎的，但趙老師卻樂此不疲，這源于一個“愛”字。高爾基說:“誰愛孩子，孩子就愛誰;只有用愛，才能教育孩子?！碑?dāng)幼兒清晨來園時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到老師對她的愛是真切的;當(dāng)孩子在午睡前想媽媽時，走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕輕告訴他:“趙老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一分耕耘，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一分收獲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在教書育人的道路上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">付出的是汗水和淚水，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">收獲的卻是那一份份充實，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">和沉甸甸的情感。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">她們用真誠的愛，溫暖的情，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">繼續(xù)在自己平凡的崗位上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">默默地書寫平凡卻又不平凡的幼教人生。</p>