<p class="ql-block">韻語閱讀是博苑教育在培養(yǎng)孩子自主閱讀上研發(fā)的課程，每年“博學杯”全國閱讀大會一睹風采全國各地孩子識字閱讀的實力風采。感謝博苑教育學院，每周三為全國各地博苑教師搭建的學習平臺。疫情期間，停課不停學全園教師在線學習中。</p> <p class="ql-block">首先梳理兩大閱讀課程各年齡階段的教材使用。</p> <p class="ql-block">再講解各階段教學目標</p> <p class="ql-block">最后對沒個教學流程的每個環(huán)節(jié)重難點給與分析，</p> <p class="ql-block">通過線上教研年計劃月計劃分析反思我園韻語識字課程安排的教學是否合理，與總部韻語識字教研負責人李老師溝通，需填寫我園韻語識字課程進度的安排。在一階段的教學中需加快進度，重要的不是讓孩子都要掌握每一課的字詞，而是激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子對韻文三部卡的操作方法，增強孩子單句定位單字定位的記憶。</p>