<p class="ql-block"> 颯爽的秋風(fēng)吹來了滿滿的果香，這收獲的時(shí)節(jié)又如約而至，在熱情似火的蒼龍小學(xué)校園中，新進(jìn)教師帶著新希望、新目標(biāo)來到了蒼龍小學(xué)新校區(qū)，感受著我校“習(xí)課堂”正如火如荼開展中，9月7日，在學(xué)校行政會(huì)議室舉行了“蒼龍小學(xué)新進(jìn)教師習(xí)課堂 課堂教學(xué)培訓(xùn)工作會(huì)”，學(xué)校分管教學(xué)的田學(xué)遠(yuǎn)副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科處領(lǐng)導(dǎo)及一二年級(jí)語文授課教師和本期新進(jìn)教師參加了此次會(huì)議，此次活動(dòng)由教科主任胡書芹主持。</p> <p class="ql-block"> “習(xí)課堂”已經(jīng)在我校語文學(xué)科全面開展， 培訓(xùn)時(shí)布春荃老師在仁懷市學(xué)孔小學(xué)的視頻二年級(jí)語文《 神州謠 》，為我們帶來最真實(shí)的心聲！</p> <p class="ql-block"> 課堂上，“習(xí)課堂”模式環(huán)節(jié)緊扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生成為課堂的主人，真正的動(dòng)起來，忙起來。同時(shí)，也將“習(xí)課堂”的核心“讀、習(xí)、讀、習(xí)”充分利用運(yùn)用到課堂中去。</p><p class="ql-block"> 讀書是課堂的主旋律，在朗讀課文環(huán)節(jié)，老師安排了學(xué)生自由讀、齊讀、合作讀，看，孩子們讀得多么投入??！滴答滴答的鬧鐘此起彼伏，朗朗的書聲匯成了一首動(dòng)人的樂曲！</p><p class="ql-block"> “拿起武器，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”老師的指令一喊出，學(xué)生翻開任務(wù)單，孩子們訓(xùn)練有素，紛紛拿出筆自主完成學(xué)習(xí)單的任務(wù)！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們專心答題，老師也沒有閑著，拿著小印章不停地穿梭于各小組之內(nèi)，看，這個(gè)同學(xué)得到了老師的小印章，那位同學(xué)也不甘落后，通過自己努力也拿到了，棒棒噠！</p><p class="ql-block"> 習(xí)課堂是讓老師管好自己的嘴，邁開自己的腳，把課堂時(shí)間還給孩子，讓孩子有充分的讀、練時(shí)間！很好的體現(xiàn)了習(xí)課堂的“極簡(jiǎn)”與“極忙”。同時(shí)，也將“習(xí)課堂”的核心“讀、習(xí)”充分利用運(yùn)用到課堂中去。</p> <p class="ql-block"> 大道至簡(jiǎn)，樸實(shí)無華。習(xí)課堂，高效的課堂， 相信通過這樣的課堂，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提升的！</p> <p class="ql-block"> 梁云芬老師和老師們分析了自己習(xí)課堂的心得體會(huì)，并從當(dāng)下的“雙減”背景來分析，再次解讀“習(xí)課堂”模式的出發(fā)點(diǎn)和意義。針對(duì)如何更好的實(shí)施這種新的教學(xué)模式，進(jìn)行了更加詳細(xì)的應(yīng)用流程。</p><p class="ql-block"> 梁老師主要從課堂改革的必行性、課堂教案的點(diǎn)評(píng)以及總結(jié)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效策略這三大方面進(jìn)行一一解讀。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處張啟潤主任對(duì)學(xué)校習(xí)課堂開展提出展望，他說：這次習(xí)課堂培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于我們語文老師既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 張主任強(qiáng)調(diào)：習(xí)課堂作為一種家常課堂的教學(xué)模式，“作業(yè)少一點(diǎn)，成績(jī)好一點(diǎn)”便是習(xí)課堂真實(shí)的發(fā)聲。高效的教學(xué)亦是每一位教師的奮力追求。不抱懷疑的態(tài)度，勇于踐行，相信會(huì)在“習(xí)課堂”教學(xué)改革的路上收獲另一番廣袤的天地。我們相信在追尋“習(xí)課堂”的道路上，定能遇見更美麗的教育風(fēng)景，能享受更簡(jiǎn)單的教育幸福。</p> <p class="ql-block"> 田學(xué)遠(yuǎn)副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，“習(xí)課堂”的教學(xué)模式讓語文課堂變得簡(jiǎn)單、高效，孩子們課堂上培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理能力等都為孩子的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；課堂要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用教師最親切的語言溫暖學(xué)生，讓學(xué)生真“學(xué)”、真“習(xí)”，讓課堂真“變化”、真“生長(zhǎng)”。</p><p class="ql-block"> 田校長(zhǎng)說：我們作為教育人，辦法總比困難多，我們要把教育路上的石頭一點(diǎn)點(diǎn)搬走，作為習(xí)課堂的全面推廣學(xué)校，我們將上下而求索，端正思想，多開會(huì)、多研討、多實(shí)踐、多溝通，讓習(xí)課堂在蒼龍小學(xué)大放異彩。</p> <p class="ql-block"> “聽，永遠(yuǎn)是隔岸觀火；做，才能身臨其境！”一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的，只有實(shí)踐才能出真章?！凹埳系脕斫K須淺，絕知此事要躬行”。</p><p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是本次“習(xí)課堂”研討的意義所在。 老師們沉浸在這濃濃的研討氛圍中，每個(gè)人都受益匪淺。蒼龍小學(xué)“習(xí)課堂”教學(xué)，讓智慧之花靜靜綻放。</p> <p class="ql-block">編輯：胡書芹</p><p class="ql-block">照片：辦公室</p><p class="ql-block">審核：趙 雍</p>