<p class="ql-block">疫情就是命令，</p><p class="ql-block">防控就是責任。</p><p class="ql-block">以演促練，</p><p class="ql-block">疫起演練防疫演練始于心，</p><p class="ql-block">防患未然始于行。</p><p class="ql-block">不負陽光不負愛。</p><p class="ql-block">“疫”起防控濮陽縣第二實驗小學在行動！</p> <p class="ql-block"> 為了我校學生2022年秋季平安開學，進一步加強疫情防控能力，有效應(yīng)對聚集性疫情，確保突發(fā)事件得到科學及時規(guī)范處置，提高學校防疫應(yīng)急處置能力，濮陽縣第二實驗小學于2022年9月4日10點疫情演練正式開始。</p> <p class="ql-block"> 在總指揮邢韜校長的指令下，疫情有序進行。</p><p class="ql-block">場景 1：演練動員會</p><p class="ql-block">負責人：李廣軍校長</p><p class="ql-block"> 邢韜校長宣布“濮陽縣第二實驗小學2022春季開學疫情防控應(yīng)急演練”開始。</p> <p class="ql-block">場景2：大門口人員入校</p><p class="ql-block">負責人：李廣軍校長</p><p class="ql-block"> 等待入校人員列隊入校，負責小組為入校人員消毒測量體溫。</p><p class="ql-block">體溫異常(超過37.3度）人員的處理： </p><p class="ql-block"> 將體溫異常人員XXX領(lǐng)到留觀室用水銀溫度計進行3次體溫測量，由張玉明負責，體溫超過38度的立即撥打120去醫(yī)院就醫(yī)。留觀室負責人：張玉明負責處置發(fā)熱人員，做好記錄，測量體溫，向校長匯報情況等。</p> <p class="ql-block">場景3：人員入班</p><p class="ql-block">負責人：馬慧娜校長</p><p class="ql-block">發(fā)燒及咳嗽人員的處理：上課中，有人員XXX感到發(fā)燒、頭疼、乏力等癥狀，任課老師發(fā)現(xiàn)后要立即詢問情況。并帶發(fā)燒咳嗽人員XXX到教室外的門口比較空曠地方，并測量其體溫，發(fā)現(xiàn)該人員體溫異常，立即報告李廣軍副校長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李廣軍副校長向邢韜校長報告，邢韜校長指示按預(yù)定方案執(zhí)行，帶領(lǐng)人員xxx隔離室進一步檢查。任課老師組織人員有秩序離開教室到備用教室上課。消毒人員對原教室進行消毒。消毒人員：魏云生</p> <p class="ql-block"> 留觀室負責人：梅亞亮、杜擁軍負責處置發(fā)熱學生，做好記錄，測量體溫，向校長匯報學生情況等。如果體溫一直超過37.3以上有梅亞亮通知學校、撥打120電話。</p> <p class="ql-block"> 邢韜校長總結(jié)報告完畢之后宣布濮陽縣第二實驗小學疫情防控應(yīng)急演練結(jié)束</p>