<p class="ql-block ql-indent-1">2022年，秋季，開學(xué)季，疫情又一次阻礙了我們走進(jìn)校園的腳步。我們或許會(huì)因?yàn)橐咔槎械杰P躇，但永不會(huì)停下為學(xué)習(xí)和生活而努力的動(dòng)力！因?yàn)闀r(shí)間從來不會(huì)為任何人的人生按下暫停鍵，我們依然會(huì)堅(jiān)定地在“疫”路上，一起學(xué)，一同行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">十一師四中高中語文組全體老師積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)“疫”，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下運(yùn)用信息科技化教學(xué)模式和同學(xué)們隔空對(duì)話，繼續(xù)一起學(xué)習(xí)，一路前行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、聽從安排，積極籌備 </p><p class="ql-block ql-indent-1">按照自治區(qū)黨委、兵師黨委對(duì)疫情防控工作的部署和十一師教育局工作安排，最大限度減小疫情對(duì)中小學(xué)教學(xué)工作的影響，學(xué)校在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定“十一師四中線上教學(xué)”的工作方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高中語文教研組全體成員接到通知后積極準(zhǔn)備，分工協(xié)作，確定了備課小組組長，由小組組長統(tǒng)一安排具體的線上教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、齊心協(xié)力，隔空教研</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)開始之初，高一高二高三語文備課組利用QQ群、微信群開展“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”模式集備活動(dòng)，仔細(xì)討論，認(rèn)真商定，制定了適合線上教學(xué)的備課組教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，讓線上教學(xué)也能做到有章可循，有序前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接到教學(xué)任務(wù)分工之后，各備課小組也按照集體備課要求落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在集體備課時(shí)，老師們樹立了責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、整體意識(shí)、超前意識(shí)、反思意識(shí)。初備教師積極準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)所需電子課本和上課使用課件，利用各種教學(xué)資源認(rèn)真?zhèn)湔n。集備教師共同研討，提出建議，逐步修改。集備期間，備課小組遵循：個(gè)人初備→集體研討→修正教案→課后交流的備課流程，做到“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，適當(dāng)統(tǒng)一教學(xué)課件，統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計(jì)和測(cè)試題。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、“教”“學(xué)”配合，一同前行</p><p class="ql-block ql-indent-1">高一高二年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法、開展情感教育為主，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理，查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W習(xí)興趣、進(jìn)行知識(shí)拓展，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)保持學(xué)習(xí)的連貫性，保證開學(xué)的順利過渡和銜接。高三年級(jí)則全力以赴，創(chuàng)造條件，積極且從容應(yīng)對(duì)高考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、老師在用心“教”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">別樣的課堂，不變的初心。線上教學(xué)工作老師們也沒有懈怠，一如既往用心上課。他們精心準(zhǔn)備著課件，用心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題，仔細(xì)琢磨并布置著每一項(xiàng)作業(yè)。利用釘釘群、classin教學(xué)課堂，講解著一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。老師和學(xué)生比鄰而居，并肩而學(xué)，在不一樣的課堂上追求著同樣的教育夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2、學(xué)生在認(rèn)真“學(xué)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然不能返校上課，但同學(xué)們依然保持著良好的心態(tài)，認(rèn)真上課。他們端坐在書桌前，打開筆記本，做著記錄，聽著，說著，思考著。在這種特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生依然能自覺、自律的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，國家之重在教育，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們?yōu)閷W(xué)生這種拼搏、努力的精神點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3、師生在隔空互動(dòng)。
</p><p class="ql-block ql-indent-1">線上課結(jié)束之后，師生及時(shí)互動(dòng)，共做一份作業(yè)，有利于更好地交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生通過在線答題拍照提交等方式按時(shí)上交作業(yè)，教師及時(shí)給予反饋，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于共性問題會(huì)老師會(huì)及時(shí)在課堂中講解，針對(duì)個(gè)別問題，則通過文字，語音等形式給予解答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上教學(xué)別開生面，教育初心始終如一。雖沒有勵(lì)志提神的鈴聲，沒有坐滿學(xué)生的教室，沒有能寫板書的黑板，但老師們的教學(xué)熱情、同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情沒有變，變的只是學(xué)習(xí)的形式，不變的卻是我們一切必勝的信心！</p><p class="ql-block ql-indent-1">春去秋來，“疫”起同行，待天高云闊，人間已安，再品世間繁華。</p><p class="ql-block"><br></p>