學(xué)課標研作業(yè) 促成長---洛寧縣永寧小學(xué)教師新課標暨作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)紀實

洛寧縣永寧小學(xué)

課程標準是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。“雙減”政策下優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，可以達到減負不減質(zhì)的目的。為了提高我校教師的專業(yè)素質(zhì)，把握學(xué)科教育特點，永寧小學(xué)于8月31日上午舉辦新課標暨作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)活動。 新課標培訓(xùn) 　　語文教研組長崔小麗老師對2022版語文新課標進行了講解。崔老師著重講述了新課標五個方面的變化、四個語文核心素養(yǎng)、六個任務(wù)群以及學(xué)業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵。特別對語文新課標中的"學(xué)業(yè)質(zhì)量描述"進行了重點培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)段教材，深入淺出，點面結(jié)合，成效顯著。 　　數(shù)學(xué)教研組長張慧慧老師引領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)2022版數(shù)學(xué)課程標準。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課程性質(zhì)和基本理念、課程目標與內(nèi)容、各學(xué)段課程目標與內(nèi)容、學(xué)科教學(xué)策略與方法、新課程教學(xué)建議及評價建議等。 英語名師及教研組長趙若男老師分享的《英語課程標準（2022年版）解讀與學(xué)習(xí)》圍繞課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容和案例與實踐五大主題，課標內(nèi)容指出：課程要面向全體學(xué)生，發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，要因地制宜、因材施教，確定分級體系課程結(jié)構(gòu)，注重“教——學(xué)——評”一體化設(shè)計，同時推進信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合。趙老師用教學(xué)案例舉例說明如何將課標融入教學(xué)，強調(diào)要注重語篇研讀、文本研讀、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，希望各位老師能深入課堂、認真踏實的學(xué)習(xí)和實踐，一點一滴積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身素養(yǎng)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 作業(yè)設(shè)計培訓(xùn) 　　低段語文教研組長張玉老師分享了《小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計思路和有效方法》，她分別從四方面重點強調(diào)小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計思路，并結(jié)合課后練習(xí)題進行分析，進行實例訓(xùn)練，通俗易懂地闡明了作業(yè)的設(shè)計思路。 數(shù)學(xué)低年級段教研組長劉延霞老師就“重構(gòu)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計”對全體數(shù)學(xué)老師展開培訓(xùn)。劉老師強調(diào)作業(yè)的作用：對學(xué)生來說，作業(yè)能夠鞏固課堂教學(xué)的知識與技能，發(fā)展解決問題的能力，養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。對老師來說，可以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，來診斷和改進教學(xué)。此外，作業(yè)完成情況有助于診斷和矯正新課程標椎的要求，作業(yè)還能夠促進學(xué)校和家庭的聯(lián)系。 　　程娜老師分享的《小學(xué)英語基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計與分析》一題，包含了作業(yè)設(shè)計的理念、基礎(chǔ)性作業(yè)的意義、英語學(xué)科核心素養(yǎng)及基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計的依據(jù)和解決的問題等多方面內(nèi)容。程老師從理論到案例，詳細解讀了多種題型，樹立學(xué)生的整體意識、主題意識及模塊意識，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，從而調(diào)動他們主動參與學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。希望老師們多方面、全方位的設(shè)計出適合各自班級學(xué)情的基礎(chǔ)性作業(yè)，與時俱進，提高作業(yè)的層次性、趣味性和多樣性，真正落實“雙減”政策，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 　　高利敏副校長針對本次培訓(xùn)，對老師們今后工作提出幾點希望:1.上好閱讀課，讓閱讀助力教學(xué)質(zhì)量提升；2.新課標是育人的方向，教學(xué)的依據(jù)，分層作業(yè)布置的導(dǎo)向，考試命題的范疇；3.滲透學(xué)科性的目標，做好跨學(xué)科學(xué)習(xí)，對標對表抓落實，實現(xiàn)課標能用、好用、管用的特點。讓新課標助力備課、上課、教研、檢測，真正做到“教-學(xué)-評”一體化，從而提高教師整體的專業(yè)素養(yǎng)。 　　張濤副校長對此次數(shù)學(xué)培訓(xùn)做出總結(jié)：1、要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣。2、樹立學(xué)生學(xué)的信心，建立教師教的信心。3、對學(xué)生盡心盡力，對自己問心無愧。 常青花主任對英語培訓(xùn)做重點工作強調(diào)：1.認清當前教育改革形勢。2.發(fā)揮團隊精神，要有凝聚力。3.作業(yè)分層設(shè)計要科學(xué)。4.制定目標，認真研討，抓考點，抓重點。5.以研促教，以教促學(xué)，全面提升。 　　韋金朋書記提出三點建議:1.學(xué)好用好新課標，打好教學(xué)攻堅戰(zhàn)；2.新課標是方向，工作中既要腳踏實地，又要仰望星空，堅定正確方向；3.在反思中汲取新課標的知識，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。 學(xué)習(xí)筆記 通過本次2022版新課程標準的學(xué)習(xí)，老師們對課標有了更深刻地認識，教學(xué)方向更加堅定。相信永寧小學(xué)的每位教師必將以新課標為伴，用好教材，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。