課標(biāo)解讀定航向潛心研討促成長(zhǎng)——樂(lè)陵市暑期小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)

樂(lè)陵市小學(xué)英語(yǔ)名師工作室

八月芬芳，滿目皆景，唯有勤行，不負(fù)時(shí)光。為進(jìn)一步推進(jìn)課標(biāo)學(xué)習(xí)，把握教材方向，提升我市小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，市教體局于8月26日在城西小學(xué)舉辦了小學(xué)英語(yǔ)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。市屬小學(xué)分管副校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教研室主任、小學(xué)英語(yǔ)名師工作室全體成員、研學(xué)會(huì)全體成員以及全體英語(yǔ)教師共300余人參加了本次活動(dòng)。 首先，市教體局教研室王娜老師以“聚焦新課標(biāo) 重構(gòu)教—學(xué)—評(píng)”為題對(duì)課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的前言、修訂思路、修訂后的突破進(jìn)行解讀，帶領(lǐng)全市英語(yǔ)教師對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》進(jìn)行了系統(tǒng)的閱讀和探究。同時(shí)，王老師也寄語(yǔ)大家能落實(shí)新理念，探索新方法，實(shí)現(xiàn)新突破，真正引領(lǐng)、推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的深度變革，提高教學(xué)質(zhì)量，讓核心素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。 接下來(lái)由小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的老師：劉冉、李妍、孫元敏分別帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)英語(yǔ)新課標(biāo)，結(jié)合具體案例對(duì)課標(biāo)進(jìn)了深入的剖析。 為進(jìn)一步加強(qiáng)老師們對(duì)新課標(biāo)的理解，劉冉老師做了《領(lǐng)悟課標(biāo) 培根鑄魂》的精彩報(bào)告。她從前言、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)四方面詳細(xì)地解讀了新課標(biāo)。帶著對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)？”的思考，以新舊課標(biāo)的性質(zhì)、理念、目標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容做對(duì)比，向大家進(jìn)行了詳細(xì)闡述。最后劉老師強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)具備:“明”、“新”、“實(shí)”、“活”四大特點(diǎn)，新課標(biāo)的確立是基于以人為本出發(fā)，重在落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)，對(duì)于新課標(biāo)的研讀只是一個(gè)開(kāi)始，我們一定要理論聯(lián)系實(shí)際，讓新課標(biāo)在課堂的實(shí)際運(yùn)用中落地開(kāi)花。 李妍老師用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講解了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的變化，從課程內(nèi)容的構(gòu)成、選取與組織方式以及課程內(nèi)容六要素等方面做了重點(diǎn)提煉，幫助教師們快速了解、熟悉新課標(biāo)的變化。通過(guò)新舊課標(biāo)對(duì)比，使老師們明確了新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容選擇上的主要變化，突出體現(xiàn)了全新的育人價(jià)值觀和整合的內(nèi)容結(jié)構(gòu)觀。英語(yǔ)課程內(nèi)容由主題、語(yǔ)篇、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。圍繞這六要素，通過(guò)學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中的持續(xù)發(fā)展。 同樣借助新舊課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容的對(duì)比，孫元敏老師主要從新增加的學(xué)業(yè)質(zhì)量與課程實(shí)施兩方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。她還以具體的教學(xué)設(shè)計(jì)和生動(dòng)的教學(xué)課例為依托，為大家呈現(xiàn)了一副精彩的單元育人藍(lán)圖。并且借助三個(gè)疑問(wèn)詞:“What” “Why” “How”向我們回答了如何深入開(kāi)展語(yǔ)篇研讀。孫老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要以學(xué)業(yè)質(zhì)量為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生能力和素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的探究實(shí)踐能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)孫老師還提出學(xué)業(yè)水平考試命題時(shí)應(yīng)注重對(duì)核心素養(yǎng)的綜合考查與情境素材的選擇、組織，依據(jù)考查目標(biāo)進(jìn)行合理設(shè)問(wèn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)反映學(xué)生的素養(yǎng)表現(xiàn)水平，讓核心素養(yǎng)落地生花。 最后，王娜老師以:“悟”、“變”、“創(chuàng)”三個(gè)字進(jìn)行今天的課標(biāo)研讀總結(jié)，希望通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，各位老師將以此為契機(jī)，可以感悟今天之所學(xué)，體驗(yàn)課標(biāo)新變化，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)新理念，探尋教學(xué)新規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，更好地提升我們的常態(tài)英語(yǔ)教學(xué)工作。 感悟思想的碰撞，啟迪教育的智慧。本次專場(chǎng)培訓(xùn)，普及了新課標(biāo)的思想精髓，深化了老師們對(duì)于新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，使老師們明白了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并能夠?qū)嵤┖瓦\(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中去。接下來(lái)，我們將在教學(xué)過(guò)程中擁抱新理念，轉(zhuǎn)變新思路，實(shí)現(xiàn)更好的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)。研修是一道光，我們追光而來(lái)?？拷?，點(diǎn)亮夢(mèng)想；追隨光，向陽(yáng)綻放！