<p class="ql-block"> 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，簡稱“雙減”意見。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 雙減政策解讀</i></p> <p class="ql-block"> 2021年10月23日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式通過，并自2022年1月1日起開始施行。這就意味著，家庭教育從此“有法可依”；雙減實(shí)施后，家長不能再當(dāng)“甩手掌柜”，培養(yǎng)好自己的孩子，對于一個家庭來說都是頭等大事。</p><p class="ql-block"> 雙減以后，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">孩子在幼兒園階段</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">最應(yīng)該受益的能力</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 社會適應(yīng)能力</i></p> <p class="ql-block"> 孩子在幼兒園里和在家庭中的生活體驗(yàn)是不同的。剛剛離開父母的懷抱、步入幼兒園的孩子面對環(huán)境的變化會不知所措，幼兒園會通過孩子熟悉的游戲活動，使得孩子在游戲中可以做喜歡的事情、練習(xí)技能、學(xué)習(xí)交往、釋放情感。</p><p class="ql-block"> 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》的通知中提到，心理健康教育的重點(diǎn)是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 生活自理能力</i></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)自己穿衣、自己吃飯、自己上廁所、自己睡覺、自己整理床鋪等生活技能。別小看生活自理能力，它是孩子建立自尊自信的途徑之一。</p><p class="ql-block"> 只有自己動手、“自給自足”，孩子才能感知到自己的力量，才會產(chǎn)生獨(dú)立生活的信心，才會跨越“自主與害羞（或懷疑）的沖突”階段，有利于在兒童人格內(nèi)部形成意志品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 形成良好的行為習(xí)慣</i></p> <p class="ql-block"> 英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！卑雅囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性放到了命運(yùn)的高度。中國教育家陶行知也曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。</p><p class="ql-block"> 良好的行為習(xí)慣是人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，它往往決定了一個人的學(xué)習(xí)、工作效率以及生活質(zhì)量，進(jìn)而影響人生的成功與幸福。形成良好的道德規(guī)范，自覺遵守社會行為規(guī)范，也是高度的社會責(zé)任感的體現(xiàn)。良好的行為習(xí)慣是一個人綜合素養(yǎng)的重要組成部分。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 人際交往能力</i></p> <p class="ql-block"> 人際交往能力體現(xiàn)在合作、溝通、協(xié)作、協(xié)商、分享、共識、友誼等諸多方面,它包含了覺察自我情緒、體察別人情緒的能力；自我調(diào)節(jié)、自我克制的能力；抗壓、抗挫折、自我激勵的能力等，有利于人情感的發(fā)展和滿足。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人。</p><p class="ql-block"> 良好的社會關(guān)系，不僅對孩子當(dāng)下以及成年后的生活有重要意義，而且對青少年時(shí)期的身心發(fā)展有特殊意義。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 解決問題的能力</i></p> <p class="ql-block"> 解決問題的能力比解決問題本身更重要。解決問題能力是指人們運(yùn)用觀念、規(guī)則、一定的程序方法等對客觀問題進(jìn)行分析并提出解決方案的能力，是一種綜合的、高級的能力。</p><p class="ql-block"> 擁有解決問題能力的孩子，更自信、自我效能感更高，在面對問題和困難時(shí)才能不斷嘗試、攻克障礙、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這是一個人成功的重要能力。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)</i></p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如閱讀的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、探究的習(xí)慣?！傲?xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使得學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的一項(xiàng)非智力因素。</p><p class="ql-block"> 保持學(xué)習(xí)興趣，保持好奇心，皮亞杰曾提出：“所有智力方面的工作都依賴于興趣?！迸d趣是一切學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 不斷提升學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論；能夠投入專注、制定計(jì)劃、管理時(shí)間、自我調(diào)節(jié)，不斷建構(gòu)知識和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家長朋友們應(yīng)該如何做</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187);">“雙減”不減父母的擔(dān)當(dāng)</i></p> <p class="ql-block"> “雙減”之后，家庭教育要及時(shí)“補(bǔ)位”。</p><p class="ql-block">?父母的認(rèn)知要提高。</p><p class="ql-block"> 雙減，減的是孩子的壓力與負(fù)擔(dān)，不減父母的責(zé)任。家長要成長起來，跟上時(shí)代的步伐，頓悟“雙減”的本質(zhì)，提前為孩子做好規(guī)劃。</p><p class="ql-block">?父母的責(zé)任不能減。</p><p class="ql-block"> 教育孩子不能只有簡單的經(jīng)濟(jì)投入，還需要大量的時(shí)間、精力、情感、智力、陪伴、學(xué)習(xí)、溝通的投入。必須履行好陪伴、管理和督促的責(zé)任。</p><p class="ql-block">?父母的教育要全面。</p><p class="ql-block"> 雙減以后，父母不能再唯分?jǐn)?shù)論，要想辦法提高孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格、自由思想、創(chuàng)新意識等等。</p><p class="ql-block"> 一個家庭就是一所學(xué)校，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，家庭教育任重道遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> “雙減”不減習(xí)慣的培養(yǎng)</i></p> <p class="ql-block"> 習(xí)慣的養(yǎng)成，最重要還是來自于家庭、來自于父母、來自于言傳身教的力量。</p><p class="ql-block">?孩子優(yōu)秀與否取決于習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 一個自律、愛學(xué)習(xí)、勤于反思、積極進(jìn)取的孩子，他的未來</p><p class="ql-block">會差。</p><p class="ql-block">?減負(fù)增效從培養(yǎng)習(xí)慣開始。</p><p class="ql-block"> 減負(fù)的最優(yōu)方式就是培養(yǎng)習(xí)慣，在好習(xí)慣的幫助下，即使沒有“外力”幫助，孩子也能不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block">?家庭教育重點(diǎn)是培養(yǎng)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入小學(xué)階段之前，父母應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、自覺學(xué)習(xí)、專注做事、學(xué)會堅(jiān)持、做事有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有方法、注重時(shí)間觀念等習(xí)慣。從小為孩子的學(xué)習(xí)與成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是家長最應(yīng)該做好的一件事情。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> “雙減”不減陪伴的質(zhì)量</i></p> <p class="ql-block"> 雙減后，陪伴是最好的教育。父母的陪伴，是孩子的安全感在。在父母的支持與鼓勵下，孩子更能夠自信地探索未知，突破自己，取得更好的成績。 </p><p class="ql-block">?給孩子多一些理解。 </p><p class="ql-block"> 少一些嘮叨，少一些說教，多一些傾聽，多一些理解。成長階段的孩子，每每遇到難關(guān)與險(xiǎn)阻，都希望有父母在身旁扶一把。</p><p class="ql-block">?給孩子高質(zhì)量陪伴。</p><p class="ql-block"> “雙減”后時(shí)代，更需要給孩子高質(zhì)量陪伴，讓陪伴變得更有針對性。</p><p class="ql-block">?給孩子正面的示范。</p><p class="ql-block"> 在成長過程中，孩子的三觀形成、習(xí)慣養(yǎng)成、品行修煉都需要父母的全程參與和正確引導(dǎo)與示范。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> “雙減”不減習(xí)慣的培養(yǎng)</i></p> <p class="ql-block"> 教育孩子，老師離不開家長，家長也離不開老師?！半p減”之下，家長與老師配合得越好，孩子的教育就越成功。</p><p class="ql-block">?請善待對孩子嚴(yán)格的老師。</p><p class="ql-block"> 親其師信其道，請理解與善待每一位老師，尤其是對孩子嚴(yán)格的老師。他們頂著風(fēng)險(xiǎn)去管教，不辭勞苦地鞭策，付出的時(shí)間與心血難以估量，值得我們的理解與尊重。</p><p class="ql-block">?請盡力配合好老師的工作。</p><p class="ql-block"> 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，積極參加家長會，主動與教師溝通，支持園所的工作。這樣既可以了解孩子在園的表現(xiàn)，又可以和老師有更多的溝通機(jī)會，給孩子更好的教育。</p><p class="ql-block">?請擔(dān)負(fù)起家校共育的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 教育孩子，從來都是社會、學(xué)校和家庭的三位一體。老師承擔(dān)學(xué)校教育的責(zé)任，家長承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，真正做到家校共育，受益的就是孩子。</p> <p class="ql-block">一個孩子最大的幸運(yùn)，</p><p class="ql-block">莫過于既擁有恪守職責(zé)、</p><p class="ql-block">眼中有光的老師，</p><p class="ql-block">又擁有以身作則、永不缺位的家長。</p><p class="ql-block">希望我們的孩子，</p><p class="ql-block">在家長和老師的教育接力中，</p><p class="ql-block">一步步擺渡到真正的人生高地。</p>