該支教團隊由十名本科生，三名指導(dǎo)教師組成，通過組織宣講會、興趣培養(yǎng)、課程教學(xué)等活動，對高唐縣固河鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級一班的孩子們給予知識和實踐上的幫助和指導(dǎo)。該團隊下設(shè)有宣傳組、教學(xué)組、文書組。本次支教活動共計學(xué)生36人，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、手工、體育、校園安全教育講座、時政講座等課程。孩子們在大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)下學(xué)知識、玩游戲，暑期生活豐富多彩。支教活動從七月二十三日持續(xù)到八月二十二日。由于疫情防控原因，該團隊成員分批開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，在保證安全的同時，做到停課不停學(xué)。 在這一個月內(nèi)，志愿者團隊秉持著“寓教于樂，停課不停學(xué)”教學(xué)原則組織線上教學(xué)，開展了一系列別開生面的傳統(tǒng)文化特色課程?，F(xiàn)在就跟隨鏡頭，一起去感受一下活動的快樂瞬間。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>【借文明之帆，揚中國精神】</b></font><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 語文課程做到了人文性與工具性的統(tǒng)一，有一定的審美性與實用性。課程以中國共產(chǎn)黨紅色文化與我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以專題形式展開。將以故事形式分享我黨的感人事跡，宣傳黨的優(yōu)良作風(fēng)；將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，在課堂上以寓教于樂的方式同孩子們分享，樹立孩子們高度文化自信與對黨的精神認(rèn)同。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>【邏輯小能手】</b></font><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 數(shù)學(xué)課程以讓學(xué)生們在輕松快樂中學(xué)習(xí)為宗旨，讓同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化中的數(shù)學(xué)的樂趣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)文化自信。通過學(xué)習(xí)算盤、回文數(shù)等，不僅激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，還可以通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們身上美好的品格，激發(fā)同學(xué)們愛國情感和民族自豪感，在潛移默化中領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)為中華之崛起而讀書的理念。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">【Be A Better Self】</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 英語課彌補了英語教學(xué)中完全以外國文化輸入為中心的缺憾，在兼顧讓學(xué)生了解西方文化的同時，以中國傳統(tǒng)文化為切入點，以專題形式開展，通過教學(xué)視頻，配合電影、音樂視頻片段等，提供地道的語言交流素材，幫助學(xué)生提高英語能力；同時使學(xué)生具備一定的跨文化交流意識。展現(xiàn)中西方傳統(tǒng)文化的異同，以我為主，為我所用，力圖使學(xué)生從嶄新的視野看待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以期望打破文化屏障，塑造學(xué)生高度的文化自信。初步建立跨文化交流意識，深化對本國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，有利于培育高素質(zhì)的、具有文化自信的時代新人。</span></div></h3> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【國潮小匠】</font></b></div> “堅持‘五育’并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育”已成為新時代的教育宗旨，德智體美勞的全面發(fā)展，是我們國家教育的一個很重要的出發(fā)點。手工勞動課程以讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂為宗旨，通過實踐與認(rèn)知的結(jié)合，培養(yǎng)合作精神，增進彼此之間的感情。通過本課程，不僅可以增強學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)作能力，同時也能讓孩子們感受藝術(shù)的美，通過手工了解京劇文化，傳統(tǒng)文化的背景，挖掘兒童們對藝術(shù)的興趣，讓孩子們在歡樂中得到藝術(shù)的熏陶。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">【散落民間的遺珠】</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 民俗文化是是中國?化中瑰麗的寶藏，傳承和保育民俗?化，對延續(xù)古典之美、豐富現(xiàn)代?的精神生活有著重要的意義。體育課以普及民俗文化和學(xué)習(xí)白族霸王鞭為主。了解和深入學(xué)習(xí)民俗文化，既有利于增強人格體魄，促進身心健康發(fā)展，同時又提高人文素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子的全面發(fā)展，為孩子的人生描下積極的精神底色。是使學(xué)生在了解民俗文化的同時，通過親身練習(xí)白族霸王鞭和體驗舞獅文化，對體育運動的形式有新的理解，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，同時深入了解我國歷史悠久的民俗文化，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>【古韻古調(diào)古聲】</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 音樂作為抒發(fā)情感的藝術(shù)，具有教育、凈化作用。音樂課旨在通過音樂提高孩子的審美鑒賞能力，以音樂為媒介來感知生活。課程內(nèi)容主要以樂理知識學(xué)習(xí)和歌唱聯(lián)系為主。樂理知識學(xué)習(xí)部分，將講解基礎(chǔ)樂理知識并著重介紹我國傳統(tǒng)民族五聲調(diào)式，選取多種以五聲調(diào)式為主的通俗樂和民樂，向孩子們科普我國傳統(tǒng)民族樂文化。歌唱練習(xí)部分，將教授傳統(tǒng)古調(diào)歌曲《鬲溪梅令》和現(xiàn)代作曲版的《臨江仙》，讓孩子們將樂理知識學(xué)以致用，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時激發(fā)孩子對音樂的興趣與熱愛。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">【博學(xué)于禮，約之以禮】</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 中華民族自古以來就是禮儀之邦，作為中華文明的一個重要表征，禮儀在我國有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。禮儀課圍繞著日常生活禮儀展開，深入探索學(xué)習(xí)生活中那些蘊涵于個人儀容，言談舉止中那些雖然微小容易忽略但是至關(guān)重要的禮儀，從小做起，從日常生活做起，提升孩子們的涵養(yǎng)和氣質(zhì)，體會禮儀這顆傳統(tǒng)美德寶庫中璀璨明珠的巨大魅力。</span></div></h3> 在一片歡聲笑語中結(jié)束了假期的教學(xué)活動，孩子們收獲滿滿，不僅了解到更多知識，品味到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，同時感知中西方文化差異，以包容開放之心，兼收并蓄博采眾長之態(tài)度，正確面對文化差異，真正地做到文化自信。家長們紛紛表示，能利用暑假空閑時間，在疫情防控常態(tài)化管理的同時，還能開展這樣的活動，真不錯，孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時，還能動手實踐，真是一舉兩得。