<p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)鈴聲未響，教師培訓(xùn)先行。為有效落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升全區(qū)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)水平，引領(lǐng)大家更新教育教學(xué)理念，助力全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，8月22日、23日，濱州高新區(qū)教育工作專班組織開展了全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)活動。全區(qū)645名教師參會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">濱州高新區(qū)黨政辦公室副主任、教育工作專班辦公室主任孫江濤同志參加開班儀式并致辭。講話中，孫主任對本次培訓(xùn)邀請到的專家表示歡迎，并著重強(qiáng)調(diào)筑牢師德根基、提升教師自身素質(zhì)的重要意義，希望全體參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神、有所收獲。</p> 教師全員培訓(xùn) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px;">做有深厚文化底蘊(yùn)的老師 </u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)第一課由山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心研究員、山東省濟(jì)南市歷城二中教育集團(tuán)副總校長李秀偉主講。李校長以《師德師風(fēng)：時代的憂患與育人路徑》為題，帶來了一場精彩絕倫、啟人深思的講座。他將古今中外教育發(fā)展歷程按照“軸心時代”“倫理時代”“崩裂時代”等數(shù)個時代進(jìn)行劃分和講解，并且舉例盧梭、孔子、朱熹、陳寅恪等不同時代的教育界代表人物，通過對經(jīng)典著作的引用分析，從中凝練出古今中外師者、學(xué)者應(yīng)有的德行與智慧。李秀偉校長引經(jīng)據(jù)典、博古通今，精彩的講述贏得滿堂掌聲，令人獲益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px;">讓每個孩子快樂地走向自我教育</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">22日下午的培訓(xùn)，由濰坊瀚聲學(xué)校副校長張玉濤主講，他以《讓每個孩子快樂地走向自我教育——271教育學(xué)生自主管理體系構(gòu)建》為題，圍繞“學(xué)生自主管理”這一中心，從理念與實踐兩方面全面闡釋了學(xué)生自主管理課程的內(nèi)涵與精髓。張校長從學(xué)生管理案例入手，以風(fēng)趣幽默的語言，對案例進(jìn)行了深入淺出地剖析，充分展現(xiàn)了其科學(xué)性、進(jìn)步性、可實踐性，讓參訓(xùn)的老師們汲取了學(xué)生管理的新思想、新方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 義務(wù)教育課標(biāo)培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">8月23日，義務(wù)教育段教師新課標(biāo)培訓(xùn)課程在高新區(qū)中學(xué)杏壇禮堂進(jìn)行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px;">享受幸福的專業(yè)化生活</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，培訓(xùn)的課程由山東省威海市教育教學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會主任、教育部“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家張濤主講。張主任以《關(guān)注課標(biāo)四大變化 深化教學(xué)評價改革——2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)評價建議》為題，針對新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與變化，運(yùn)用生動精準(zhǔn)的類比、內(nèi)容詳實的例證，從目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價四個方面進(jìn)行具體闡釋，使得參訓(xùn)教師對新課標(biāo)和教學(xué)評價改革有了更加深刻的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px;">大單元開啟新的教學(xué)征程</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">23日下午，濰坊實驗中學(xué)李修梅主任以《大單元整體學(xué)習(xí)學(xué)程創(chuàng)編與使用》為題為大家介紹他們大單元教學(xué)的研究成果。李主任從創(chuàng)編理念、創(chuàng)新實踐、保障機(jī)制、育人效果四個方面展開論述，并結(jié)合多個學(xué)科案例進(jìn)行展示說明，揭開大單元教學(xué)的“面紗”，使得參訓(xùn)教師對基于核心素養(yǎng)下的大單元學(xué)習(xí)有了更加明晰的認(rèn)識。</p> 幼兒園專場培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">8月23日，幼兒園教師全員培訓(xùn)在高新區(qū)第三小學(xué)(原實驗學(xué)校)多功能廳進(jìn)行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px;">用智慧的眼睛去觀察幼兒</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">271教育集團(tuán)趙彩鳳園長給全區(qū)幼兒園老師做了《自主游戲中的教師觀察》專題培訓(xùn)。趙園長通過一個個鮮明的案例，談幼兒園自主游戲中的教師觀察，深入淺出地剖析了幼兒教師在一日活動中“什么是觀察，為什么觀察，觀察什么，如何觀察，如何做合格的專業(yè)觀察者”等，生動地引領(lǐng)老師們把感知覺的觸角延伸到兒童生命成長的每個角落，包括兒童的身體動作、情緒情感、心理變化、思維發(fā)展等等各個方面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽了趙園長的精彩報告后，老師們受益匪淺，收獲了大量如何更好地理解兒童、讀懂兒童的可操作性方法，從理念的學(xué)習(xí)到實踐工作的落實，讓老師們在接下來的教育教學(xué)實踐中，向從“看”到“懂”，做會觀察、懂孩子、善引導(dǎo)”的專業(yè)學(xué)前教育人又邁進(jìn)了一大步！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px;">責(zé)無旁貸的做孩子領(lǐng)路人</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午孫敏荃主任就《理念背景下的幼小銜接行動》主題做了專題培訓(xùn)，孫主任分別從“幼小銜接的是什么，為什么銜接，怎樣銜接，銜接什么，怎樣實施銜接，銜接最應(yīng)該不要什么”六大板塊的內(nèi)容做了詳細(xì)而又接地氣的講解。孫主任利用精美的課件，溫情感人的小視頻，幫助老師們梳理了科學(xué)開展幼小銜接工作所要做好的“四項準(zhǔn)備”和“四項能力”。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)規(guī)模大、學(xué)員多，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、組織有序，專家們的報告接地氣、操作性強(qiáng)，為老師們打開了一扇扇新的思想窗口，讓全體參訓(xùn)教師收獲干貨滿滿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示，在接下來的工作中要為幸福工作而學(xué)，為學(xué)生發(fā)展而研，為信仰而教，為夢想而育，做新時代師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高新區(qū)教育人，奏響新時代育人最強(qiáng)音??！</p> <p class="ql-block">供稿、圖片：王雪蓮 周燕</p><p class="ql-block">制作：王翠玲</p><p class="ql-block">審核：趙學(xué)鋒 李延青</p>