<p class="ql-block"> 有一種凝聚叫國培，有一種相約在武漢。八月的盛夏，我滿懷熱情踏上國培學(xué)習(xí)之路，開啟一段幸福的研修之旅。此次“國培計劃2022”幼兒園園長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)由湖北省教育廳主辦、中國教師研修網(wǎng)承辦，旨在推進新時代學(xué)前教育信息化發(fā)展，提升幼兒園園長信息化領(lǐng)導(dǎo)力。來自松滋市、石首市共計105名園長、教師參加了本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 22日上午，在班主任老師的組織下，舉行了簡單而又隆重的開班典禮，學(xué)員們莊嚴宣誓，代表們鄭重發(fā)言，為培訓(xùn)拉開了期盼的序幕。隨后，班主任對研修任務(wù)進行了細致的解讀，讓我們對培訓(xùn)的時間安排、課程內(nèi)容、學(xué)員考核等細則了然于心，來自湖北省的學(xué)前教育專家、信息技術(shù)專家、幼兒園優(yōu)秀園長將為學(xué)員們奉上一場場精彩紛呈的精神大餐，引領(lǐng)我們提升變革領(lǐng)導(dǎo)力、提升規(guī)劃設(shè)計力、提升實施執(zhí)行力。</p> <p class="ql-block"> 在這三天的培訓(xùn)里，我每天按時打卡、認真參訓(xùn)，與來自松滋的幼教同行們抱團研修、積極研討，高質(zhì)量的完成思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)簡報、一劃一案等研修作業(yè)，讓自己在有限的時間里最大容量的汲取知識養(yǎng)分，為今后的工作開展、自己的能力發(fā)展蓄勢賦能。</p> <p class="ql-block">一、理念更新，變革已經(jīng)到來。</p><p class="ql-block"> 這是一個變化的世界，未來撲面而來，面對這個信息大爆炸的時代，你準備好了嗎？作為一名社會人，海量的信息如潮水般包圍著我們，信息處理的技術(shù)需要不斷發(fā)展；最重要的是，作為一名教育者，我們已經(jīng)面臨自我信息素養(yǎng)如何提升和怎樣運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)兩大任務(wù)驅(qū)動，要清晰的認識到信息時代需要具有創(chuàng)造力、理解力、審美能力、學(xué)習(xí)能力的新型人才?？萍荚诟淖冎覀兊纳?，也帶來教育結(jié)構(gòu)性的改變: 學(xué)習(xí)場無處不在、大數(shù)據(jù)讓我們更智慧、學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生著根本性的調(diào)整、教學(xué)方式面臨大革新...如果教育變革無法快速跟上學(xué)習(xí)技術(shù)的進步，學(xué)習(xí)就會把學(xué)校教育拋在后面。教育必須適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，“以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化”已成為信息時代的最強呼聲!</p> <p class="ql-block">二、專家引領(lǐng)，聚焦技術(shù)創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 金曉梅、張永紅、夏燕等一批資深的國培專家為學(xué)員們精心打造課程設(shè)計，用他們淵博的學(xué)識、精彩的課堂魅力，吸引了全體學(xué)員的細心聆聽和用心領(lǐng)會。</p> <p class="ql-block"> 來自羅田縣教育局的何勝科長帶來的《教育信息化2.0與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0文件解讀》和武漢市青山區(qū)第二幼兒園夏燕園長的《信息技術(shù)支持下學(xué)前教育活動設(shè)計典型案例解析》兩個精彩講座讓我受益匪淺，讓我覺得最貼合工作實際、最具有指導(dǎo)價值。他們站在信息技術(shù)和幼教學(xué)科的最前沿，給我們指明了行動的方向，給予了我們精神的力量。</p> <p class="ql-block"> 何勝科長為我們細致的解讀了能力提升工程2.0的主要內(nèi)容和目標。文件指出，到2022年要構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標。同時，他基于目前教育信息技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，給予了理清能力提升工程2.0的運行體系、教師信息化教學(xué)能力提升路徑等多條推進建議，何老師幽默詼諧、互動十足的培訓(xùn)方式，讓學(xué)員們輕松愉快的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)效果直接拉滿!</p> <p class="ql-block"> 美麗的夏燕園長用一線教師的實踐經(jīng)驗，為我們展示信息技術(shù)與教學(xué)活動完美結(jié)合的典型案例。體驗活動《瘋狂過山車》、感受活動《找小象》、操作活動《數(shù)字挑戰(zhàn)賽》等六個活動案例，讓我們不僅領(lǐng)略到執(zhí)教老師獨具創(chuàng)意的活動設(shè)計，同時也為她們運用信息技術(shù)的熟練能力紛紛打call。我們的幼兒園正需要這樣一批有技術(shù)、敢創(chuàng)新的新型教師人才，為推進學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，推動信息化創(chuàng)新改革注入新鮮的血液與活力。</p> <p class="ql-block">三、敢于嘗試，自我不斷突破。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一個不斷實踐、不斷總結(jié)、不斷提升的過程。在培訓(xùn)班里，我也遇到了我不太擅長的任務(wù)，比如要完成電子版的學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，要完成一劃一案等等。我利用課余休息時間，找同學(xué)借來電腦，一個人靜靜的思考，靜靜的琢磨，從不會到弄懂，從請教到自學(xué)，任務(wù)雖不難，學(xué)習(xí)的過程卻見證著我的付出、執(zhí)著與收獲。在培訓(xùn)總結(jié)會上，源于老師同學(xué)的信任與肯定，我被推薦成為“優(yōu)秀學(xué)員”，嘗試突破，體驗成長，努力成為最好的自己!</p> <p class="ql-block">我思故我在，我行故我思。</p><p class="ql-block">與孩子同行，我發(fā)現(xiàn)生命的璀璨；</p><p class="ql-block">與師者同行，我探尋教育的真諦。</p><p class="ql-block">教師的專業(yè)成長永遠只有進行時，沒有完成時。</p><p class="ql-block">信息化助力，專業(yè)化賦能，</p><p class="ql-block">志同道合的一群人，正朝著太陽升起的地方躬身踐行!</p>