教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 尹兆靜，本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于邱縣第三幼兒園，業(yè)務(wù)帶頭人，學(xué)前名師工作室成員。自參加工作以來(lái)，充分尊重幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，傾聽(tīng)幼兒成長(zhǎng)的聲音，用心支持幼兒的成長(zhǎng)，堅(jiān)持做有溫度的教育，當(dāng)有情懷的老師。</p><p class="ql-block"> 在市、縣組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，并在我縣教師培訓(xùn)工作中被授予“優(yōu)秀授課教師”稱(chēng)號(hào)。承擔(dān)的觀摩課被評(píng)為縣“優(yōu)質(zhì)示范課”。先后榮獲“邯鄲市骨干教師”“邯鄲市師德標(biāo)兵”“邯鄲市勞動(dòng)模范”“河北省骨干教師”“邯鄲市特級(jí)教師”“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。</p><p class="ql-block"> 我參與研究的省市級(jí)課題都已順利結(jié)題。我主持的邯鄲市“十三五”規(guī)劃課題已立項(xiàng)，結(jié)題工作正在進(jìn)行中。</p> 閱讀成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)“致遠(yuǎn)”，只有在不斷的讀書(shū)過(guò)程中，我們的內(nèi)心才會(huì)溢滿溫馨的人文情懷，我們的教育才會(huì)碰撞出更多創(chuàng)新的火花，我們才能更加深深地感受到教育的浪漫和深邃。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。暑假期間，在名師工作室的推薦下，我有幸閱讀到了《幼兒園五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)》這本書(shū)。在平時(shí)，我們總是很羨慕專(zhuān)家教師能夠很精準(zhǔn)的分析出孩子的年齡特點(diǎn)，而我們會(huì)到事后才去翻看相應(yīng)的書(shū)籍。其實(shí)，只要我們平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中反思，相信我們總有一天也能夠成為一名集專(zhuān)業(yè)知識(shí)于一身的幼兒教師。</p> 閱讀有感 <p class="ql-block"> 《五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)》中所提到的“核心經(jīng)驗(yàn)”與《指南》精神和要求吻合，幫助我們教師更好的貫徹《指南》，同時(shí)利用《指南》把握核心經(jīng)驗(yàn)。什么是核心經(jīng)驗(yàn)，核心經(jīng)驗(yàn)是指對(duì)兒童理解和掌握某一學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)和技能至關(guān)重要的概念、能力和技能。核心經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)特征：連續(xù)性、發(fā)展性、互動(dòng)性、主動(dòng)性。核心經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值—關(guān)注幼兒發(fā)展需要。（釋放幼兒的天性；尊重幼兒的個(gè)性；鼓勵(lì)幼兒的品性；重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。）—聚焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（精準(zhǔn)定位“教什么”；明確目標(biāo)“怎么教”；靈活應(yīng)對(duì)“輕松教”。）—凝聚幼兒園課程發(fā)展。（基于核心經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)；重視幼兒生活價(jià)值。）書(shū)中針對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)做了詳細(xì)的解說(shuō)。其中有五大領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容、五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)獲得的途徑、五大領(lǐng)域的經(jīng)典案例和評(píng)析自己針對(duì)各領(lǐng)域的知識(shí)拓展。這些都是對(duì)我們平時(shí)的工作以及對(duì)自身專(zhuān)業(yè)能力的提升是非常有幫助的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我對(duì)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)也逐漸有了新的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。作為一名幼兒教育工作者，我們的責(zé)任就是使每一個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。</p>