教與研攜手，學(xué)與思并肩 -------光華中學(xué)新崗教師崗前培訓(xùn)

四月

秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。為扎實做好新崗教師崗前培訓(xùn)工作，盡快熟悉課堂教學(xué)、適應(yīng)崗位要求，提升教學(xué)教研能力，西寧市光華中學(xué)于2022年8月16日上午在校多功能廳開展了新崗教師崗前培訓(xùn)。教務(wù)處馬成德主任和教研室趙玲主任，就新崗教師如何進(jìn)行課堂教學(xué)及教師如何開展有效教研活動這兩大主題進(jìn)行了深入的講解。 首先，馬主任結(jié)合多年從教經(jīng)驗圍繞“有效備課，有效課堂，有效作業(yè)，有效評價”及研讀“課標(biāo)、教材、試題”，從備課、上課、作業(yè)、評價、反思五個方面，對如何進(jìn)行課堂教學(xué)展開了細(xì)致講解，他強調(diào)課堂板書是教學(xué)內(nèi)容的濃縮，是教者教學(xué)思路的反應(yīng)，漂亮、工整的板書是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的一個有效手段；對于作業(yè)布置，他鼓勵老師們精選習(xí)題，預(yù)設(shè)彈性作業(yè)，滿足學(xué)生差異性學(xué)習(xí)。 趙主任圍繞教研活動在教育教學(xué)中的重要性，就教師如何開展有效教研活動進(jìn)行了細(xì)致講解，她指出，教研活動是教師成長的重要途徑，教研活動的主要目的是提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教師的課程實踐能力，對教師的成長，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實意義，隨后闡述了學(xué)校以研促教的各種方式，并對新崗教師如何進(jìn)行有效教研提出了具體要求。 接著，新崗教師們就今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了熱烈的交流、探討，并提出了“第一課如何立好規(guī)矩”，“如何上一堂好的語文課”等困惑，主講教師對這些問題一一進(jìn)行了耐心解答，新崗教師紛紛表示，今天的培訓(xùn)讓他們受益匪淺，也緩解了他們即將站上講臺的惶恐，并對于教學(xué)教研工作有了自己的認(rèn)知和想法。 學(xué)校副校長張生梅全程參與了此次活動，在活動最后，鼓勵新崗教師對待學(xué)生要有耐心，細(xì)心，愛心，信心，只有用心，才能培育出豐碩的果實！并指出，“經(jīng)師易得，人師難求”，充分解讀了“職業(yè)”與“事業(yè)”的區(qū)別，并對新崗教師提出了殷切期望，希望新崗教師在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷地錘煉自己，由“盡力而為”向“竭盡全力”努力！ 相信在學(xué)校精心的培養(yǎng)下，新崗教師定不負(fù)學(xué)校期望，早日成長為學(xué)校的骨干力量，為光華增光添彩，為西寧教育添薪助燃！