<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、雙減政策、推進(jìn)我校的校園文化、活動(dòng)特色、書香校園，打造品牌學(xué)校，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2022年8月14號(hào)，在建校126周年之際，東城門小學(xué)特邀教育專家夏書芳、夏祥程教授，蒞臨我校指導(dǎo)教育品牌共創(chuàng)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：城關(guān)中心校校長沈俊昌、西城門小學(xué)校長王紅偉、東城門小學(xué)校長姬樹曉及兩個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)由東城門副校長張中生主持。</p> <p class="ql-block"> 東城門小學(xué)校長姬樹曉代表全體老師發(fā)表了致詞，首先對兩位老師的到來表示熱烈的歡迎。然后介紹了兩位老師的簡歷： </p><p class="ql-block"> 夏書芳，教育部國培專家，北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院客座教授，河南大學(xué)教科院碩士生導(dǎo)師，信陽師院全省幼兒園長培訓(xùn)特聘專家，洛陽師院大地明師班導(dǎo)師，河南省教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化專業(yè)委員會(huì)副理事長兼首席專家，河南教育學(xué)會(huì)特色教育專業(yè)委員會(huì)副理事長。曾策劃與跟進(jìn)指導(dǎo)全國300多所中小學(xué)幼兒園創(chuàng)建成區(qū)域或全國名校(園)。</p><p class="ql-block"> 夏祥程，大學(xué)教師，中國教育報(bào)刊社原記者編輯。鄭州新世紀(jì)課程研究院首席專家全國多個(gè)區(qū)域和學(xué)校特聘專家鄭州道德課堂研究會(huì)常務(wù)理事；全國多家報(bào)刊雜志特約記者、專欄作者為全國多個(gè)省市的區(qū)域和學(xué)校做文化策劃、教學(xué)指導(dǎo)和宣傳主筆;教授大學(xué)語文課程，課堂教學(xué)以全程原創(chuàng)性解碼文本形成獨(dú)特風(fēng)格;在《中國教師報(bào)》《人民政協(xié)報(bào)》等國家級媒體多次主筆撰寫頭版長篇報(bào)道或教育專欄文章，在中國教育新聞網(wǎng)、《課程教材教學(xué)研究》《教師博覽》《山東教育》等國家級媒體、省級媒體發(fā)表或被收錄各類文章數(shù)百篇。</p> <p class="ql-block"> 上午8：30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，夏書芳老師的講課內(nèi)容為《怎樣打造品牌學(xué)?！罚睦蠋煆娜髩K來解讀：什么是特色？我的“三合一”特色觀，教育品牌＝文化主體＝整體特色。</p><p class="ql-block"> 夏老師首先解讀特色，特色是與眾不同的文化。而文化是一種包含了精神價(jià)值與生活方式的生態(tài)共同體，是集體人格的反映，而文化建設(shè)更是一種戰(zhàn)略思維。提出教育就是做生態(tài)，學(xué)校就是做文化，校長就是做品牌，教師就是做風(fēng)格，學(xué)生就是做自己。</p><p class="ql-block"> 然后讓老師們更深入的理解校園特色和特色校園，強(qiáng)調(diào)了文化立校，強(qiáng)校，亮校的精神追求。夏老師在解讀學(xué)校文化時(shí)，更是系統(tǒng)的分為了場文化和人文化。平時(shí)工作中“只會(huì)低頭拉車，不會(huì)抬頭看路”的做法，“白水煮石頭”的無味課堂，已經(jīng)跟不上課改的步伐，想做一個(gè)好老師就要改變思路，追上核心素養(yǎng)的時(shí)代要求。提出怎樣培養(yǎng)人的問題，培養(yǎng)什么樣的人，才是社會(huì)主義建設(shè)需要的人。</p><p class="ql-block"> 特別強(qiáng)調(diào)了教師文化的意義，老師要讀懂教育，讀懂孩子。課程是教研的重要點(diǎn)，課改是方向，每一位老師都要改變思維，改變課堂文化，改變課堂生態(tài)化。并且舉例了西池小學(xué)等多個(gè)成功品牌學(xué)校的創(chuàng)建過程。</p><p class="ql-block"> 夏老師的發(fā)言詼諧幽默，把內(nèi)容講的淺顯易懂，在會(huì)場引發(fā)了老師們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 下半場，夏老師讓老師們分成小組，充分討論，各位老師集思廣益，為東城門小學(xué)聚焦主題，討論后老師們積極發(fā)言，氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 下午2:30，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場，老師們分組討論上午的選題: 四有教育，潤心教育，幸?；?，每一個(gè)，尚童，讀夢，書夢…… 夏書芳教授在肯定了大家的想法后，再次對每個(gè)主題進(jìn)行了更深的解讀和延伸，然后結(jié)合我們東城門小學(xué)“書香校園”的特點(diǎn)，和姬樹曉校長一起確定了“讀夢”的主題，夏老師說，一個(gè)學(xué)校要有特色，更要把特色升華，我們有中國夢，就會(huì)有教育的夢，就會(huì)有東城門小學(xué)每個(gè)教師的夢，把每個(gè)孩子教育好的夢，每個(gè)孩子也有夢，每個(gè)家庭更有夢，我們的夢，都應(yīng)從書中讀。所以我們把“讀夢”確立為學(xué)校的品牌主題。</p><p class="ql-block"> 確立主題后，夏祥程教授給老師們講解《書香校園建設(shè)如何迭代升級》，夏老師為了讓老師們理解怎樣去建設(shè)校園，深入淺出，從閱讀的方法講起:課前共讀，素讀的意義，海量閱讀，閱讀的階梯式目標(biāo)，高效閱讀法的固定七項(xiàng)內(nèi)容，主題閱讀，閱讀的四化原則……夏老師既講了閱讀的方法原則，更是用生動(dòng)形象的比喻說明了閱讀的重要，他把閱讀比作一條船，將聽、說、寫載于其中。并給老師們提出十二條閱讀方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聽講的老師積極認(rèn)真的作筆記，拍照。兩位大師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備量，精彩紛呈的新詞匯，生動(dòng)的講解，給老師們帶來了一場聽覺盛宴，更是思想的大改革，心靈的大洗滌，這一天老師們收獲滿滿，更是為我們東城門小學(xué)創(chuàng)品牌小學(xué)的理想點(diǎn)燃了星星之火。</p><p class="ql-block">攝影：趙延紹</p><p class="ql-block">編輯：喬會(huì)玲</p><p class="ql-block">審核：姬樹曉 張中升</p>