英山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦班主任團(tuán)建活動(dòng)

葉瑩瑩

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)及藝術(shù)管理水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，8月9日，英山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織全體班主任開(kāi)展為期三天的班主任團(tuán)建活動(dòng)。 開(kāi)班儀式 　　團(tuán)建開(kāi)班儀式在副校長(zhǎng)姜文清熱情洋溢的動(dòng)員宣傳中拉開(kāi)帷幕。他以“站位要高、班務(wù)要勤、工作要實(shí)”作動(dòng)員宣傳，號(hào)召大家做一個(gè)“可為、敢為、有為”的人。 　　德育副校長(zhǎng)范學(xué)文解讀培訓(xùn)方案并提出培訓(xùn)紀(jì)律，要求大家通過(guò)培訓(xùn)，努力打造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的班主任隊(duì)伍，繼續(xù)為學(xué)校班主任工作發(fā)光、發(fā)熱。 　　全體成員顧不上舟車(chē)勞頓，滿懷熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中。 　　縣關(guān)愛(ài)教育基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鄭烈山出席活動(dòng)。鄭烈山秘書(shū)長(zhǎng)以自己30多年的從教經(jīng)歷與全體成員談職業(yè)感悟。以“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、亮點(diǎn)和學(xué)習(xí)”勉勵(lì)大家成長(zhǎng)為政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、有朝氣活力的班主任。 努力優(yōu)秀，用“大慧”當(dāng)好新時(shí)代教育的接棒人，以作為與使命跑出高速度，刷新新高度！ 　　校長(zhǎng)楊勁松以高站位、接地氣的方式結(jié)合自己班主任歷程親切地與班主任們談“實(shí)中”情懷。 以“建設(shè)者、指引者、交流者、傳授者、輔導(dǎo)者、管理者和組織者”提出對(duì)班主任的新希望。 楊勁松強(qiáng)調(diào)：班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是班級(jí)的核心，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，不僅要有博學(xué)多才的知識(shí)形象，更要有愛(ài)滿天下的情懷，從解惑、示范升華到啟迪，用心、用愛(ài)、用情從優(yōu)秀逐步走向卓越！ 　　全體成員學(xué)習(xí)熱情高漲，盡管到了午飯時(shí)間，大家卻久久不愿散場(chǎng)。 專(zhuān)題講座 　　午飯后，有位電腦大師沒(méi)有任何休息，一直在調(diào)試儀器設(shè)備…… 當(dāng)然，辛苦忙碌的不止他一個(gè)，還有很多很多……比如為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)，組織籌備的政教處、教研處等。像余曉主任、陳輝主任，努力學(xué)習(xí)的學(xué)員們……哈哈，都沒(méi)拍上照片呀 　　大家稍作休息，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中。 　　首先，由政教主任汪剛領(lǐng)學(xué)相關(guān)政策文件精神，提出班主任基本工作要求，學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任考核方案細(xì)則》。 汪主任還結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)班主任職責(zé)、日常規(guī)、周常規(guī)、期常規(guī)進(jìn)行細(xì)致解讀。 為了更快更好地促進(jìn)年輕班主任成長(zhǎng)，他以《做一位人生導(dǎo)師的班主任》為主題作專(zhuān)題講座。要求大家學(xué)思結(jié)合，及時(shí)總結(jié)反思，消化吸收。 　　緊接著，由新晉班主任葉瑩瑩分享《<愛(ài)??天下潤(rùn)物無(wú)聲>——七十七班班級(jí)文化建設(shè)點(diǎn)滴》為主題的經(jīng)驗(yàn)交流。 　　“責(zé)”字當(dāng)頭、“愛(ài)”字為先，“曉”之以理，動(dòng)之以“情”。葉老師從班級(jí)精神、班級(jí)制度、班級(jí)環(huán)境、激勵(lì)機(jī)制和班級(jí)活動(dòng)五方面、五個(gè)“美”道出年輕班主任工作的平凡與細(xì)致。 　　在她的班級(jí)文化理念中，師生間相互尊重、信任、理解、認(rèn)同，人人出力，人人努力，共同創(chuàng)建和諧、健康、向上的班級(jí)成長(zhǎng)環(huán)境。 　　第一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在范校長(zhǎng)的細(xì)致總結(jié)中告一段落。學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，及時(shí)記筆記，充實(shí)且有序。 飯后，爬爬山??，看看夕陽(yáng)，呼吸呼吸新鮮空氣，好不歡快~ 　　10日上午8：10，教師們齊刷刷地到達(dá)會(huì)議室，為新的一天學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 經(jīng)驗(yàn)豐富的“明星班主任”江敏老師從自己對(duì)班級(jí)活動(dòng)的獨(dú)到理解入手，介紹了班級(jí)活動(dòng)的意義、設(shè)計(jì)活動(dòng)注意事項(xiàng)、開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備和班級(jí)活動(dòng)總結(jié)，結(jié)合實(shí)際案例為大家作了一場(chǎng)生動(dòng)且指導(dǎo)意義強(qiáng)的專(zhuān)題講座。 　　自帶幽默細(xì)胞的姜?jiǎng)偃蠋熞暂p松的語(yǔ)氣為大家?guī)?lái)《班級(jí)日常管理》專(zhuān)題講座。睿智的他鼓勵(lì)用好班干，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，解放自己的雙手，做一個(gè)“快樂(lè)高效”的班主任。每天最后一個(gè)離開(kāi)教室的是他，天天做，堅(jiān)持做！ 　　范校長(zhǎng)總結(jié)道：“在聽(tīng)中品，在品中做，以高度的責(zé)任心，找準(zhǔn)法子培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活習(xí)慣，做善于觀察、善于思考的德育人。 　　安全是天，質(zhì)量是地，凡事做到未雨綢繆，防范于未然，才會(huì)始終安心、放心！ 南芳老師以案例引入何為班級(jí)突發(fā)事件，與學(xué)員們分析探討突發(fā)事件的內(nèi)外成因，并對(duì)常見(jiàn)突發(fā)事件的類(lèi)型及處理原則進(jìn)行細(xì)致解析。重點(diǎn)對(duì)處理方法和“十忌”進(jìn)行剖析。 體勤、眼勤、嘴勤，老師要成長(zhǎng)為一個(gè)多面手，深入到學(xué)生內(nèi)心，巧妙處理，避免正面沖突。 　　范校長(zhǎng)總結(jié)道：“原則千萬(wàn)條，公平公正第一條！遇事冷靜不急躁，規(guī)范處置不留后患，做到有理有據(jù)有節(jié)！” 他甚至與大家分享了他處理的一些棘手事件，讓大家獲益匪淺！ ??輔導(dǎo) 為此次活動(dòng)維度更廣，學(xué)校經(jīng)多方努力特別邀請(qǐng)到國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師、團(tuán)中央“青年之聲”心理專(zhuān)家組成員、英山縣人民醫(yī)院心理專(zhuān)家——肖安，為全體成員作青少年心理健康專(zhuān)題講座。 肖老師以不同環(huán)境下生長(zhǎng)成不同姿態(tài)的樹(shù)??引入講座的主題。從青少年心理發(fā)育的規(guī)律、青少年心理偏差的原因以及與他們相處的技巧三個(gè)方面，結(jié)合自己青少年的經(jīng)歷，為全體教師深入淺出地總結(jié)出與青少年相處之道。 他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、實(shí)用的建議不僅緩解了大家的工作壓力，也為全力以赴投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中注入了“心”動(dòng)力。 　　同時(shí)，來(lái)自縣人民醫(yī)院心身健康管理中心的董醫(yī)生為大家介紹了心身健康管理創(chuàng)新新路徑。 健康生活，從??開(kāi)始！ 　　緊張有獲的一天就這樣過(guò)去了。晚飯后，大家一起散散步，適當(dāng)放松一下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沒(méi)有了白天的燥熱。不錯(cuò)~ 　　小雛菊開(kāi)啟??美好的一天 (8月11日）迎來(lái)了最后一天的學(xué)習(xí)： 體能訓(xùn)練：登牛背脊骨。大家不顧炎熱，堅(jiān)持登頂，不忘初心，紅色精神永相傳！ 荊楚教育名家培養(yǎng)對(duì)象——杜金老師，為大家分享了7月底在武漢培訓(xùn)的精華，實(shí)屬精神大餐且是一場(chǎng)高端盛宴！ 　　走向“二次成長(zhǎng)”的“三部曲”，做時(shí)代大先生，需要是高手、巧手、能手，要善于發(fā)現(xiàn)，善于講故事，跳出經(jīng)驗(yàn)、凝聚智慧，傳播美好！ 《教育寫(xiě)作應(yīng)具備的四種能力》強(qiáng)調(diào)多做、多寫(xiě)、多思考，以通達(dá)、力量和美感開(kāi)拓自己講故事的能力。 　　教師的領(lǐng)導(dǎo)力?發(fā)展性思維，讓我顛覆了原有認(rèn)知。從認(rèn)知——理解——表達(dá)，一個(gè)人活成一個(gè)隊(duì)伍不算什么，能把一個(gè)隊(duì)伍帶領(lǐng)成一個(gè)人才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力！ 聽(tīng)完這些，確實(shí)有種腦容量不夠用的感覺(jué)。那是因?yàn)椴粌H僅是聽(tīng)她的講座，從朝夕相處的三天，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)室友真的不是一般人吶。床頭一本書(shū)?一個(gè)筆記本，晚上忙到12點(diǎn)還堅(jiān)持翻翻讀讀，借查炎老師的話：“與她一席話，勝讀十年書(shū)！” 太積極上進(jìn)了！就感覺(jué)她一直奔跑在路上，從不停歇！ 我想，我的身邊應(yīng)該有很多很多這樣的領(lǐng)導(dǎo)同事吧，確實(shí)是楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣哦！ 　　范校長(zhǎng)總結(jié)：經(jīng)驗(yàn)固然重要，但前沿的理論才更適應(yīng)時(shí)代的要求，只有不斷更新理念，才能不斷應(yīng)用于實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步！ 結(jié)業(yè)儀式 　　三天充實(shí)有效的培訓(xùn)在收獲滿滿的結(jié)業(yè)儀式中圓滿落幕。全體成員均能以飽滿的熱情積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分享交流、反思總結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)提升自我、賦能前行的效果。 　　學(xué)員談心得環(huán)節(jié)中，劉珍老師《學(xué)做一名合格的班主任》談了自己學(xué)習(xí)的收獲，也結(jié)合自己對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的理解談班主任成長(zhǎng)歷程。她以愛(ài)心、關(guān)心、耐心道出了一個(gè)德育工作者的初心。 她堅(jiān)信：永葆教育初心??，教育之樹(shù)才常青！她任勞任怨、不怕吃苦的精神激勵(lì)了在場(chǎng)的所有人，一致為她點(diǎn)贊！ 　　付靜老師《打開(kāi)新世界的大門(mén)》點(diǎn)出了自己學(xué)習(xí)后的感悟，如注入一池源頭活水般為自己指明了成長(zhǎng)的方向，點(diǎn)亮了奮進(jìn)之路！她表示有學(xué)校這一寬廣的平臺(tái)、身邊優(yōu)秀的榜樣和攜手同心的隊(duì)友，自己一定會(huì)再接再厲，更進(jìn)一步！ 同時(shí)，作為新晉班主任，她與大家分享了這一年班主任的甜蜜與快樂(lè)??，她的自信、勇毅與聰慧贏得了掌聲一片！ 　　頒獎(jiǎng)??環(huán)節(jié)?????? 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次分享交流的教師頒發(fā)了證書(shū)，并為參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所有教師頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。 　　大家激動(dòng)興奮地聆聽(tīng)了姜校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)：此次活動(dòng)形式以德育經(jīng)驗(yàn)分享交流為主，內(nèi)容涉及廣泛，精彩紛呈、干貨滿滿。 各位分享教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有代表性、指導(dǎo)性，希望廣大教師多讀書(shū)，多充電，多蓄能，及時(shí)更新理念?！敖?jīng)師”易得，“人師”難求，人生的格局決定人生的高度，始終相信：“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)!”堅(jiān)信“一直被模仿，從未被超越！” 　　此次大規(guī)模集中團(tuán)建活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家專(zhuān)題講座到教師案例分析分享、經(jīng)驗(yàn)交流，不僅為全體成員指明了新方向，開(kāi)啟了新思路，更提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力。 “一個(gè)人可以走得快，一群人能走得遠(yuǎn)?！?lt;/p>大家紛紛表示，將持之以恒用責(zé)任與愛(ài)展現(xiàn)奮發(fā)進(jìn)取的實(shí)中精神風(fēng)貌，做一個(gè)符合新時(shí)代要求的、合格的德育工作者！ 　　據(jù)悉，近年來(lái)，英山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為更好地打造德育主力軍，給“雙減”賦新能，多措并舉激發(fā)班主任創(chuàng)新、協(xié)作潛能。除每周一開(kāi)展的德育工作例會(huì)外，定期開(kāi)展“明星班主任”評(píng)選活動(dòng)，以榜樣示范、以典型引路，不斷激勵(lì)全體班主任教師奮勇?tīng)?zhēng)先。