60秒教學(xué)微策略||課前預(yù)習(xí)與準(zhǔn)備篇——兒歌學(xué)單詞歡樂(lè)多

羊平小學(xué)李亞男

60秒微策略視頻展示 60秒教學(xué)微策略||課前預(yù)習(xí)與準(zhǔn)備篇——兒歌學(xué)單詞歡樂(lè)多 微策略主題及目標(biāo) 策略主題 60秒課前準(zhǔn)備微策略——兒歌學(xué)單詞歡樂(lè)多 融創(chuàng)科目：英語(yǔ)，音樂(lè)，信息技術(shù)策略目標(biāo) 通過(guò)觀看示范視頻，利用TPR全身反應(yīng)法，引導(dǎo)學(xué)生仿照示例親自練習(xí)，以達(dá)到區(qū)分并識(shí)記不同身體部位單詞的目的，為學(xué)習(xí)識(shí)記新單詞做準(zhǔn)備，也能幫助學(xué)生建立趣味學(xué)英語(yǔ)的意識(shí)，減少英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼心理。 依標(biāo)扣本做設(shè)計(jì)課標(biāo)依據(jù)： 《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）課程理念（第三頁(yè)）中指出：踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。 即秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)學(xué)生圍繞真實(shí)情境和真實(shí)問(wèn)題，激活已知，參與到指向主題意義探究的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用活動(dòng)中。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)中獲取、梳理語(yǔ)言和文化知識(shí)，建立知識(shí)間的關(guān)聯(lián)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)中內(nèi)化所學(xué)語(yǔ)言和文化知識(shí)，加深理解并初步應(yīng)用；堅(jiān)持學(xué)創(chuàng)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在遷移創(chuàng)新類活動(dòng)中聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，形成正確的態(tài)度和價(jià)值判斷。生本： 三年級(jí)的學(xué)生都是第一次正式接觸英語(yǔ)，由于年齡小，又加上生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。三年級(jí)又是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。教材本： 冀教版（三起）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3主題是身體部位，尤其是Lesson14和Lesson15，都是有關(guān)身體部位的知識(shí)，而Lesson15將要繼續(xù)學(xué)習(xí)eyes,ears,nose和mouth等身體部位單詞，恰巧學(xué)生已在上一節(jié)課（Lesson14）的語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)中初步掌握了一些身體部位的單詞，如head,hand,arm和leg等，為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 策略融合的活動(dòng)形式 創(chuàng)設(shè)情境，直接簡(jiǎn)介策略主題，引出關(guān)于身體部位的兒歌；播放兒歌示范視頻，引導(dǎo)學(xué)生隨著視頻跟唱，使學(xué)生對(duì)新的身體部位的單詞有初步的理解和認(rèn)識(shí)。寫出圍繞活動(dòng)進(jìn)行微策略設(shè)計(jì)的思路 1.引入：簡(jiǎn)介策略主題，引出具體策略。 2.策略呈現(xiàn)：播放兒歌示范視頻，虛擬動(dòng)物小胖猴進(jìn)行具體策略講解。 結(jié)尾：最后進(jìn)行策略總結(jié)。 3.技術(shù)融合呈設(shè)計(jì):剪映、來(lái)畫。 微策略視頻腳本解析 第一部分:策略導(dǎo)入師：學(xué)生怎樣預(yù)習(xí)身體部位的單詞呢？小胖猴：借助兒歌呀！第二部分:策略方法呈現(xiàn)過(guò)程1、學(xué)生一起邊做邊跟唱兒歌。播放兒歌跟練示范視頻。2、步驟簡(jiǎn)介。邊做邊跟唱兒歌，我們可以這樣做：聽一聽，熟悉單詞。做一做，聽兒歌時(shí)加上動(dòng)作。唱一唱，學(xué)生跟著兒歌邊做邊唱。學(xué)會(huì)后還能做加速版。三、策略小結(jié)：聽一聽，做一做，唱一唱，同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？快跟著兒歌一起學(xué)習(xí)起來(lái)吧！