”趣“在假中 ”樂“在期中

清風

【花園學校二年級十二班暑期家訪側(cè)記】 <h1><font color="#167efb"> </font><font color="#333333"> 過一個不一樣的暑假，學這門不一樣的語文，將新課標帶上一起去旅行，一起踐行，樂在”期“中。語文2022年版義教課標繼承語文課程“文以載道”“以文化人”的傳統(tǒng)，在假期中以實踐活動為載體，設(shè)計6 個學習任務(wù)群：跟著書本去旅行、帶著蠶兒去度假、閱讀名著品文化、帶上眼鏡去生活、拿起鋼筆練書法、搖起跳繩去健身。假期中利用任務(wù)群促進學生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，提升其對中華文化的認同感和自豪感，建立文化自信。學習任務(wù)群的設(shè)計也使假期更富有趣味性，真正實現(xiàn)語文課程的工具性與人文性的統(tǒng)一。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">第一篇章：跟著書本去旅行</font></h1> <h1></h1><h1> <font color="#ff8a00">郝如意跟著書本游”重慶“</font></h1><div> 李商隱的《夜雨寄北》中，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。指的就是重慶一帶的山山水水。<div> 重慶是一座山城，這里的大樓都建在山上，有時候你以為是在一樓，其實卻是在18樓。甚至輕軌也是穿行于樓宇之間，像是著名的李子壩穿樓。<br> 重慶也是一座江城，這里是長江和嘉陵江的交界處，這里有著名的長江三峽，夜晚的江邊流光溢彩，美不勝收，像是著名的洪崖洞。<br> 這里還是美食的天堂，這里的火鍋是微微辣的很辣，這里包子也是帶著辣椒的，但是這里的湯圓是放在冰沙里的。<br> 山中有城，城中有江，山水相逢，是對重慶最好的解讀。</div></div> <h1><font color="#ff8a00"> 王鈺霖、張涵予跟著書本游“新疆”</font><div> 如果說喀納斯禾木是神的自留地，那么那拉提草原是我心目中的自留地。來到這里享受它的寧靜美好，藍天、白云，山花爛漫，遠山郁郁蔥蔥，人間童話般的生活也不過如此，所有對美的想象都一一展現(xiàn)在眼前。</div></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 李時鑫悅跟著書本游“新疆”</font></h1><div> “神象駱駝流畫韻，一山一景有天香?！痹诓菰向T著高大威猛的駱駝瞬間覺得自己也好高大，真的像課本里講的維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客，正在教我跳新疆舞。<font color="#ff8a00"><br></font></div> <h1><font color="#ff8a00"> 王騏驥跟著書本游“黃河”</font></h1><div> “九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。黃河，是中華民族的發(fā)祥地，是炎黃兒女的母親河，是華夏文明之樹綿延不斷的根！她孕育了中華文明，哺育了中華兒女，是中華民族的搖籃。我也要積極加入到保護黃河的行動中，為促進構(gòu)建人與自然和諧相處的社會主義和諧社會做貢獻！<br></div> <h1><font color="#ff8a00"> 秦小凡跟著書本游“青?！?lt;/font></h1><div><div>“甘露冰山詩韻永，森林沙漠麗花香?！币淮温眯?，走過了四季。聞門源油菜花，品春之鳥語花香；穿敦煌沙漠，感夏之驕陽似火。采卓爾山云朵，觀秋之天高云淡；爬祁連雪山，賞冬之銀裝素裹，“青海藏云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”真正詮釋了青海之美。</div><div><br></div></div> <h1><font color="#ff8a00"> 畢杰銘跟著書本游“西柏坡”</font></h1> “帷幄運籌三戰(zhàn)役，柏坡巨手扭乾坤”。爸爸帶著我去了革命根據(jù)地“西柏坡”參觀了毛澤東爺爺?shù)闹笓]戰(zhàn)所，讓我受益匪淺，今天的幸福生活來之不易。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">段鈺琦游“朱家峪”</font></h1> 走進文化歷史古村朱家峪，感受頑強拼搏、自強不息、奮發(fā)有為的闖關(guān)東精神，閱讀闖關(guān)東歷史故事，了解有關(guān)闖關(guān)東的歷史人物。 <h1 style="text-align: center;"></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">鄒昊昀游“郭家溝”</font></h1> 望夫山下，陽光明媚，假期里我來到了郭家溝村向日葵園擁抱大自然，我愿做那倔強的種子，誓言不后退！就像歌里唱的那樣“我是那勇敢的向日葵，陽光是我永遠的追隨，風風雨雨一樣去面對，果實里面沒有眼淚；我是那堅強的向日葵，花瓣里是金色的高貴，盡管沒有芬芳和嫵媚，我只要自己向天高飛”。 <h1><font color="#ed2308">第二篇章：帶著蠶兒去度假</font></h1> 養(yǎng)蠶，是本次假期學習任務(wù)群的重要活動。放假前，每個學生得到了4只蟻蠶的期末獎勵，要求假期精心飼養(yǎng)，細致觀察，寫好觀察日記。此活動旨在通過一個周期的養(yǎng)蠶實踐活動，引發(fā)學生對蠶的生長周期有好奇心，能自己感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論交流，愿意將自己的習作與他人分享，同時也培養(yǎng)熱愛勞動、有責任、有擔當?shù)暮蒙倌辍? 好久不見，甚是想念，蟻蠶寶寶們長大了，有的已經(jīng)結(jié)繭了。一起看看蠶寶寶蠕動的樣子吧，一會兒像“C”形，一會兒像“S"形，一會像”O(jiān)"形，可真有意思。頭腦風暴：觀察一下蠶寶寶結(jié)繭，想一想，提出你們的疑問吧。問題1：它的身體為什么變成了透亮的？它屁股后面為什么排出黃色的液體？它為什么在角落里結(jié)繭？結(jié)的繭子怎么把絲抽出來…… 為蠶寶寶們做了一座繭房子，蠶寶寶們與世隔絕，織得天羅地網(wǎng)，我期待蠶寶寶破繭重生。怎樣寫好養(yǎng)蠶日記呢？（一）我們先觀察蠶寶寶的外形，寫外形時先從整體下筆，觀察顏色和身；再寫部分，抓住外形中最具特點的足來寫，從足的數(shù)量、位置、樣子來寫；（二）觀察蠶的習性：蠕動、爬行、吃蠶葉、睡覺；（三）摸一摸帶給你什么樣的感覺？想一想，蠶的一生帶給你的聯(lián)想。了解中國的絲綢發(fā)展文化。蠶絲文化的有形部分有桑、蠶、繭、絲、綢，其中最具代表性的是絲綢及織品。在源遠流長的歷史長河中，中華民族不僅為人類發(fā)展貢獻了四大發(fā)明和瓷器，早在原始社會，就有了另一種代表中國物質(zhì)文化的符號——絲綢。到了漢代，我國的絲織物在貿(mào)易和輸出方面已十分繁盛，大量絲綢運往西域和亞洲其他各國。當時絲綢是市場上最重要的商品之一，“絲綢之路”也從此時開始，對于當時的中原和邊疆、中國和其他鄰邦的經(jīng)濟、文化交流，也起到了重大的促進作用?！敖z綢之路”是連接古代中國文明和希臘——羅馬文明的商貿(mào)大道，作為文化傳播的通道，讓東西方文化得到相互交融。 <h1><font color="#ed2308">第三篇章：閱讀名著品文化</font></h1> 人生最大的捷徑，不是讀的多，而是多讀經(jīng)典。<br>只有經(jīng)過歲月?lián)鞜?，?jīng)久不衰的作品，才能真正滋養(yǎng)靈魂，賦予生命以意義。諾貝爾獲獎作家莫言曾說：“讀中外名著，猶如擁有一筆財富?！? <h1><font color="#ed2308">第四篇章：帶上眼鏡去生活</font></h1> 留心觀察，記錄生活中的點點滴滴，感悟大自然帶給我們無限生機與樂趣。可以是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！笨梢允恰懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間。”也可以是”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！? <h1><font color="#ed2308">第五篇章：拿起鋼筆練書法</font></h1> 新課標中，對于三四年級的書寫要求：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。 <h1><font color="#ed2308">第六篇章：搖起跳繩去健身</font></h1> 天天堅持，跳起來！每天堅持跳繩能增強免疫力、大腦發(fā)育、促進身高增長。跳繩是一種比較好的有氧運動，如果每天能夠堅持跳繩，能夠增加寶寶的免疫力，提高抗病能力。跳繩不僅能夠起到鍛煉身體的作用，還可以鍛煉手腳的協(xié)調(diào)性，有助于兒童左腦和右腦平衡協(xié)調(diào)地發(fā)展。<div> 看我們一分鐘跳繩，跳得多嗨??！</div> 一路有你，就是風景?！叭ぁ痹诩僦?，“樂”在期中，我在新的起點等待你，九月我們再一起踏上新的征程。