高中數(shù)學核心素養(yǎng)——數(shù)學抽象養(yǎng)心港 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">定義</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">數(shù)學抽象是指舍去事物的?切物理屬性，得到數(shù)學研究對象的思維過程。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">主要包括</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 1.從數(shù)量與數(shù)量關系、圖形與圖形關系中抽象出數(shù)學概念及概念之間的關系；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 2.從事物的具體背景中抽象出?般規(guī)律和結構，并且?數(shù)學符號或者數(shù)學術語予以表征。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">數(shù)學抽象的意義</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 1.數(shù)學抽象是數(shù)學的基本思想，是形成理性思維的重要基礎，反映了數(shù)學的本質特征，貫穿在數(shù)學的產?、發(fā)展、應?的過程中。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2.數(shù)學抽象使得數(shù)學成為?度概括、表達準確、結論?般、有序多級的系統(tǒng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">學習目標</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 1.在數(shù)學抽象核?素養(yǎng)的形成過程中，積累從具體到抽象的活動經驗；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2.學?能更好地理解數(shù)學概念、命題、?法和體系，能通過抽象、概括去認識、理解、把握事物的數(shù)學本質；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 3.學生能逐漸養(yǎng)成?般性思考問題的習慣，能在其他學科的學習中主動運?數(shù)學抽象的思維?式解決問題。</b></p> 數(shù)學抽象事物素養(yǎng)概念圖形概括思維關系理解