<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最好的風(fēng)景。為進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性，加強(qiáng)臨汾市師資建設(shè)，臨汾市教育局組織了為期一周的集中培訓(xùn)。</p> 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與策略》 <p class="ql-block"> 8月1日上午，臨汾市名教師秦艷青作了題為《學(xué)科教學(xué)中的問題與對(duì)策》的專題講座。</p> <p class="ql-block">秦艷青</p><p class="ql-block">山西省特級(jí)教師、山西省教學(xué)名師、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師，山西省三晉拔尖骨干人才。臨汾市教研工作先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)名師、最美教師、百優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任。撰寫的論文在《教育藝術(shù)》《教育教學(xué)研究》等發(fā)表，負(fù)責(zé)學(xué)校審報(bào)的“山西省十二五規(guī)劃課題” 《331”問題下的小學(xué)高段課外作業(yè)》 己結(jié)題。</p> 備課 <p class="ql-block"> 秦老師以四則混合運(yùn)算為例，詳細(xì)分析了教材的知識(shí)點(diǎn)，深入分析教材的呈現(xiàn)意圖，感悟教材中隱含的數(shù)學(xué)思想。</p> 上課 <p class="ql-block"> 秦老師在老師平時(shí)的教學(xué)困惑中選取了6個(gè)典型問題為大家一一講解背后的原因，通過自己豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家提供了實(shí)用性的解決策略。</p> 課堂與學(xué)生 <p class="ql-block"> 如何上好一趟有效課，秦老師從五個(gè)方面為大家做了詳細(xì)的介紹；并針對(duì)如何上好一節(jié)高效的復(fù)習(xí)課，給出了系統(tǒng)性的講解。</p> <p class="ql-block"> 秦老師的講座內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)，也有學(xué)員們的認(rèn)真思考與初步探究；既有專家與學(xué)員之間的互動(dòng)交流，又有學(xué)員與學(xué)員之間的思維碰撞。</p> <p class="ql-block"> 秦老師的講座旁征博引，用樸實(shí)精煉的語言，輔以生動(dòng)的案例和故事，深入淺出地闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與策略，為老師們的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，鋪設(shè)了道路。</p> 《讓孩子卸掉鐐銬飛舞吧》 <p class="ql-block"> 8月1日下午，臨汾市名教師張燕作了題為《讓孩子卸掉鐐銬飛舞吧——“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)和試題分析》的專題講座。</p> <p class="ql-block">張燕</p><p class="ql-block">堯都區(qū)南街小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師，從教24年，現(xiàn)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼教研組長。曾獲得山西省教學(xué)能手、山西省優(yōu)秀班主任、山西省優(yōu)質(zhì)高效課等榮譽(yù)，并多次下鄉(xiāng)支教。</p> 雙減政策 <p class="ql-block"> 重溫 “雙減〞政策，做到“胸中有丘壑”。</p> 作業(yè)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> “雙減〞政策下作業(yè)設(shè)計(jì)的思考，爭取“眼里存山河”。</p> <p class="ql-block"> “雙減〞政策下作業(yè)設(shè)計(jì)的探索，“煉出鉆石心〞</p> 試題分析 <p class="ql-block"> 試題分析，深耕課堂，綿綿用力，久久為功。</p> <p class="ql-block"> 張老師展示了多樣的作業(yè)設(shè)計(jì)類型和豐富的作業(yè)設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)老師們思考如何充分發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效性，如何突破常規(guī)作業(yè)的枯燥低效，如何設(shè)計(jì)靈活多樣的可選擇作業(yè)，如何在單元作業(yè)、分層作業(yè)、長作業(yè)等作業(yè)設(shè)計(jì)中聚焦學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張老師的講座改變了我們對(duì)作業(yè)的認(rèn)知，或許并不是學(xué)生不喜歡作業(yè)本身，而是不喜歡作業(yè)的形式，而帶有探究性、動(dòng)手性的作業(yè)更能得到學(xué)生的青睞，更能有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。</p> 課后沙龍 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)“學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能”有了深入理解。</p> <p class="ql-block"> 專家教師們的講座啟發(fā)我們教學(xué)中要抓住核心內(nèi)容，在聯(lián)系中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中聯(lián)系，進(jìn)而完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到智慧的生長，這是我們教育者需要不斷在實(shí)踐中探索的重大課題。</p> <p class="ql-block"> 參訓(xùn)學(xué)員通過專家的專業(yè)引領(lǐng)，細(xì)細(xì)品味，尋找差距，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，自我提高。</p> <p class="ql-block"> 這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富、貼合實(shí)際，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新，對(duì)接下來的培訓(xùn)，學(xué)員們都充滿的期待！</p>