湖南師大,我們來(lái)了 <p class="ql-block">7月26日,在教育局教師工作股吳股長(zhǎng)和教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,70位一線(xiàn)中小學(xué)及幼兒園教師從衡東來(lái)到湖南師范大學(xué),參加2022年衡東縣研訓(xùn)師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖然驕陽(yáng)似火、暑氣逼人,但是仍無(wú)法降低老師們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。</p> 美好的一天開(kāi)始啦 <p class="ql-block">時(shí)光飛逝,今天已經(jīng)是培訓(xùn)的第六天。早上起床后,老師們迅速的洗漱完,在酒店吃好早餐,精神飽滿(mǎn)地乘坐兩輛大巴車(chē)到達(dá)湖南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的經(jīng)緯樓開(kāi)始新一天的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">瞧,肖校長(zhǎng)、宋班長(zhǎng)正在和師大培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)、老師們溝通交流。</p> <p class="ql-block">到達(dá)上課的教室后,老師們有序地簽到,為上午的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。</p> 上午的學(xué)習(xí)即將拉開(kāi)帷幕 <p class="ql-block">在美麗大方的主持人康輝老師帶領(lǐng)下,我們唱了班歌《研訓(xùn)師之歌》</p> <p class="ql-block">今天上午是由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心培訓(xùn)科的龔明斌科長(zhǎng)為我們講課,他為我們準(zhǔn)備的是《教師培訓(xùn)師的核心素養(yǎng)與修煉》。他從角色職責(zé)、核心素養(yǎng)以及修煉成長(zhǎng)這三個(gè)方面展開(kāi)講述。</p> <p class="ql-block">第一部分,關(guān)于教師培訓(xùn)師的角色和職責(zé)。龔科長(zhǎng)從教師培訓(xùn)師的概念、角色和職責(zé)這三個(gè)維度進(jìn)行分析。幫助老師們清晰明了地知道作為教師培訓(xùn)師,該從哪些方面開(kāi)展工作,該承擔(dān)哪些責(zé)任。教師培訓(xùn)師應(yīng)集“教、學(xué)、研、培”這四位為一體,不斷增強(qiáng)自身的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第二部分,教師培訓(xùn)師的核心素養(yǎng)主要體現(xiàn)在“一德兩專(zhuān),三位一體”課程體系。“一德”即師德為先,突出思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)?!皟蓪?zhuān)”即專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能,聚焦關(guān)鍵知識(shí)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第三部分,教師培訓(xùn)師的修煉成長(zhǎng)。在這個(gè)內(nèi)容里,龔科長(zhǎng)從教師培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、發(fā)展類(lèi)型、發(fā)展階段和發(fā)展路徑這四個(gè)方面出發(fā),主張教師培訓(xùn)師應(yīng)學(xué)、思、踐、悟、研同步進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">龔科長(zhǎng)和老師們共同研究討論。</p> <p class="ql-block">第六小組的教師代表優(yōu)秀的曹宇輝老師分享上午的培訓(xùn)反芻。</p> 下午的培訓(xùn)即將開(kāi)啟 <p class="ql-block">午睡過(guò)后,老師們又回到了教室,開(kāi)始下午的培訓(xùn)。培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)的老師們貼心地為我們準(zhǔn)備了午后水果和咖啡,感謝培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)細(xì)心周到的照顧。</p> <p class="ql-block">簽完到后,下午的學(xué)習(xí)要開(kāi)始啦!上課之前,在主持人康輝老師和第六小組組長(zhǎng)歐陽(yáng)曉玲老師的帶領(lǐng)下,老師們都動(dòng)起來(lái)了,動(dòng)一動(dòng),趕跑瞌睡。</p> <p class="ql-block">來(lái)自長(zhǎng)沙教育學(xué)院的王庭宇教授指導(dǎo)我們?cè)鯓舆M(jìn)行科研選題和如何規(guī)范地撰寫(xiě)科研論文。王教授首先帶我們分析了教師做研究的必要性,以及教師的科研成長(zhǎng)的一般路徑。</p> <p class="ql-block">接著,王講授從六個(gè)方面指導(dǎo)我們?cè)谧隹蒲羞x題的時(shí)候要考慮的問(wèn)題。例如,選題時(shí)要避免選題過(guò)大、選題太空、選題無(wú)新意以及表述不規(guī)范等問(wèn)題。然后告訴我們選題的標(biāo)準(zhǔn),要基于研究,結(jié)合實(shí)際,指向?qū)嵺`,可操作性。論文發(fā)表的關(guān)鍵因素是:創(chuàng)新第一,內(nèi)容為王及實(shí)踐指向。</p> <p class="ql-block">最后,王教授提到了教育科研論文的規(guī)范,包括:格式規(guī)范和倫理規(guī)范。</p> <p class="ql-block">沉浸式學(xué)習(xí)的小伙伴們。</p> <p class="ql-block">一天的學(xué)習(xí)結(jié)束,第六小組的小伙伴們回到賓館后,把一天學(xué)習(xí)的所思所感所悟記錄下來(lái)。</p> <p class="ql-block">回顧一天的學(xué)習(xí),龔科長(zhǎng)教我們要加強(qiáng)自身核心素養(yǎng)的培養(yǎng),王教授指導(dǎo)我們撰寫(xiě)規(guī)范的科研論文,兩位大咖的細(xì)致講授,讓我們受益良多。我們將在今后的工作中,學(xué)以致用,不忘初心,砥礪前行。</p>