<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">暢享閱讀 遇見更好的自己</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">讀書人以書為伴，以文會友，坐擁書城，守望心靈，以品書悟道為人生至樂！暢游于書籍的海洋，生活富有朝氣，心靈獲得美感，德性得以修養(yǎng)，境界隨之升華，人生更趨藝術(shù)。這就是讀書所飽含的精神力量、獨(dú)具的神奇魅力！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在小班組趙敏主任的帶領(lǐng)下，我們開始暑期的第四場閱讀??</p> <p class="ql-block">書名:《幼兒園自主性學(xué)習(xí)區(qū)域活動指導(dǎo)》</p><p class="ql-block">作者:董旭花 劉霞 趙福云 寒冰川◎編著</p><p class="ql-block">出版社:中國輕工業(yè)出版社</p> <p class="ql-block">本期領(lǐng)讀者：唐秋平老師</p><p class="ql-block">分享時(shí)間：2022年7月29日19：30~21：00</p><p class="ql-block">各位老師都提前進(jìn)入視頻會議室，在唐老師的帶領(lǐng)下，開啟了閱讀學(xué)習(xí)時(shí)光。</p> <p class="ql-block">?? 視頻讀書開始之前對班級老師點(diǎn)名 ??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>本章導(dǎo)讀</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本次與您共讀的是《幼兒園自主性學(xué)習(xí)區(qū)域活動指導(dǎo)》——科學(xué)區(qū)，本章共四大塊內(nèi)容，分別是??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位老師們都在認(rèn)真研讀本章的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真記錄……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">案例讀完以后，唐老師對于本章節(jié)提出了兩個(gè)問題供大家討論：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.對于科探區(qū)活動，不同年齡段幼兒在投放材料時(shí)更需要關(guān)注些什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.怎樣可以長久地吸引幼兒的興趣，使小區(qū)域散發(fā)大魅力，真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展？</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們討論激烈，都發(fā)表了自己的看法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">教師讀書心得分享</b></p> <p class="ql-block"><b>武娟老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過學(xué)習(xí)《幼兒園自主性學(xué)習(xí)區(qū)域活動指導(dǎo)》這本書，讓我受益很多，書中按照每個(gè)區(qū)域還結(jié)合了很多的案例進(jìn)行說明，對教師有很好的參考價(jià)值。例如在生活操作區(qū)，練習(xí)和精細(xì)動作發(fā)展兩大類。生活技能練習(xí)，摘菜、剝豆子、使用工具、整理學(xué)習(xí)用品等。動作發(fā)展主要包括抓、倒、夾、擰、編織，還例舉了每個(gè)動作的練習(xí)可以提供的材料，可以分為五指抓、三指抓、二指抓等。最初的大物品，如乒乓球、核桃，逐步過渡到小一些物品。本書中用表格的形式說明了各年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)讓老師做到心中有數(shù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在實(shí)際開展班級的學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲時(shí)，對每一個(gè)區(qū)域都會有問題與對策的例舉和活動組織指導(dǎo)方面遇到的問題和困惑，問題都具有典型性和代表性，應(yīng)對策略也具實(shí)用性。</p><p class="ql-block"><b>李娟老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲是童年期一種快樂的活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.提供游戲類型或活動形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">2.統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。區(qū)域活動的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)白然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主活動。而教師通過確定游戲的教育日標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。</p><p class="ql-block"><b>喬海燕老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書從區(qū)域游戲??，圍繞教師在開展?主性學(xué)習(xí)區(qū)域活動中最關(guān)?的五???，即區(qū)域活動內(nèi)容與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域活動的?般流程、評價(jià)要點(diǎn)、問題與對策以及活動案例，進(jìn)?了理論結(jié)合?量實(shí)踐案例的闡述。讀了這本書后，我學(xué)到了很多，為我的教學(xué)?作提供了切實(shí)有效的指導(dǎo)，我會努?成為幼?游戲的發(fā)現(xiàn)者、?持者，??扮演的引導(dǎo)者、?盾沖突的協(xié)調(diào)者，在孩?的區(qū)域活動中定位好??的??，讓更多的孩?在游戲中快樂成長。</p><p class="ql-block"><b>張樂思老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過幾天對本書的閱讀和學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多。尤其是其中的區(qū)域內(nèi)容與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)這一方面。這部分內(nèi)容闡述了每個(gè)區(qū)域活動內(nèi)容的主要類型，以及各個(gè)年齡段發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。對于區(qū)域活動，老師們不需要寫具體的活動方案，但需要有計(jì)劃的開展，各個(gè)年齡段關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的明確有助于老師們更好地提供材料，支持幼兒更有效的開展活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次讀書活動使教師在區(qū)域活動開展方面都有了新的收獲。接下來，我們會針對本次教研活動提出的一些問題進(jìn)行內(nèi)化，對班級里面的區(qū)域材料和區(qū)域設(shè)置存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，使班級的區(qū)域活動更適合幼兒的發(fā)展，為孩子快樂的童年創(chuàng)設(shè)更好的區(qū)域環(huán)境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">每天一個(gè)小小的堅(jiān)持</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">都有大大的意義</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">最是書香能致遠(yuǎn)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">腹有詩書氣自華</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">讓閱讀浸潤生命</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">邂逅更美的自己</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>讀書</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師最好的修行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">期待我們下一次的相約?</span></p>