為幫助廣大教師更好地學(xué)習(xí)理解《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)，切實(shí)把新版課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，東平縣2022年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)研討會(huì)于2022年7月28日下午在明湖中學(xué)明湖大講堂舉行。 東平縣教科研中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李學(xué)奎主任做《走進(jìn)新課標(biāo) 落實(shí)核心素養(yǎng)》的專題報(bào)告，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師全員參加培訓(xùn)。 李主任從課程標(biāo)準(zhǔn)的演變、課標(biāo)修訂的原則、課程基本理念、課程目標(biāo)、學(xué)科核心素養(yǎng)以及實(shí)施建議等方面帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師深入解讀。<br> 小學(xué)數(shù)學(xué)要從以“知識(shí)為本”向“以人為本”轉(zhuǎn)變，我們要站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，要注重學(xué)生的全面發(fā)展。<br> 從“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力）到“四基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)），從“兩能”（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題）到“四能”（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題），從“三維目標(biāo)”再到“學(xué)科核心素養(yǎng)”，李學(xué)奎闡述了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和演變。 李主任用具體案例，解讀了小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的本質(zhì)，指出小學(xué)數(shù)學(xué)需要抽象、推理和模型的構(gòu)建。我們要變結(jié)果教育為過(guò)程教育，關(guān)注學(xué)生親身經(jīng)歷的體驗(yàn)過(guò)程，重視學(xué)生智慧的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，逐步形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。 李學(xué)奎指出，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界的抽象能力，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界的推理能力，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的建模能力。<br> 要關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的11個(gè)方面：數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、幾何直觀、空間觀念、推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和合作交流的意愿。<br><br> 作為人民教師，要從“為人師表”的良知出發(fā)，深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段的“雙減”政策，在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，更注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。<br> 針對(duì)部分難于理解的內(nèi)容，李主任結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了相應(yīng)的剖析與闡述，得到全體教師的一致好評(píng)。 779名小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚明湖中學(xué)大講堂解讀新課標(biāo)，是一次教育的盛宴，吹響了課堂變革的號(hào)角，也開(kāi)啟了小學(xué)數(shù)學(xué)教育的新的篇章。<br> 本次新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會(huì)，讓全體教師在學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)要求的過(guò)程中，進(jìn)一步打開(kāi)廣闊的教育視野，力爭(zhēng)為學(xué)生打造高效課堂，做到“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、減負(fù)不減質(zhì)”，為東平小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定了基礎(chǔ)、指明了方向！ 撰稿：解洪旭<div>攝影：?jiǎn)瘫?lt;/div><div>編輯：?jiǎn)瘫?lt;/div><div>初審：張桂云</div><div>復(fù)審：王志鵬</div><div>終審：殷復(fù)科</div>