集思廣益謀局開(kāi)篇，集體研課保障教學(xué)——淅川縣小學(xué)教育第四集團(tuán)開(kāi)啟暑期集體研課磨課活動(dòng)

淅川縣第九小學(xué)教育集團(tuán)

“炎炎夏日光陰長(zhǎng)，備課研課共成長(zhǎng)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！”集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。它有利于教師較好的駕馭課堂，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為持續(xù)深化縣教體局對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)的要求，構(gòu)建“雙減”政策下的提質(zhì)增效課堂，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)備課資源共享，切實(shí)提高集團(tuán)教師隊(duì)伍備課研課的專業(yè)能力，共同提升集團(tuán)辦學(xué)質(zhì)量，淅川縣小學(xué)教育第四集團(tuán)暑期集體研課磨課活動(dòng)于7月25日正式開(kāi)啟！ 推敲商議制定方案為順利開(kāi)啟集團(tuán)暑期備課研課活動(dòng)，更好的圍繞立德樹(shù)人的教育宗旨，根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)要求，建設(shè)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”下的有效課堂，小學(xué)教育第四集團(tuán)于7月24日在縣九小召開(kāi)活動(dòng)籌備會(huì)。集團(tuán)六校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)制定的備課研課草案提出了建設(shè)性意見(jiàn)，紛紛要求本次集體備課活動(dòng)要力爭(zhēng)打破校級(jí)壁壘，建立跨校備課組，嚴(yán)格落實(shí)“一課多研，一課多磨”備研制度，真正實(shí)現(xiàn)智慧共享、思維碰撞，達(dá)到以強(qiáng)帶弱、共同提升的資源共享目的。 團(tuán)隊(duì)引領(lǐng) 啟動(dòng)研課為保障集體研課磨課實(shí)效，集團(tuán)于7月25日上午召集六校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)齊聚縣七小，召開(kāi)集體研課磨課活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)議上，縣九小業(yè)務(wù)校長(zhǎng)霍麗娜首先解讀了實(shí)施方案，講解了研課磨課的詳細(xì)操作流程，明確了教師研課磨課方向。 校長(zhǎng)代表上集鎮(zhèn)小徐建麗同志做了表態(tài)發(fā)言。她指出，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，感謝縣教體局和集團(tuán)為鄉(xiāng)村學(xué)校搭建互相學(xué)習(xí)交流提升的平臺(tái)，她保證，一定會(huì)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師做好配合和支持工作，為本次活動(dòng)順利實(shí)施保駕護(hù)航。 教研組長(zhǎng)代表九小杜江萍教師發(fā)言。她說(shuō)，課堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和指導(dǎo)性。教師要想上好開(kāi)學(xué)第一課，備課是一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。而教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、教研活動(dòng)的組織者、教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。本次活動(dòng)教研組長(zhǎng)作用發(fā)揮得好壞直接關(guān)系到集體備課研課的實(shí)效。并向所有教研組長(zhǎng)提出了關(guān)于集體備課要關(guān)注的幾個(gè)導(dǎo)向。要關(guān)注學(xué)科課標(biāo)變化，關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)能力的提升，滲透什么？如何滲透？都要在研課中作為重點(diǎn)體現(xiàn)。 啟動(dòng)儀式結(jié)束，集團(tuán)校長(zhǎng)余秀岐同志做了總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了集團(tuán)前期所取得的的成績(jī)，隨后又明確了本次活動(dòng)的意義，對(duì)后期研課磨課提出了更高的要求和期望。他希望，所有教研組長(zhǎng)要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，爭(zhēng)取在本次的集體研課活動(dòng)中帶領(lǐng)所有教師暢所欲言，深入探究，敢于質(zhì)疑，勇于展示，真正達(dá)到共同提升的目的。 精細(xì)分工詳細(xì)部署下午，根據(jù)本次備課研課的文件精神，集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校立即召開(kāi)了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了本次活動(dòng)的實(shí)施方案，六校學(xué)科組教師成立備課小組，建立暑期備課研課工作臺(tái)賬。針對(duì)2022年秋期教材，按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂五環(huán)十步操作要領(lǐng)，分單元分課時(shí)進(jìn)行集中研討，形成精品教案，保障開(kāi)學(xué)后課堂教學(xué)的順利實(shí)施。 集體備研經(jīng)驗(yàn)分享為了保障本次活動(dòng)的扎實(shí)有效，第四集團(tuán)共分為三個(gè)研課點(diǎn)。第一研課點(diǎn)：縣九?。Ｎ辶昙?jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科，六校英語(yǔ)學(xué)科，體音美學(xué)科）；第二研課點(diǎn)：上集鎮(zhèn)?。Ｈ哪昙?jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科）第三研課點(diǎn)：金河鎮(zhèn)小（六校一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科）。根據(jù)各學(xué)科臺(tái)賬安排，每位教師提前按準(zhǔn)備好教材、教案，為集體研課磨課做好充足準(zhǔn)備。 上午8時(shí)，各研課點(diǎn)教師已經(jīng)提前到校，開(kāi)啟集體備課研課活動(dòng)。活動(dòng)伊始，為了迎合新課標(biāo)，使教師的教育教學(xué)適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，各學(xué)科教研組長(zhǎng)首先解讀了2022年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的變化解讀，讓每位教師明白這一版課標(biāo)修訂主要有 5 個(gè)方面的變化：第一，強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向。第二，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第三，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第四，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。第五，加強(qiáng)了學(xué)段銜接。根據(jù)新課標(biāo)的變化，教師在教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面都要做到調(diào)整，解讀完新課標(biāo)，各組長(zhǎng)又對(duì)"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)“教學(xué)模式進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，使每位教師清楚”目標(biāo)導(dǎo)學(xué)“五環(huán)十步備課操作要領(lǐng)。然后各教研組結(jié)合模式分別展示了一節(jié)完整的研課備課全過(guò)程，教師們通過(guò)再次學(xué)習(xí)，都表示茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。 深鉆細(xì)研精益求精根據(jù)集中學(xué)習(xí)后的精神領(lǐng)悟，集團(tuán)內(nèi)各定點(diǎn)各學(xué)科的研課備課如火如荼地進(jìn)行。為了保障活動(dòng)紀(jì)律，各研課點(diǎn)嚴(yán)格考勤制度。六校各年級(jí)學(xué)科教師必須按規(guī)定時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參與集體備課，不得遲到或缺席。各校本學(xué)科教研組長(zhǎng)確保本組教師全程參與研課，保證備課時(shí)間。三個(gè)研課點(diǎn)成立六校督查小組，負(fù)責(zé)各校教師考勤。各學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分工巡查或坐鎮(zhèn)督查各研課室研課過(guò)程，發(fā)現(xiàn)教研應(yīng)付、走過(guò)場(chǎng)等不良影響即時(shí)進(jìn)行提醒更正。 各備課組教師從教案設(shè)計(jì)、課件制作、重難點(diǎn)突破、學(xué)法指導(dǎo)、語(yǔ)文要素的落實(shí)、朗讀指導(dǎo)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提出自己的意見(jiàn)和建議。接著對(duì)教學(xué)中的疑難問(wèn)題進(jìn)行了共同研討，最終達(dá)成共識(shí)。集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校教師同備一節(jié)課，不僅互相借鑒教學(xué)亮點(diǎn)，還紛紛提出自己在備課中的疑問(wèn)，一起研討解決。這次集團(tuán)備課，促進(jìn)了教師間的交流，提高了教師的教研能力，真正實(shí)現(xiàn)了互學(xué)互鑒，資源共享，受到了老師們的一致好評(píng)。 領(lǐng)導(dǎo)深入陪同午餐為全面了解各校研磨課工作運(yùn)行狀態(tài)，加強(qiáng)效果監(jiān)控，保證研課工作平穩(wěn)有序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決研課中存在的問(wèn)題。教體局徐局長(zhǎng)，集團(tuán)成員校各校長(zhǎng)，深入三個(gè)研課點(diǎn)對(duì)研課工作進(jìn)行全面檢查。 28日下午，教研室領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組進(jìn)行觀摩。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入解讀，指導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要變化如何滲透在教案中、課堂中、作業(yè)設(shè)計(jì)中。英語(yǔ)教研員孫主任強(qiáng)調(diào)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化要加自然拼讀、單詞量、閱讀量等，同時(shí)要求每位英語(yǔ)撰寫(xiě)一份對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)變化的認(rèn)識(shí)，要把新課程標(biāo)準(zhǔn)變化落到實(shí)處。 稍后，丁主任對(duì)研磨形式提出建議，指出存在的問(wèn)題和弊端，并提出來(lái)切實(shí)有效的改進(jìn)方法。余校長(zhǎng)在丁主任的建議下迅速召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，調(diào)整活動(dòng)方向，使研課磨課更易操作，更重高效。 “山遙水闊，前路迢迢，行而不輟，未來(lái)可期！通過(guò)這次跨校聯(lián)合集體備課活動(dòng)，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了教師的抱團(tuán)式發(fā)展。小學(xué)第四集團(tuán)六個(gè)學(xué)校在今后的教育改革發(fā)展潮流中，將成為一個(gè)同呼吸、共命運(yùn)的學(xué)習(xí)共同體，我們定將在集團(tuán)化辦學(xué)的探索實(shí)踐中交流互動(dòng)，攜手并肩，共同成長(zhǎng)！