立足核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)——海城市北部教育集團(tuán)假期新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

德普

西江月 ?文化思維審美，深耕漢字語(yǔ)言。核心素養(yǎng)蓄源泉，流長(zhǎng)還須實(shí)踐。 人事從來(lái)進(jìn)取，山前更有高山。揚(yáng)帆學(xué)海立潮尖，回首風(fēng)光無(wú)限。 　　暑假伊始，海城市北部教育集團(tuán)全體語(yǔ)文教師剛剛走下講臺(tái)，便立即馬不停蹄參加了海城市教師進(jìn)修學(xué)校組織的假期培訓(xùn)活動(dòng)。2022年7月25日，培訓(xùn)活動(dòng)在海城四中會(huì)議室拉開(kāi)帷幕，關(guān)于《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，大家認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的解讀，并結(jié)合實(shí)際課例強(qiáng)化了對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和方法的理解。 　　海城四中凌仁鵬校長(zhǎng)和趙長(zhǎng)海校長(zhǎng)也參加了培訓(xùn)，和語(yǔ)文老師們共同聆聽(tīng)了專家們的報(bào)告。在動(dòng)員會(huì)上，趙長(zhǎng)海校長(zhǎng)闡述了此次培訓(xùn)的意義：當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，人才培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn)。我們的教育需求也從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”。義務(wù)教育課程必須與時(shí)俱進(jìn)，老師們的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)理念也必須不斷更新。趙校長(zhǎng)希望大家在新時(shí)代教育賽道上，注滿能量，更新裝備，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)。 　　本次培訓(xùn)歷時(shí)三天，每天培訓(xùn)時(shí)間：上午8:30-11:30，下午13:30-16:30。具體安排如下： 25日上午：東北師范大學(xué)徐鵬教授解讀新課標(biāo)； 25日下午：省初中語(yǔ)文教研員胡東輝匯報(bào)學(xué)習(xí)心得； 26日上午：大連市初中語(yǔ)文教研員齊雅萍結(jié)合七年級(jí)教學(xué)任務(wù)談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)； 26日下午：盤(pán)錦市初中語(yǔ)文教研員趙繼武結(jié)合八年級(jí)教學(xué)任務(wù)談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)； 27日上午：撫順市初中語(yǔ)文教研員司昱、張曉燕老師結(jié)合九年級(jí)教學(xué)任務(wù)談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)； 27日下午：西南大學(xué)于澤元教授、鐵嶺市初中語(yǔ)文教研員劉麗英老師講群文閱讀教學(xué)。 七月二十五日 　　25日上午，東北師范大學(xué)徐鵬教授為大家解讀了新課標(biāo)的內(nèi)容和理念。 從語(yǔ)文核心素養(yǎng)入手，徐教授解讀了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容。尤其針對(duì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”等較新的、大家困惑較多的概念，徐教授都作了細(xì)致的講解。對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群三個(gè)層次、六大主題，徐老師結(jié)合大量生動(dòng)的教學(xué)案例，深入淺出的講解了其實(shí)施方法和操作流程。 徐教授還針對(duì)教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，如三維教學(xué)目標(biāo)的確立標(biāo)準(zhǔn)、“題解式”教案的局限等作了剖析，提出了相應(yīng)的整改建議。 　　25日下午，省初中語(yǔ)文教研員胡東輝老師從新課標(biāo)理念與現(xiàn)階段初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際的關(guān)系方面，談了自己的思考與體會(huì)。 胡老師首先簡(jiǎn)要介紹了新課標(biāo)中課程目標(biāo)和課程組織方式的新特點(diǎn)、新變化，接著胡老師嘗試分析了如何把這些新目標(biāo)、新理念轉(zhuǎn)化成符合我市教學(xué)實(shí)際的、具體的、可操作的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。為此，胡老師引用了大量的優(yōu)秀教學(xué)課例和中考典型試題，細(xì)致梳理了這些實(shí)例與新課標(biāo)核心素養(yǎng)的關(guān)系，提出了許多落實(shí)新課標(biāo)理念的方式和途徑，給老師們帶來(lái)有益的啟示。 七月二十六日 　　26日上午：大連市初中語(yǔ)文教研員齊雅萍老師結(jié)合七年級(jí)教學(xué)任務(wù)談了課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)途徑。 齊老師引領(lǐng)大家觀摩了《帶上她的眼睛》優(yōu)質(zhì)觀摩課，介紹了大連市在新教法研究中的成果，尤其是“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”的探索和應(yīng)用情況，使大家直觀理解了“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”的特點(diǎn)和操作方法，也看到了這種方法的局限，明確了完善的方向。 齊老師還介紹了整本書(shū)閱讀教學(xué)方法與理念，強(qiáng)調(diào)了制定學(xué)期計(jì)劃和綜合運(yùn)用多種閱讀方法的重要性。接著，齊老師介紹了大連市某中學(xué)《西游記》整本書(shū)閱讀實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步明確了各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 　　26日下午，盤(pán)錦市初中語(yǔ)文教研員趙繼武結(jié)合八年級(jí)教學(xué)任務(wù)談了課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)方式。 趙老師綜合教材各單元教學(xué)要求，提出三點(diǎn)教學(xué)建議：一、關(guān)注雙元組合，注重讀寫(xiě)結(jié)合；二、引導(dǎo)比較分析，歸納文章精華；三、注重拓展延伸，進(jìn)行比較閱讀。 趙老師強(qiáng)調(diào)了新課改背景下，語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性，以大單元為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群。 七月二十七日 　　27日上午，撫順市初中語(yǔ)文教研員司昱、張曉燕老師結(jié)合九年級(jí)教學(xué)任務(wù)談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)。 司老師結(jié)合九年級(jí)語(yǔ)文教材，講解了怎樣根據(jù)教材中的單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)確立任務(wù)群主題，并設(shè)計(jì)合適的任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)“布置書(shū)香教室”等三個(gè)任務(wù)群設(shè)計(jì)，使大家直觀了解了任務(wù)群的設(shè)計(jì)流程，明確了任務(wù)群的情境性、實(shí)踐性、綜合性。 　　張曉燕老師介紹了自己設(shè)計(jì)執(zhí)行的“《紅巖》讀書(shū)月”活動(dòng)方案：制定計(jì)劃、準(zhǔn)備工作、活動(dòng)過(guò)程安排。設(shè)計(jì)多種任務(wù)，如朗讀、摘抄、表演、撰寫(xiě)小論文，并通過(guò)精心組織，形成完整的任務(wù)過(guò)程。 　　27日下午，西南大學(xué)于澤元教授解讀新課標(biāo)。于教授講解了新課標(biāo)修訂的內(nèi)在邏輯、新課標(biāo)的主要改變、學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵與特征、群文閱讀與學(xué)習(xí)任務(wù)群四個(gè)方面的內(nèi)容，描述了多年來(lái)語(yǔ)文課標(biāo)的理論基礎(chǔ)從行為主義到認(rèn)知主義，再到社會(huì)建構(gòu)理論的發(fā)展過(guò)程。糾正了以往教師在建構(gòu)情境時(shí)過(guò)于隨意，缺乏結(jié)構(gòu)化知識(shí)為基礎(chǔ)等誤區(qū)。解釋了創(chuàng)建學(xué)習(xí)任務(wù)群的目的、綜合性與實(shí)踐性的含義等問(wèn)題。 　　鐵嶺市初中語(yǔ)文教研員劉麗英老師講授群文閱讀教學(xué)。 劉老師介紹了鐵嶺市群文閱讀教研“市級(jí)主導(dǎo)——縣級(jí)組織——校級(jí)踐行”的發(fā)展模式，分享了教研成果，展示了“三合一”教學(xué)模式和“提取、比較、整合、評(píng)價(jià)與鑒賞”五種心法，探討了群文閱讀與新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群整合的可能性。 學(xué)習(xí)成果展示 　　課程的階段性與發(fā)展性 內(nèi)容的時(shí)代性與典范性 實(shí)施的情境性與實(shí)踐性 評(píng)價(jià)的過(guò)程性與整體性 　　在三天的培訓(xùn)中，幾名專家、教師從不同的立足點(diǎn)，多角度，多層次的解讀新課標(biāo)、提出新方法、設(shè)計(jì)新策略，為大家勾畫(huà)出一副色彩繽紛的新學(xué)期教學(xué)藍(lán)圖。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家形成了以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)，以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以語(yǔ)言運(yùn)用能力為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和審美創(chuàng)造能力，建立文化自信的教學(xué)理念。新的課程內(nèi)容，新的教學(xué)方式與評(píng)價(jià)方式對(duì)老師們構(gòu)成新的挑戰(zhàn)，需要我們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索，在荊棘中開(kāi)拓，在失敗中反思，適應(yīng)新的時(shí)代要求，培育引領(lǐng)時(shí)代大潮的新型人才。 任重道遠(yuǎn)。勇者不懼。 海城四中美篇制作