<p class="ql-block">確定教學(xué)目標(biāo)，確定評價的機(jī)制，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)，目標(biāo)—過程—評價。最好的是結(jié)果（開始定的目標(biāo)）</p> 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì) <p class="ql-block">以學(xué)習(xí)為中心，不否認(rèn)教，教學(xué)是相符的</p> <p class="ql-block">目標(biāo)一定要精準(zhǔn)，一頭看起點(diǎn)基于學(xué)情，一頭看終點(diǎn)基于教材，分析目標(biāo)就是分析之間的差距。</p> <p class="ql-block">作者的感情，場景、細(xì)節(jié)</p> <p class="ql-block">學(xué)方法、教方法、用方法</p> <p class="ql-block">高年級沒必要一個一個全帶著孩子學(xué)</p> <p class="ql-block">于場景細(xì)節(jié)相關(guān)，為后面的場景和細(xì)節(jié)打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">目標(biāo)分了黑色和紅色部分，黑色部分主要展現(xiàn)的就是課后習(xí)題的第一部分。紅色部分單元語文要素的</p> <p class="ql-block">運(yùn)用一個方法，找到一個細(xì)節(jié)</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)和運(yùn)用</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生去感悟，去體會</p> <p class="ql-block">目標(biāo)是在解讀教材解讀編者解讀作者出來的</p> 學(xué)習(xí)評價設(shè)計(jì) <p class="ql-block">京劇雜談為例</p> <p class="ql-block">最高的境界是讓大家產(chǎn)生想象想象，虛實(shí)相生，有身臨其境的感覺</p> <p class="ql-block">關(guān)聯(lián)的背后說明了什么？舔說明了豆汁的好喝，用文字轉(zhuǎn)化成畫面，讓學(xué)生進(jìn)入高級思維，有拓展想象的空間，虛實(shí)相生，通過老師的評價讓學(xué)生的思維有階梯性。</p> 有效的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) <p class="ql-block">沒有過程的學(xué)習(xí)是虛假學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">到了高年級孩子們都不喜歡回答問題，頭一個比一個低的低，叫到一名學(xué)生回答問題，同學(xué)們不在關(guān)注問題的本身，而是觀摩回答問題的學(xué)生，這個問題值得引起大家的思考，也可以說是教育者的一種可悲。</p> <p class="ql-block">以三年級《那一定會很好》</p> <p class="ql-block">以略讀課為主線去展開教學(xué)，初步感知生</p> <p class="ql-block">了解，說出</p> <p class="ql-block">通過三個不同的卡片作業(yè)設(shè)計(jì)給不同的孩子分層布置了任務(wù)，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提升。</p> <p class="ql-block">教師不僅教書還是設(shè)計(jì)師</p>