<p class="ql-block"> 一、聆聽(tīng)了省教科院物理教育專(zhuān)家何蓁研究員《核心素養(yǎng)下的高中物理高效課堂教學(xué)研究》的專(zhuān)題講座，課后與何蓁研究員與學(xué)員進(jìn)行了討論、交流。</p> <p class="ql-block"> 何蓁研究員與學(xué)員進(jìn)行了討論、交流</p> <p class="ql-block"> 二、觀摩了曹云霞老師、楊超老師的高一物理新教材同課異構(gòu)課巜力的分解》，課后曹云霞老師、楊超老師分別介紹了各自的課堂設(shè)計(jì)，學(xué)員與曹云霞、楊超兩位老師課進(jìn)行教學(xué)交流。</p> <p class="ql-block"> 曹云霞、楊超兩位老師與學(xué)員進(jìn)行教學(xué)交流。</p> <p class="ql-block"> 三、陳輝老師作了巜高中物理教學(xué)微專(zhuān)題》講座，講座后與學(xué)員們進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 講座后與學(xué)員們進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 三、陳輝老師作了巜高中物理教學(xué)微專(zhuān)題》講座。</p> <p class="ql-block"> 陳輝老師講座后與學(xué)員們進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 四、觀摩了周裕志、毛開(kāi)亮說(shuō)課《電源和電流》，說(shuō)課中重點(diǎn)分析、難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、板書(shū)設(shè)計(jì)、習(xí)題設(shè)置、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面進(jìn)行說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課后周裕志老師、毛開(kāi)亮老師分別介紹了依據(jù)新課標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)課堂說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課后學(xué)員點(diǎn)了兩位老師巜電源和電流》說(shuō)課案。</p> <p class="ql-block"> 五、周裕志老師作了巜教材帶你走進(jìn)物理殿堂》講座，講座后與學(xué)員們進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 六、觀摩了陳輝老師、胡智老師的高三新高考一輪復(fù)習(xí)同課異構(gòu)《變壓器的構(gòu)造、原理及規(guī)律》，課后陳輝老師、胡智老師分別介紹了各自的課堂設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員點(diǎn)了兩位老師課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 七、徐超老師作了《2022 年新教材新高考物理試題賞析》講座，講座后與學(xué)員們進(jìn)行了交流討論。</p> <p class="ql-block"> 八、聆聽(tīng)了黃國(guó)雄教授新教材必修 1 《超重和失重》示范課和《核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中落地》的講座。</p> <p class="ql-block"> 課后黃國(guó)雄專(zhuān)家與學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)探討。</p> <p class="ql-block"> 九、聆聽(tīng)了潘治國(guó)老師的新教材，《強(qiáng)基固本為本手，守正創(chuàng)新為妙手》的講座。</p> <p class="ql-block"> 暑假高中物理學(xué)科培訓(xùn)班班主任</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)為期3天培訓(xùn)，我們聆聽(tīng)了省、市、縣各級(jí)別專(zhuān)家的講課，我想說(shuō)：高中物理會(huì)讓你變得比別人更智慧。省、市里的專(zhuān)家培訓(xùn)使我們明確新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的方向，每一位專(zhuān)家培訓(xùn)講座后，都留有半小時(shí)時(shí)間，讓授課專(zhuān)家與學(xué)員親切交流提問(wèn)，解答學(xué)員教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的困惑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 縣里專(zhuān)家培訓(xùn)使我們明白了一課堂課究竟怎么上課。總原則高中物理教學(xué)，抓緊課堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.要想提高物理成績(jī)，也是有很多技巧的，比如強(qiáng)化訓(xùn)練并鞏固知識(shí)，還可以利用分析案例去進(jìn)一步鞏固物理知識(shí)。在學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)物理時(shí)，一定要充分利用教材，然后把每個(gè)單元的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂跟著老師思路走，記好重點(diǎn)筆記，課后做好習(xí)題做好復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心。 不要自以為是，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。 不要因?yàn)槔蠋熤v的簡(jiǎn)單就放棄聽(tīng)。如果出現(xiàn)這種情況，也算是一次復(fù)習(xí)鞏固。 盡量和老師保持一致和同步，課后和老師討論不同意見(jiàn)。不能自己搞一套，不然完全自學(xué)成才。 入門(mén)之后，如果你有了一定的基礎(chǔ)，允許你有自己的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)，允許你有一些自己的東西。你學(xué)得越多，你擁有的東西就越多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.高三的一輪復(fù)習(xí)是知識(shí)點(diǎn)的一次綜合整理，第二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)是綜合試卷或者真實(shí)高考題的模擬訓(xùn)練，他不再有針對(duì)性詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)或者題類(lèi)型解釋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高中物理學(xué)習(xí)的正確流程是：學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)-總結(jié)題型-刷題鞏固。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 物理需要理解，就是你要有正確的思路?？傆行┩瑢W(xué)自己覺(jué)得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解得差不多就行，題型做兩道就行，結(jié)果就是一到稍微有點(diǎn)難度的題型的時(shí)候就無(wú)從下手。而且很多同學(xué)覺(jué)得物理難學(xué)的問(wèn)題其實(shí)是很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入理解，知識(shí)點(diǎn)壓根兒沒(méi)記住，所以也就不用再談實(shí)踐和運(yùn)用了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 總結(jié)題型是其中一個(gè)非常重要的步驟，但又很容易被大家忽視的一步。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中都是盲目的刷題，認(rèn)為只要題目做的多，考試總會(huì)碰上的。沒(méi)有總結(jié)的意識(shí)，所以及時(shí)做了很多題，但是收獲卻不多。那么總結(jié)題型是總結(jié)哪些問(wèn)題呢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1. 這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中是以什么形式出現(xiàn)的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2. 各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間是怎么聯(lián)系在一起的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3. 這種題型共有多少種解法？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4. 這類(lèi)題型的正確解題步驟共有多少步？每一步的要求是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5. 哪種解題方法是最快的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6. 哪些題應(yīng)該可以推導(dǎo)的？哪些題可以使用結(jié)論來(lái)解題？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 把以上問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)題型進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)清楚了，再去做題，才能保證高中物理的學(xué)習(xí)效果。</p>