2021屆一（3）班家人們育兒感悟分享

微微

教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。 ——舒天丹 　　楊彭羽家長感悟： 家庭教育非常重要，要在日常生活和勞動中教育孩子，家庭關(guān)系也會影響到孩子的將來，積極豐富的家庭生活會帶給孩子成功美好的教育，溫暖而有力量的家庭關(guān)系則會助力孩子的健康成長，父母是孩子的第一任老師，父母要與孩子共同成長，父母是孩子最好的榜樣，良好的生活教育有助于孩子成長成才，良好的生活教育，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，有助于手、腦、眼協(xié)調(diào)發(fā)展，家長要與孩子一同做家務(wù)勞動有助于建立和諧的家庭關(guān)系，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛家務(wù)勞動的好習(xí)慣，給孩子一個適合的崗位一定要持之以恒，長期堅(jiān)持培養(yǎng)孩子熱愛家務(wù)勞動的好習(xí)慣有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。 　　宋昱芊家長感悟： 看完這期家庭教育公開課，我認(rèn)為家長是孩子的第一任教師，家長在日常生活中的言行，會決定孩子一生的人生觀和價值觀，因此建立良好的家風(fēng)和家庭氛圍至關(guān)重要，這會使孩子一生樹立正確的人生目標(biāo)。要樹立“天生我兒必有用”的信心，要看到孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子充分發(fā)揮自己的長處和興趣愛好，要懂得學(xué)會賞識孩子、尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子。 平時多與孩子交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢的進(jìn)行教育，對于孩子犯錯要采取擺事實(shí)講道理的說服教育法、榜樣示范法、欣賞獎勵法等；家長要積極配合老師引導(dǎo)孩子健康成長，為孩子營造良好的家庭環(huán)境。 楊軼淳家長感悟： 在《家校共育立德樹人》家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問題分析透徹，見解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會：　　一、從孩子的興趣出發(fā)。興趣是孩子學(xué)習(xí)和探索新事物、最持久的動力，也是孩子獲得知識、發(fā)展能力的先決條件。孩子對自己感興趣的事，才樂于去做、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去鉆研，這就要求我們在教育的過程中，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。孩子感興趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作為家長就應(yīng)該讓孩子大膽地去做，并積極地加以引導(dǎo)和支持。　　二、身教重于言教。一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的家長。成功的家庭教育往往不是嚴(yán)肅的告誡、喋喋的訓(xùn)導(dǎo)。家庭教育的成就過程就在父母的行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中，潛移默化地影響著孩子。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì)，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。　　三、家校同育，全面發(fā)展。生活中其實(shí)處處是教育，孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，離不開家庭的熏陶，同時也離不開老師的付出和引導(dǎo)。因此家長日常要與老師多交流，了解孩子在校近況，真正做到家校共育、協(xié)同互補(bǔ)，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。 　　王一川家長感悟： 最好的家庭教育,是父母的言傳身教。父母是什么樣,遠(yuǎn)比要求孩子做什么重要。在孩子還小、對世界還沒有形成是非觀念的時候,父母的一言一行就是孩子的標(biāo)桿。孩子會在耳濡目染中不斷模仿父母，從做人的品德，到做事的方式，時間長了就會內(nèi)化成性格和習(xí)慣，伴隨他一生。等孩子大了,即便可以分辨父母行為對錯,大多數(shù)情況下也很難逃離長期以來環(huán)境的影響，最終還是會接近父母的樣子. 孩子的成長是一個不可逆的過程，作為孩子的養(yǎng)育者，父母應(yīng)該重視自己的榜樣作用，懂得學(xué)習(xí)與反思，修正壞習(xí)慣，以身作則。 李政慷家長感悟： 一個人的成長，父母的影響是很大的。特別是現(xiàn)在競爭日趨激烈，一個人要想在社會上立足是很不容易的。做為家長，我們應(yīng)從小對孩子進(jìn)行有目的地系統(tǒng)性家庭教育，使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣、正確的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、應(yīng)對困難的能力，使他們將來能更好地適應(yīng)社會。 王梓藝家長感悟： 在《家校共育立德樹人》家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育存在的問題進(jìn)行了講解，受益匪淺。一、父母與孩子共同成長：積極生活，創(chuàng)造美好生活，讓內(nèi)心富足，同時家長要注意拒絕情感綁架。二、消極的解釋導(dǎo)致孩子的悲觀和絕望，積極的解釋導(dǎo)致孩子的自信和樂觀。每個家長都是孩子價值觀形成的第一任老師，家長需要給孩子營造一個良好的生活教育，有助于孩子成才與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、家務(wù)勞動對孩子的影響：平衡學(xué)習(xí)與家務(wù)勞動，很多時候不能光靠嘴的說教，家務(wù)勞動也是道德品德形成實(shí)踐的過程。培養(yǎng)孩子做家務(wù)的過程也可以調(diào)節(jié)家庭氛圍。 家長需要用愛去對待孩子，這個不是溺愛，而且給孩子一個發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。 王嘉銘家長感悟： 孩子的健康成長，好的家庭教育是第一位。父母行為習(xí)慣的好壞影響著孩子，良好的行為習(xí)慣會讓孩子受益終生；壞的行為習(xí)慣孩子也很難戒除。父母應(yīng)從自身反省在教育孩子的過程中自己的不足。如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德、樂觀積極的性格、發(fā)揮孩子的特長、知而好學(xué)的精神需要家長持續(xù)不間斷的家庭學(xué)習(xí)。 王梓碩家長感悟： 聽了家庭教育公開課，受益匪淺。視頻中老師們用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。首先父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子。其次家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。再次做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法，首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。 李奕昌家長感悟： 今天陪同孩子觀看了家庭教育公開課，受益匪淺，感慨頗深。一、父母是孩子的第一任老師，父母言傳身教，注意正向的引導(dǎo)和師范作用，父母與孩子共同成長。二、積極的心態(tài)和引導(dǎo)尤為重要，家長需要給孩子營造一個良好的生活教育環(huán)境，平時注意積極的鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子陽光向上的心態(tài)，引導(dǎo)孩子增強(qiáng)面對逆境的勇氣和力量，困難不可怕，面對困難勇于面對和解決。三、注重平時孩子家務(wù)勞動的引導(dǎo)：孩子是家庭的一員，家庭中的日常瑣碎家務(wù)活動離不開孩子的參與。多參與，一方面提高孩子的動身能力，為以后獨(dú)立生活做準(zhǔn)備，另一方面也有助于提升孩子對父母的感恩，知道家務(wù)活動并不是一件簡單的事情。培養(yǎng)孩子做家務(wù)的過程也可以調(diào)節(jié)家庭氛圍。 家長需要用愛與關(guān)懷去對待孩子，因材施教，不僅要教會孩子知識，更重要的是培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)，教會他學(xué)會關(guān)愛他人，享受被愛。 毛聰蓉家長感悟： 今天陪同孩子觀看了家庭教育公開課，受益匪淺，感慨頗深。一、父母是孩子的第一任老師，父母言傳身教，注意正向的引導(dǎo)和師范作用，父母與孩子共同成長。二、積極的心態(tài)和引導(dǎo)尤為重要，家長需要給孩子營造一個良好的生活教育環(huán)境，平時注意積極的鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子陽光向上的心態(tài)，引導(dǎo)孩子增強(qiáng)面對逆境的勇氣和力量，困難不可怕，面對困難勇于面對和解決。三、注重平時孩子家務(wù)勞動的引導(dǎo)：孩子是家庭的一員，家庭中的日?，嵥榧覄?wù)活動離不開孩子的參與。多參與，一方面提高孩子的動身能力，為以后獨(dú)立生活做準(zhǔn)備，另一方面也有助于提升孩子對父母的感恩，知道家務(wù)活動并不是一件簡單的事情。培養(yǎng)孩子做家務(wù)的過程也可以調(diào)節(jié)家庭氛圍。 家長需要用愛與關(guān)懷去對待孩子，因材施教，不僅要教會孩子知識，更重要的是培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)，教會他學(xué)會關(guān)愛他人，享受被愛。 郭伯禹家長感悟： 今天通過對兩位專家?guī)淼摹霸⒔逃谏? 成就美好未來”的家庭教育的學(xué)習(xí)，讓我收獲滿滿。在孩子的成長過程中，家庭教育是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，家長則是孩子終身的老師，家長的教育觀念與教育行為對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。 1.首先要有一個和睦的家庭關(guān)系，和睦相處的家庭是孩子樹立正確的人生觀，價值觀世界觀的基石，家長是孩子的啟蒙老師從小培養(yǎng)孩子積極向上美好生活習(xí)慣，家長一定要以身作則，寓教于樂，過好美好童年，和睦的家庭關(guān)系會影響孩子的一生. 2.家長要有一個積極、向上的心態(tài)去鼓勵、支持孩子，孩子才會變得越來越陽光、自信。 3.日常生活中要培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。家庭是實(shí)施勞動教育的重要場所，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，有助于手、腦、眼協(xié)調(diào)發(fā)展。 程思凱家長感悟： 在《家校共育立德樹人》家庭教育公開課中，我和孩子受益匪淺。首先父母要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出最好的效果。 其次家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。更要做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法，首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，才會使孩子快樂，自信的成長。 王幻溪家長感悟: 家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。 (二)及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做養(yǎng)成孩子的勞動習(xí)慣。(三)多鼓勵夸獎孩子孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真Q棒！真勤快！這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。 陳騏鍇家長感悟： 在《家校共育立德樹人》家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問題分析透徹，見解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會：　　一、習(xí)慣成自然，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個壞的習(xí)慣會讓孩子徒增許多彎路和挫折。 二、孩子的成長是一個漫長的過程，我們要多給他鼓勵和贊揚(yáng)。在他做錯的時候，我們要正確的方式引導(dǎo)他，而不是一味的責(zé)怪，應(yīng)該增加孩子的自信心。 三、父母是孩子的一面鏡子，孩子初期的學(xué)習(xí)很多都會模仿父母，我們在要求孩子的同時也應(yīng)該要求自己。 李卓桐家長感悟： 有幸觀看了家校共育?德樹?家庭教育公開課，讓我們感覺受益匪淺。教育不單單只是學(xué)校?師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)?化知識便是教育的全部。家庭教育是?常重要的?個??，?母的?為習(xí)慣就是孩?學(xué)習(xí)的?本教材，家長要做到?傳?教。另外對待孩?，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩?提出的要求，對孩?進(jìn)?適當(dāng)?shù)拇煺劢逃瑢Υ虑樽龅脚?但不強(qiáng)求。 家庭是習(xí)慣的學(xué)校，?母是習(xí)慣的?師。我們對孩?的教育不能只追求?種表?化的統(tǒng)?標(biāo)準(zhǔn)，還要通過各種鮮活的形式，直達(dá)孩?們理智和?靈的深處，使孩?在成長的過程中對事物有更清晰的認(rèn)知，相信我們的孩?定會乘風(fēng)起航越來越好。 景子闊家長感悟： 觀看了家庭教育公開課講座，受益良多。童年只有一次，如何給孩子一個美好的童年應(yīng)是我們家長的必修課。今后希望自己從陪伴、尊重做起，努力給孩子一個值得回憶的童年。 首先杜絕無效陪伴。孩子寫作業(yè)、讀書，家長在旁邊刷手機(jī)，稱不上陪伴；帶孩子到游樂場讓孩子獨(dú)自玩耍，稱不上陪伴。這種人在孩子身邊，心卻沒有走入孩子的陪同只屬于無效陪伴。唯有全身心投入的陪伴才是有效的，才能夠真正理解孩子的感受，懂得他的內(nèi)心需求。 再者，尊重孩子。尊重孩子指尊重孩子的一切，讓孩子做自己。包括支持他的興趣愛好，尊重他的選擇，接受他的缺點(diǎn)、不完美。每個孩子都是一朵花，只是花期不同，家長要學(xué)會靜待花開，如果一直不開花，請不要著急，有可能孩子他是一棵樹。 幸福的童年能治愈人的一生，不幸的童年需要用一生去治愈。愿孩子們都擁有幸福的童年！ 吳佳澤家長感悟：《家庭教育公開課感悟》 教育部關(guān)工委家庭公開課第三期又開課了，這一期的主題是《寓教于生活，成就美好童年》，看完之后感悟很深，有欣慰自己做到的，也總結(jié)了不足之處。 一、教育是引導(dǎo)，不是限制。我們的孩子現(xiàn)階段還處于小學(xué)年齡，他們對事物本身是非對錯，是缺乏甚至是沒有判別能力的，我們家長想讓他們做的不一定是孩子想要的，心智未開的他們也看不到多遠(yuǎn)的未來，只想著眼下的喜怒哀樂，更多的事情是需要我們家長去幫助制定計劃的，比如暑假一開始我就和他們姐弟倆商量，早起去體育場晨練和閱讀，說實(shí)話在我心里已經(jīng)認(rèn)定這件事必須要他們做到。但是孩子嘛，一放假就想著終于可以放松、睡大覺。我沒有去對他們說你們不能睡覺，必須起來，這樣的話。而是說:早晨的空氣很涼快，拿個墊子，在體育場的草坪上躺一會兒，看看藍(lán)天白云，感受一下太陽升起的節(jié)奏吧。他們說:“想想就很美”。達(dá)成共識了，每天定了鬧鐘，每天早起到體育場。熱鬧的體育場有多種鍛煉項(xiàng)目的人們，邁入到這片環(huán)境，就是成功了第一步。涼爽的清晨令人舒適，孩子們被體育場鍛煉的大人和孩子感染了，也跑起了步跳起了繩，到現(xiàn)在一直堅(jiān)持早上跑步，跳繩和閱讀。然后我就一直陪著他們堅(jiān)持著！ 二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我覺得這里更準(zhǔn)確的，應(yīng)該說是學(xué)習(xí)陪伴。在我要求他們?nèi)W(xué)習(xí)，而我自己捧著手機(jī)的時候，他們的學(xué)習(xí)是不專注的。半天還寫不了幾個字，作業(yè)也總是出錯。身教永遠(yuǎn)勝于言教，我也放下了手機(jī)，他們練字我也練，他們寫作業(yè)我就看本書，他們背詩我也背，有時候還來比一下誰背的快，陪伴他們一起學(xué)習(xí)，我們都變得更好了。 三、育兒同時也是育己。時代在發(fā)展，知識在不斷的創(chuàng)新。我一直認(rèn)為，最好的陪伴是陪孩子共同的學(xué)習(xí)一起成長。育兒即育己，也是一種理念。家長要參與到孩子的各項(xiàng)活動中，才能積極的帶動孩子。晨練跳繩，我也加入，和姐弟倆相互監(jiān)督完成目標(biāo)數(shù)，有時候還來個小比賽。姐姐彈鋼琴我也經(jīng)常聽一些鋼琴曲，來陶冶情操，只為和她達(dá)成共識。兒子下圍棋，我也努力學(xué)一點(diǎn)，不至于下兩步就慘敗下場。我努力工作，認(rèn)真做事，以身作則的去影響他們，去啟發(fā)他們，教育路上和他們一起成長。 四、多鼓勵，給孩子充足的愛。作為家長，孩子也要多多的平等交流。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，并付出相應(yīng)的實(shí)際行動去支持他。尤其是孩子遇到困難和挫折時，更不能兇吼孩子，無能，笨蛋什么的，我會先給他一個擁抱，再耐心的開導(dǎo)，給予能幫助他們的解決方法。記得有一次測評，語文沒考好，他覺得很丟臉，我看出來他，露出的傷心和難過，我就和他一起在家里分析了錯題總結(jié)出了原因。一是字詞要加強(qiáng)書寫，多讀多記。二是看圖寫話沒有頭緒。同時也鼓勵他，字體要繼續(xù)保持每日練習(xí)的量，每天做到比昨天的自己強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)就很棒了。他有了學(xué)習(xí)的方向，明確了查漏補(bǔ)缺的內(nèi)容，頓時心情輕松了不少。如果當(dāng)時，我批評他學(xué)的不好，只會讓他更難過，甚至，沒有學(xué)習(xí)的信心。 五、劉可欽校長和孫云曉會長建議孩子多做家務(wù)這一點(diǎn)上，我和孩子做的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讓他們做家務(wù)的時候總怕做不好。他們自己有時候也怕做不好就不做了。利用假期時間，我和孩子一起調(diào)整心態(tài)，從簡單的家務(wù)做起，自己的事情自己做。然后再幫爸媽做。 寓教于生活，生活有學(xué)校和家庭。小學(xué)階段，家庭教育占的比重更大一些。家校共育才能成就美好童年。而陪伴是家庭教育的重中之重。和孩子們共同學(xué)習(xí)，做高質(zhì)量的陪伴。 高菁舒家長感悟： 孩子的教育離不開學(xué)校老師辛勤的教導(dǎo)，但更離不開家長用心的引導(dǎo)。 1.蹲下去，尊重孩子。這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。許多家長在對于教育孩子時，往往會搞“一言堂”或者自以為很好的“量身定制”，總認(rèn)為自己的想法都是為孩子好，什么事情都要孩子無條件服從，并沒有真正站到孩子的角度去考慮，從而造成孩子的叛逆心理。隨著孩子年齡的不斷增長，也會越來越有自己的想法，如果家長能夠蹲下去，換一個角度去和孩子對話，或許教育的效果會更好一些！ 2.走過去，了解孩子。有時孩子為什么不愿與大人們交流，這不僅僅是代溝問題，更主要的有時總會以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，不愿與他們做朋友?？梢韵胂髷[出一幅長者的面孔，以一種教訓(xùn)的口氣去對話，這顯然不是交流。孩子怎么會聽家長的話？爸爸媽媽是孩子最親近的人，孩子們在成長過程中會經(jīng)歷許多事情，快樂需要分享，傷心也需要傾訴，家長只有放低身段，走過去拉著孩子的手，做一個耐心的傾聽者，才能更加的了解孩子真正的思想，孩子在一個處處有愛的家庭里才能變得溫暖陽光。 3.放開手，鍛煉孩子。一是社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，生活質(zhì)量越來越高，家長對孩子的愛也“越來越深”。認(rèn)為只要把學(xué)習(xí)搞好就行，其他事情不用操心。雖然用意很好，但只注重了書本知識的學(xué)習(xí)，而不在意生活能力的培養(yǎng)，那么一個學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀，生活自理能力極差的人，也將很難融入于社會。二是在教育孩子的過程中，太過于“親力親為”。無論做事還是思考問題，總習(xí)慣于讓孩子按照自己的思維與方法去執(zhí)行或復(fù)制，更有甚之，什么事都代替孩子去做，這樣做會嚴(yán)重影響孩子獨(dú)立思考問題的能力和主動動手的意識，同時也制約了孩子的創(chuàng)造性。如果能夠盡量放開手去，讓孩子自己去完成他自己的事，在孩子需要幫助的時候，家長的及時救場，對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，可能會有更好的效果。 4.做表率，帶動孩子。孩子的日常表現(xiàn)往往能夠折射出家庭教育的影子，家長就是孩子的一面鏡子。家長的行為時刻關(guān)系著孩子的認(rèn)知，在當(dāng)今關(guān)系復(fù)雜、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的世界里，不知道培養(yǎng)出了多少心腦血管病人、頸椎病人甚至癌癥患者的家長，同時也培養(yǎng)出了一大批抖音小達(dá)人、游戲小狂人、叛逆小王子（小公主）的孩子，既損害了身心健康，也影響了學(xué)習(xí)成績，甚至有時還影響了家庭和睦，這是一個急需反思的問題。孩子是教出來的，同樣也是學(xué)出來的，唯有家長謹(jǐn)言慎行，做好表率，才能穩(wěn)固好在孩子心目中對父母最初的美好形象，才能帶動孩子進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。 趙澤賢家長感悟： 觀“寓教于生活成就美好童年”有感”： 首先和睦相處的家庭是孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的基石，溫暖而有力量的家庭關(guān)系會助力孩子健康成長。 家長是孩子的第一任老師，也是影響最深遠(yuǎn)的老師。這一點(diǎn)深有感觸，育兒就是育己。以前在家的娛樂不是手機(jī)就是電視，但自從意識到孩子會模仿大人們的行為后，就開始有意識的去改正。給孩子買書的同時也給自己買了很多書，陪伴他們讀書，在這個過程中，我們不僅有了更多共同的話題，同時也讓自己的知識結(jié)構(gòu)有了很大的提升。 但今天聽了老師的講座，意識到自己在家庭教育中存在的問題還有很多，比如完全的尊重、支持與放手；責(zé)任心的培養(yǎng)；勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，這些都做的不夠好，未來都要認(rèn)真去改正。 老師說：“教育是一種有意識的行為”，非常贊同。言傳身教在于家庭在于家長，正所謂己所不欲，勿施于人。尊重孩子是獨(dú)立的個體，同時家長應(yīng)該起到模范帶頭作用，做到知行合一。 　　王諶瑾玉家長感悟： 在《家校共育立德樹人》家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問題分析透徹，見解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會：　　一、孩子的成長是一個漫長的過程，我們要多給他鼓勵和贊揚(yáng)。在他做錯的時候，我們要正確的方式引導(dǎo)他，而不是一味的責(zé)怪，應(yīng)該增加孩子的自信心。 二、習(xí)慣成自然，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個壞的習(xí)慣會讓孩子徒增許多彎路和挫折。 三、父母是孩子的一面鏡子，孩子初期的學(xué)習(xí)很多都會模仿父母，我們在要求孩子的同時也應(yīng)該要求自己。 董懿墨家長感悟： 在《家校共育立德樹人》家庭教育公開課中，我個人認(rèn)為我的孩子在自主學(xué)習(xí)這方面比較弱，通過視頻我學(xué)習(xí)到了怎樣讓孩子不需要家長督促，可以從三方面入手。一是創(chuàng)造有益于學(xué)習(xí)的家庭氛圍；二是通過清單法來幫助孩子更好地進(jìn)行自我監(jiān)督和調(diào)節(jié)；三是及時強(qiáng)化孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時的成就感，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 范梓諾家長感悟： 今天看了家校共育?德樹?家庭教育公開課，讓我們感覺受益匪淺。教育不單單只是學(xué)校?師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)?化知識便是教育的全部。家庭教育是?常重要的?個??，?母的?為習(xí)慣就是孩?學(xué)習(xí)的?本教材，家長要做到?傳?教。另外對待孩?，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩?提出的要求，對孩?進(jìn)?適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，對待事情做到?但不強(qiáng)求。但今天聽了老師的講座，意識到自己在家庭教育中存在的問題還有很多，比如完全的尊重、支持與放手；責(zé)任心的培養(yǎng)；勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，這些都做的不夠好，未來都要認(rèn)真去改正。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，?母是習(xí)慣的?師。我們對孩?的教育不能只追求?種表?化的統(tǒng)?標(biāo)準(zhǔn)，還要通過各種鮮活的形式，直達(dá)孩?們理智和?靈的深處，使孩?在成長的過程中對事物有更清晰的認(rèn)知，相信我們的孩?定會乘風(fēng)起航越來越好。做表率，帶動孩子。孩子的日常表現(xiàn)往往能夠折射出家庭教育的影子，家長就是孩子的一面鏡子。多鼓勵，給孩子充足的愛。作為家長，孩子也要多多的平等交流。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，并付出相應(yīng)的實(shí)際行動去支持他。 王凇蔓家長感悟：寓教于生活，成就美好童年 家庭教育本質(zhì)上是生活教育，教育家陶行知說，好的生活帶來好的教育，壞的生活帶來壞的教育。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要有以下2點(diǎn)感受： 一、創(chuàng)造美好的家庭生活美好的家庭生活是指有利于兒童成長的家庭生活，作為家長，要努力為孩子創(chuàng)造美好的家庭生活。美好的家庭有這樣幾個標(biāo)準(zhǔn)①相親相愛②兒童優(yōu)先（家長做事時應(yīng)優(yōu)先考慮有利于孩子的發(fā)展）③孩子自立自強(qiáng)④父母與孩子共同成長⑤親子陪伴⑥父母進(jìn)行積極解釋。 二、培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣家庭是實(shí)施勞動教育的重要場所，父母培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，有助于手、腦、眼的協(xié)調(diào)發(fā)展，從小做家務(wù)能增強(qiáng)孩子獨(dú)立性和社會責(zé)任感，以及與人相處的能力。而且，家長與孩子一同做家務(wù)勞動，有助于健康和諧的家庭關(guān)系。生活即教育，生活中吃過飯需要洗碗就讓孩子去洗，書桌需要收拾就讓孩子去收拾，房間需要打掃就讓孩子去打掃，給孩子一個適合的崗位持之以恒的堅(jiān)持。 司康碩家長感悟：家庭教育對孩子來說至關(guān)重要，通過學(xué)習(xí)感悟如下：1.教育的很多問題，答案都在父母身上，可以說孩子就是父母的一面鏡子。想要孩子成為什么樣，首先家長要努力成為什么樣。2.最好的家庭教育是一段春風(fēng)化雨，自然無為的過程。3.父母負(fù)責(zé)，孩子才能出色；父母嚴(yán)格，孩子才能自律。父母努力，孩子才能上進(jìn)。4.孩子的成長是一個漫長的過程，父母在這個過程中要努力做好自己，靜待花開。 趙梓言家長感悟：家庭教育很重要，是一門既復(fù)雜又簡單的過程，不僅要求大家庭里各方面的學(xué)識，并且要求家長懂得怎樣更好的與孩子溝通，引導(dǎo)孩子的積極向上，奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)等等，讓孩子在求知，交友，做人，自我修養(yǎng)等方方面面獲得良好的素養(yǎng)，促使孩子進(jìn)一步發(fā)展與提高自身的潛能量！從中了解家庭教育與孩子的成長更多于學(xué)校教育，拿事業(yè)做事例來說，是一場既簡單又宏偉的大工程！古語有云，望子成龍，望女成鳳，是普天之下為人父母得共同心愿，從小看孩子們能成就自我，實(shí)現(xiàn)夢想，從大看，可能造就一個民族得驕傲！ 結(jié)語： 每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學(xué)習(xí)上更加努力，會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。