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做一名與光同行的班主任(一)

追夢赤子心一一焦吉忠

<p class="ql-block">焦吉忠省級優(yōu)秀班主任工作室系列活動之做一名與光同行的班主任(一)一一聽鄭校《重新審視班主任的基本職責(zé)》報告有感</p><p class="ql-block">喚醒內(nèi)在沉睡的靈魂</p><p class="ql-block">焦吉忠</p><p class="ql-block">題記：</p><p class="ql-block">宇宙萬物在誕生的那一刻，都有自己的使命，那就是把自己的儲備的能量--------智慧的能量、運動的能量、情感的能量、思考的能量、追求真善美的能量等等都是發(fā)射出來，使這個世界的萬物都相互作用、相互感化，從而都朝著奉獻、無私前行。</p><p class="ql-block">然天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，在前行的歷程中，有的人總有迷惘的時候，從而覺察不到自己內(nèi)心具備的巨大的能量庫，一直處于極端的被動當中，被眼前的事物遮擋了雙眼，被外面的主觀評價擾亂了內(nèi)心，被自己的知識儲備膚淺而空虛無助，此刻他最需要的就是哲人的指點，大師的點化，喚醒內(nèi)在的沉睡的、麻木的靈魂，剝?nèi)ニ纳系恼系K物，使陽光重新透射到他的心房，引領(lǐng)他走出陰霾，走向光明。</p><p class="ql-block">昨天晚上，在學(xué)校值班，辦公室里，獨自一人，靜靜的聽著老師的講座，每一句話都能觸及人的靈魂深處。</p><p class="ql-block">第一、班級不是一個空蕩蕩的屋子，是屋子里那些具有無窮智慧的學(xué)生，是屋子里那些具有無限可能的國與家的未來。這句話給我深深的啟迪，是的，很多班主任只看到這是幾班的教室，而沒有認真考慮過這是實現(xiàn)自己夢想和學(xué)生夢想的偉大陣地。一張水餃皮具有之后，關(guān)鍵的是調(diào)好餡。水餃好吃不好吃，關(guān)鍵是調(diào)的餡的質(zhì)量如何，否則皮再好，沒有餡，包出來的水餃別說是別人，就是自己也不愛吃啊。是啊，新的學(xué)期在開始之前的暑假里，在自己新的學(xué)期還繼續(xù)想擔任班主任的現(xiàn)在時間段里，每個人都要好好考慮：給我一個班級，我將怎樣去建設(shè)它；我的眼中應(yīng)該看到什么；我將把我的班級建設(shè)成什么特色，這個特色是自己主觀決定還是師生相互探討而定；我們的第一張全家福將怎樣拍照，是傳統(tǒng)的排排照還是設(shè)計成不同的造型，是簡單的垂手而立還是用手去組成一個溫馨的圖案；第一次見面會是班主任在上面侃侃而談還是事先在晚上提前以不同的形式提前推銷自己等等這些都是班主任提前籌劃的問題。</p><p class="ql-block">過去的這一學(xué)期，還記得我的第一張和學(xué)生的全家福拍照前的一次與學(xué)生的對話。在軍訓(xùn)休息期間，我和學(xué)生席地而坐，談?wù)撈鸨局軐⒁找粡埌嗉壖w照時，一名學(xué)生說：“老師，你曾經(jīng)教過我的媽媽，我家里還有那時班級的集體照，都坐的整整齊齊，時間過去了20多年了，我又做了你的學(xué)生，我想我們換個拍全家福的形式，我有個創(chuàng)意，所有學(xué)生排成立體的心字形，然后你再看臺上從上向下拍照，肯定很美，這也叫與時俱進。至于怎么排位置不用你操心，我學(xué)過舞蹈，會審美?！?lt;/p><p class="ql-block">聽了這位學(xué)生的建議，對我的觸動很大，多年的經(jīng)驗思維真的跟不上時代了（班級照都是這么拍，從未想到要改變，而改變這些的主人就是自己，但改變這些固有思維的卻是學(xué)生，你看學(xué)生的智慧多么富有想象力。所以，我們的班級里面有的是偉大的人和事，關(guān)鍵是我們班主任要給予他們展現(xiàn)的機會。懂得接納未來，就是接納成長的自己。）</p><p class="ql-block">當我把這樣的全家福發(fā)到班主任群里后，一石激起千層浪，全校其他班級都在操場上排練自己的班級照組合。各位班主任，這是誰的力量呢？是學(xué)生。在我們的思維意識里，一定要這樣想：未來一定勝于現(xiàn)在，未來是屬于青年的，而青年就在我們的教室里，就在我們每天和他們相互交流的智慧里，在這一點上，是學(xué)生在牽引著我們走向更美好的未來，融入更加美好的時代。</p><p class="ql-block">第二、把每一次活動都看作是提升自己和提升學(xué)生能力契機。鄭校長告訴我們說：不錯，學(xué)校了有很多事務(wù)性工作，但這是我們必須要完成的。怎么去完成？是帶著滿腹牢騷去完成，還是帶著可以鍛煉自己的契機的思想去完成。班級就是自己的主陣地，主戰(zhàn)場，就是實現(xiàn)自己人生價值和學(xué)生夢想的一畝三分地。在這個戰(zhàn)場上，在這一畝三分地上，自己和學(xué)生就是主人。既然是主人，就有好好想一想，怎樣有滋有味的、有價值、有意義的去完成學(xué)校布置的任務(wù)。試想，如果帶著這樣的思維去完成學(xué)校布置的班會，你肯定在同行中首先獲得領(lǐng)導(dǎo)的表揚，久而久之，你的成長就已經(jīng)開始上正路了。</p><p class="ql-block">在我們小區(qū)里，兩棟樓之間有一個一層樓高的平臺，上面是水泥地。每年春天當柳絮、楊絮飛舞的時候，誰也不知道在這上面有生命的誕生。來年還是那個春天，在平臺的直角縫隙里，長出了三棵柳樹，現(xiàn)在已經(jīng)有三米多高了。這顆種子可以抱怨自己生不逢地，沒有肥沃的土地，沒有充足的雨水，怎么生長?。咳凰麤]有抱怨，只要有生命生長的可能我就要發(fā)芽，就要無限的向上生長，只要夢想不死，我就給我的世界一絲綠意。當我的世界里綠意蔥蘢時，世界也多了一份生機。是世界擁抱了美好的我，更是我先去擁抱了美好的世界。</p><p class="ql-block">所以，做班主任就是強大自己內(nèi)心，喚醒自己內(nèi)在沉睡的靈魂，讓他在自然的陽光中奔馳，在自己的陽光里跳舞。班主任就是要先點亮自己，才能吸引一批趨光的人；每名學(xué)生都是一個火炬，需要我們班主任去點亮、去引燃。這樣的一束束光，奔跑在學(xué)習(xí)的道路上，前途怎么會不是光明一片呢？讓我們都要做與光共同奔跑的人吧。</p>