<p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">（前言：想了想，思路越來越廣，索性改“啟迪”為“遐思”吧。部分網(wǎng)絡(luò)圖片）</i></p> <p class="ql-block">還是老樣子。一邊聽課，一邊聯(lián)想、浮想、遐想、瞎想……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成老師說歌唱性的左手伴奏，均為根音較重的實音，類于貝斯（低音提琴），踏板下去，泛音彌漫，余皆為虛渺背景。那右手千變?nèi)f化的旋律，不就似姹紫嫣紅的繁花似錦，全都襯在綠葉之間么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他說隱藏旋律的側(cè)擊要輕，不能攪局。我想八成是水中月霧中花，若隱若現(xiàn)藕斷絲連的朦朧美感。宕開一下回過神來還好，有的可就延伸到了云河，沒邊沒際。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">凡俗瑣事當行當止，腦海里天馬行空，像穿了紅舞鞋停不下來，跳躍旋轉(zhuǎn)騰云駕霧，不知飆哪兒去了。就說快速離鍵吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">之前，沒人對我提起這茬，翻書查百度，聞所未聞。總以為所謂“彈”，無非是把琴鍵按出響聲。沒想到，怎么按、怎么離，會出來何種音效音色，名堂多花樣繁，令人目不暇接。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小陳來調(diào)律，試彈兩句，嚇一跳，我的琴咋有恁大動靜？他笑：彈琴就要用力啊。行，你小伙子手勁大。卻原來，音量之大小，不單由手指傳遞的身、肩、肘、腕之重量決定，還有離鍵速度。音色更甭提了，那種珠落玉盤的美妙圓潤，全靠離鍵竅道決定，越快，聲音越集中，就越有顆粒性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">又是一個悖論！明明手指離開了，卻可以左右金石迸裂之聲或玲瓏剔透之音，不可思議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">離，在交通不便的古代，終歸是令人傷感的事。所以，梨不能分著吃，在不想分離的人之間；梨花與折柳一樣，一離一留，寄托著山阻水隔綿綿無期的長相思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而在鋼琴的黑白鍵上，轟然果決的離，輕盈迅捷的離，卻能營造出涇渭之別的聽覺藝術(shù)效果。離，成了一項重要的彈奏法則和表現(xiàn)技能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">斷舍離，在一個物欲橫流的社會氛圍中，真是當頭棒喝?！笆成?，性也”，生物本能，否則個體無法存活，群體難以為繼。君不見，尚在母懷的嬰孩，就是個吃貨，攥著食品不撒手。弱肉強食的叢林法則，不用人教，生來就會。而文明社會倡導道德法則，保護老殘婦孺，個體生命價值一視同仁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也就是說，人一出生就會搶奪、占有，卻要用一生的時間學會放手、妥協(xié)和奉獻。沒有規(guī)矩不成方圓，這才從一個生物學意義上的人，變成知禮節(jié)、能謙讓的社會人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">退一步說，努力競爭玩命拼搏，最終成了贏家，從此就歲月靜好悠哉游哉？美得你! 高處不勝寒，且不說多少人惦著你的功名利祿，只說你和自我的關(guān)系（人生四大關(guān)系：與自然、社會、他人、自我），閑愁最難！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">叔本華哲學被冠以悲觀主義，簡言之：人窮了就無賴，富了則無聊，反正咋也活不好。錢鐘書筆下的“圍城”情結(jié)，張愛玲的小說《紅玫瑰與白玫瑰》，大致表現(xiàn)相同的人生悖論：在失去中得到，在得到中失去。想象很美好，現(xiàn)實很骨感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">現(xiàn)實中，我從三五歲的孫子身上，就能看出這一點。先在紐約皇后區(qū)華人辦的“紅蘋果”幼兒園，每天有作業(yè)，字母、數(shù)字、圖畫。后隨爹媽到了哥大幼兒園，成天玩，周邊公園、自然博物館、林肯藝術(shù)中心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">德育亦有別，紅蘋果教育孩子“孔融讓梨”，哥大幾個青年博士居然說：不愿無妨，愿意了再分享。他們要做課題，觀察沒有外在灌輸和壓力，兒童身心的自然成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看官，你肯定會斷言，孩子喜歡后者。錯！孫子說越來越無聊，當然是對比中的感受。也在一定程度上耦合米蘭.昆德拉的小說題目：《人生不能承受之輕》，四海皆準。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瞧瞧，一個快速離鍵扯到這兒來，真夠扯的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成老師掛在嘴邊的一個詞，就是手指不要壓實、壓死，以免聲音沒有彈性，推、拉、移、抹、勾、挑、撩……都是為了緩沖手指按下去的力量，這似乎又是一個矛盾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">輕點用力不行么？不行，因為手指的橫向觸鍵（上述種種），可以改變聲音的方向，聽起來很玄。音樂本來就是最抽象的藝術(shù)，是訴諸于聽覺的時間藝術(shù)，比起文學、繪畫、雕塑、舞蹈、戲劇、影視等，讓他這么一說，玄之又玄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在琴鍵上推來拉去，仔細聆聽，也沒聽出個子丑寅卯。反正音色比之前中聽多了，腕若行云，指如柔荑，也中看多了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這有點像說話藝術(shù)，同樣的意思，生硬直白，好心也成了驢肝肺?？诿鄹箘Φ膫尉臃啦粍俜溃似渖钪O人性弱點——愛聽順耳的話。不然逆耳忠言、苦口良藥為何屢屢提及，耳提面命？知易行難，還是普遍的人性問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為藝術(shù)，音樂本來就是悅耳怡心的，手腕充分施展圓滑、平滑、柔滑之能事，手指盡量風情萬種左顧右盼半推半就欲言又止，才能彈出柔和甜美之音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也符合古訓，“己所不欲勿施予于人”，想讓別人怎樣待你，先調(diào)整自己的態(tài)度。琴亦然，琴之道亦為生之道，悉心品味琴音傳遞的心情和指撫的溫度、力度、速度、強度，息息相通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要不怎有姜子牙高山流水遇知音、彩云追月得知己的佳話，流傳至今？還有魏晉嵇康，臨刑一曲《廣陵散》，“紛披燦爛，戈矛縱橫”，浩然慷慨之氣，溢于指端。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">按說，手指在弦上、鍵上的觸摸撥弄，可訴衷腸可抒壯志，實難隱含精明算計、陰謀禍心之類現(xiàn)實功利意圖，好聽動聽、打動人心就是目的。古云“靡靡之音”，攝人心魄魅人心志，以至禮崩樂壞綱紀松懈之類，邪乎！筆者愚鈍，無法體會想象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然而親歷過殺伐決斷的非常時期，深知時間一長，肉長的心靈深處，極需溫軟婉約的聽覺滋養(yǎng)。只許高分貝嗓門聒噪的時代，不是正常年景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">畢竟，我沒正經(jīng)彈過幾天練習曲，一上手就是喜愛的曲目。黑著頭往下走，別說后勁，前勁也沒兩下子?！皢⒌稀蹦称校野宴娗榈摹肚锶账秸Z》，設(shè)計描述得天花亂墜，可是手不從心無從表現(xiàn)。尤其是秋風掃落葉的三句32音符，天天練得手腕酸軟，還是磕磕絆絆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此時，成敏團隊推出車爾尼599練習曲精選的12—92有償輔導課程，主要針對彈奏技巧。自學教材中有12條，看了一眼，我還倒回去彈這個?嘁！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不是區(qū)區(qū)四五百元錢的問題。疫情兩年多了，這伙大概率沒有固定收入的孩子，怎么生活？在物價偏高的深圳。早就惴惴然，欠了人家二百大洋似的。心結(jié)在于，我沒時間了！再彈兩三年練習曲，真的耗不起。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成老師在直播間介紹599，邊講邊彈，直接把我嚇傻了，這是練習曲么？清新活潑的、悠揚抒情的，音樂線條鮮明流暢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">突然明白，這與寫作思路不暢，回頭翻書尋找理論突破點以加固基礎(chǔ)，豈非異曲同工？總對學生絮叨，金字塔底座越寬越厚，上面才能更高更穩(wěn)，到了自己這兒，又犯糊涂?！盎畹嚼蠈W到老”，信哉斯言！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，果斷購買。上不去的高坡，與其進一步退兩步原地推磨，欲速不達地耽誤工夫，不如打道回府，每天跑步練好腳力，再來攀爬?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”山就在那兒，它跑不了，等著我！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成老師都這水平了，每年還堅持彈練習曲，何況我這初學乍彈的門外漢，不，女。我體味，就像舞者每天壓腿下腰，基本功不能丟。晚上散步，路過大媽跳舞的地兒，瞄兩眼就能看出，哪個有點腰腿基本功，舉手投足，動作到位。有的純屬瞎比劃，伸臂抬腿，直似做操，活動筋骨，也好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有生之年，我再不會跳舞了，不單是曾經(jīng)滄海除卻巫山的心理，體型早已不適。當年腰圍一尺八，身輕如燕，連轉(zhuǎn)百圈。眼下長年游泳，（腰腿不行，醫(yī)生推薦唯一適宜的活動），按年齡身段還看得過去，但了無興致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大學里我最會跳舞，十年、二十年再聚，男女同學三步四步探戈倫巴，我一步都不會。實乃興之所至，是在文字天地里展開思想雙翼，心有多大舞臺就有多大地遨游……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人生有階段性，內(nèi)外均是。學彈鋼琴，初衷雖為讀寫之調(diào)節(jié)和健腦之功用，而一旦走進音樂天地和觸摸琴鍵，有了花飛絮飄葉紛揚的思緒和盎然情致，您說，我還會姑且權(quán)宜地按下音符嗎？依我這輩子本性難移的較真勁兒，不言而喻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">何況，我是把音樂作為眼神不濟之后的退路——精神避難的棲所，不趁現(xiàn)在有高人指點，用599的優(yōu)質(zhì)鋼筋水泥夯實根基，經(jīng)得起日后的風吹雨打，更待何時？盡吾所能，成不了敏，也別成訥吧。</p><p class="ql-block"> （待續(xù)）</p>