廉潔文化進校園清風正氣潤心田——宜州區(qū)第一小學“清廉學校”建設紀實

學無止境

宜州區(qū)第一小學高度重視“清廉學?！钡慕ㄔO，圍繞實施方案，結合學校和教育工作實際，從黨員干部、教職工、學生、家長四個層面入手，努力營造“崇廉、奉廉、知廉”的學校文化氛圍，著力開展“清廉學?！苯ㄔO活動，通過強化黨風、校風、師風、學風建設，努力構建“育廉”大宣傳格局，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，讓以清為美、以廉為榮的價值取向進一步入耳、入腦、入心、入行。 　強制度、守法律，引領清明黨風 　　學校切實強化黨總支的核心作用，加強黨支部工作規(guī)范建設，把清廉教育融入黨員干部發(fā)展、教育、管理全過程，推進黨建與學校管理、教育管理、教學管理、校園文化融合，成立專門工作領導小組，建章立制。 　　一是組織專題活動。黨員帶頭推進“清廉學?！钡慕ㄔO，黨支部組織開展了“書記訪談”“黨員干部面對面談心”“微黨課比賽”“一個人的黨課”等主題教育及黨日活動，教育引導廣大黨員干部牢固樹立拒腐防變的廉潔意識，在黨員干部中營造良好的廉政氛圍，并推己及人，帶動其他教職工積極行動起來，清廉律己。 　　二是加強制度建設。明確“一崗雙責”，落實學校領導崗位和部門崗位廉政風險防控內容，向全校公示并接受廣大師生監(jiān)督。全體教職工全員開展崗位廉政風險點排查，簽訂《個人崗位廉政風險防控承諾登記表》，嚴守紀律，廉潔從教。每學期，學校與老師簽訂廉潔從教承諾書，并定期舉行師德師風專題整頓及培訓講座，讓廣大教職工心中有信念，腳下有力量，工作有方向。 常培訓、樹典型，建設清廉師風 　　一是開展警示教育。以集中學習和分組學習的方式，組織全校教職工觀看《家風不正遺禍患清廉傳家惠久遠》——領導干部家風不正典型案件警示錄教育片及“教育部公開曝光違反教師職業(yè)十項準則典型案例”，要求教職工們通過典型案例學習，舉一反三，吸取案件中家風不正、違紀違規(guī)的教訓，做到警鐘長鳴。 　　二是加強廉潔教育學習。在學校職工會議、教研組、年級組等會議中常態(tài)化組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育階段辦學行為十不準》《嚴謹中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等法律法規(guī)，用規(guī)范約束自己，用律法警醒自己，時刻保持廉潔自律，依法執(zhí)教。 三是樹立先進典型。學校把廉潔從教作為評先爭優(yōu)的條件，在教職工中營造樹典型、爭先鋒的氛圍。每學年開展“最美班主任”“十佳教師”“魅力教師”“魅力家長”“最美勞動者”等創(chuàng)先爭優(yōu)評比活動，在師生中講述他們教書育人、甘于奉獻的好事跡，宣揚他們廉潔自律的好風尚，倡議廣大教職工以他們?yōu)榘駱?，倡廉風，樹典型，營造人人爭當廉潔標兵的良好氛圍。 抓載體、濃氛圍，彰顯清正校風 　　一是“廉池”打造微景觀。在學校龍溪書亭旁，建造一個“廉池”，池塘里種植水培睡蓮,與墻上北宋學者周敦頤作品《愛蓮說》相互融合的形式打造廉潔微景觀。 　　二是讓墻體會說話。在教師辦公樓樓道打造了“廉政文化”，用名言警句時刻警醒廣大教職工，身為黨的人民教師，要做到風清氣正，“勤以修身，儉以養(yǎng)德”“廉以修身，潔以養(yǎng)性”“無欲無求品自高”，真正讓“清廉文化”入眼，進而入腦入心。 　　在校園走廊懸掛英雄模范畫像、名言警句，創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境，營造廉潔的文化氛圍。 　　學校通過宣傳櫥窗、電子屏幕等載體開辟校園清廉陣地，使清廉文化融入到校園環(huán)境中，成為一道潛移默化的教育風景線。 三是精心打造班級文化。為了讓廣大學生也參與到“清廉學?！苯ㄔO中來，發(fā)揮“大手牽小手”的力量，學校開展了年級、班級主題文化建設評比活動，結合學?！暗滦⒄嫔泼馈敝黝}文化，讓班級師生創(chuàng)新思路，親自動手設計，共同打造屬于自己的班級文化。 　　四是堅持家校聯(lián)動。學校持續(xù)開展“樹清廉家風，立敬廉家規(guī)”主題活動開展中，涉及4000多個家庭，孩子們在家長的陪同下共同完成了清廉手抄報及繪畫等內容，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。借助學校公眾號，學校定期為師生及家庭推送清廉家書，書親情寄語，傳清廉家風，傳遞了敬廉崇潔的正確導向。 多活動、顯特色，營造清新學風 　　一是開展豐富文體活動。利用“學百年黨史，傳紅色基因”系列活動，“將《紅色傳奇》進行到底”系列活動，民族團結進步月教育活動，壯族三月三民俗活動，六一慶祝活動，國慶節(jié)活動等，滲透愛國主義及清廉文化教育。師生們以喜聞樂見的形式，把清廉文化在舞臺上呈現(xiàn)，在運動中體現(xiàn)，使清廉文化融入師生的生活，浸潤校園，滋養(yǎng)心靈。 　　二是開展清廉書畫活動。讓清廉成為品格，讓優(yōu)秀成為習慣。全體師生參與了學校舉行的廉潔文化主題格言警句書法比賽，舉行了“清廉校園”書畫展，在學生動手參與中，把“清廉”的種子悄悄種在孩子們幼小的心田，讓這顆種子伴隨著孩子們成長、生根、發(fā)芽，從而形成良好的品質。 　　三是利用陣地建設開展主題活動。為大力弘揚校園廉潔文化，培育學生“敬廉崇潔”的價值觀念，學校將清廉教育納入德育教育整體規(guī)劃，利用國旗下講話、主題班隊課、道德與法治課等，以豐富多彩的形式推進清廉教育，開展以“誠信守法”“清廉從教”等主題教育及誦讀活動，把清廉教育融入教育教學環(huán)節(jié)、融入育人全過程、融入學生核心素養(yǎng)培育目標中。在活動中讓學生參與討論，辯論是非、分清對錯，樹榮知恥；在誦讀中感受經(jīng)典，傳遞清廉品質。 　　四是清廉學校建設成果勤總結。經(jīng)過啟動、部署、推進系列活動，“清廉學?！苯ㄔO初現(xiàn)成效。在學校期末工作總結會上，各年級通過朗誦、三句半、快板、山歌等形式，展現(xiàn)了我校推進清廉學校建設的成果。 　　清廉學校建設是我校一項常態(tài)化工作，不僅增強教師的凝聚力、向心力，還樹立積極向上的精神風貌，形成風清氣正的校園文化氛圍。區(qū)一小將長期不懈地堅持下去，不斷在工作中創(chuàng)新，在實踐中探索，讓“廉潔”的清風永遠飄蕩在一小校園，讓清風正韻潤全體師生的心田！