<p class="ql-block"><b> 我們就讀的小學(xué)叫靜安區(qū)華山路第四小學(xué)（簡稱華四小學(xué)），位于華山路（愚園路）轉(zhuǎn)彎處的一條弄堂里，該弄為華山路5號。弄口的左邊是樂村酒家、大同綢布店，弄口的右邊是長虹煙雜店、集郵報刊門市部。</b></p> <p class="ql-block"><b> ?。ó?dāng)年華山路第四小區(qū)弄口）</b></p><p class="ql-block"><b> 史料記載，華四小學(xué)建于1927年，初建校名為靜安寺九路商界聯(lián)合會義務(wù)學(xué)校，暫借靜安寺廟的余屋為校舍。教員一半人是盡義務(wù)的，當(dāng)時有學(xué)生80余人。而后，招的學(xué)生日益增多，校舍不夠，1930年，商界聯(lián)合會就開始籌款在寺廟里建造了一幢鋼骨水泥校舍，稱北院，改校名為靜安小學(xué)。1935年，又籌款建造了第二幢大樓，稱南院。1956年1月，靜安小學(xué)改為公立小學(xué)，同時更校名為華山路第四小學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b> 該校歷任正副校長有：龔一飛、何東、尤鴻壽、曹本玥（兼書記）、周家宜、鄭秀薇（兼書記）、沈杏娟（兼書記）、王佩紓。</b></p><p class="ql-block"><b> 上世紀(jì)90年代初，隨著靜安寺地區(qū)城市綜合改造而消失。</b></p><p class="ql-block"><b> 【記憶中的小學(xué)校園】</b></p><p class="ql-block"><b> 進(jìn)入華山路5弄，其右邊是靜安寺廟大雄寶殿的外墻和后門；左邊是樂村酒家的外墻。近校門處是酒家廚房間向外開啟的一扇小門，此扇小門經(jīng)常開著，不時傳出廚師鍋勺炒菜的聲響和菜肴的香味。小門的面對是華四小學(xué)由2扇木欄柵組成的大門，門邊有間傳達(dá)室和進(jìn)校的小通道。</b></p><p class="ql-block"><b> 進(jìn)入校門，是一個小操場。右邊是寺廟大雄寶殿外墻，正前方是寺廟與學(xué)校相隔的圍墻，圍墻處是一間公共廁所。左邊是一幢三層樓高的中西式</b><b style="font-size: 18px;">鋼骨水泥</b><b>建筑的教學(xué)樓西門，老師稱它叫“北樓”。北樓有三個門。朝西大門，由石料三角門頂和兩根大圓石柱組成一個進(jìn)門廳，兩側(cè)對稱有兩扇大窗戶。樓的左邊緊靠圍墻處是一條夾弄，到弄底，有扇小門可以進(jìn)入大樓。樓的右邊是一條通道，可直接走到后操場和南教學(xué)樓，老師稱它叫“南樓”。</b></p><p class="ql-block"><b> 北樓是馬賽克大理石地面，教室則全部是鋪的是木地板。從西門進(jìn)入教學(xué)樓，正前方墻面上安裝了一扇大鏡子，走廊墻上有畫廊，左面是一間教師辦公室，走廊到底右拐，是廁所和上樓的樓梯口，左拐是一條長長的內(nèi)走廊，內(nèi)走廊右邊是一長排玻璃窗，中段是北樓超南的一扇大門，走下三級臺階，往后走是小學(xué)校的大操場。走廊的左邊是三間大教室，中</b><b style="font-size: 18px;">式狹長格子玻璃的排門與</b><b>寺廟里的禪房相似。</b></p><p class="ql-block"><b> 走廊的盡頭有一個門，走進(jìn)去是醫(yī)務(wù)室和一間老師辦公室。再往里走，有一座狹窄樓梯，樓梯口有一個向外開的小門，穿出去，就是北樓夾弄的弄底，外面裝了一排水池和配有沙濾水的水龍頭。北樓二、三樓和一樓相似，只是長長的外廊安裝的是花式鐵欄桿，朝東是一間橫向的教室。頂樓有個大陽臺，是學(xué)生課間活動的主要場所。處于安全考慮和防止球類等物品彈拋出去，陽臺圍欄上了2米高的鐵絲攔網(wǎng)。陽臺的西頭有2間小房間（倉庫），文化大革命時，曾經(jīng)關(guān)過老師。</b></p><p class="ql-block"><b> 從北樓南門出去，走下臺階，往后走去是學(xué)校的大操場。后操場東面是圍墻，圍墻的東北角有一扇邊門（鐵門），與南京西路1664弄相鄰，該弄到底通廟弄可進(jìn)入愚園路。邊門平常不開，記憶中“文化大革命”期間，曾經(jīng)打開過。操場的右面緊靠寺廟圍墻處，種有幾棵小樹，樹旁有一口水井，配置有沙濾水的龍頭，水井據(jù)說與寺廟門外馬路上的“涌泉”相通，屬同一水源。水井邊上有2個水車滾筒、單杠和豎立四根竹竿的爬桿處，這一小小區(qū)域是學(xué)生課間游玩和體育鍛煉的地方。再邊上有一棵很粗、很高的上百年的銀杏樹，據(jù)說它的根一直延伸到靜安寺廟里和南京路上。為防泥土流失，影響古樹成長，在銀杏古樹的下方，用水泥砌起了一個桶形的保護(hù)層。每天早上，大操場是學(xué)校舉行升國旗儀式和做早操的地方。 </b></p><p class="ql-block"><b> 大操場朝南的盡頭是一幢四層高的南院教學(xué)大樓，灰色水泥立面。樓道是磨石子大理石地面，教室全部是鋼窗打蠟地板。一樓走道左邊是廁所，右邊是教室，走道到底，橫排有兩間教室。左邊是樓梯，樓梯口向外開有一個安全出口，安裝了一扇鐵欄柵拉門，出了此門出去就是南京西路1664弄。</b></p><p class="ql-block"><b> 南院每一層面的教室安排與底樓相似。頂樓是大陽臺，學(xué)生活動場地。為了安全和防止球類等物品彈出去，陽臺也圍上了2米高的鐵絲攔網(wǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b> 【我班的同學(xué)情況】</b></p><p class="ql-block"><b> 1962年9月華四小學(xué)按“就近入學(xué)”原則，共招了6個班。其中2個班級是從趙家橋來的。我們是（1）班，（2）班主要是趙家橋57弄到99弄的。</b></p><p class="ql-block"><b> 我們在校讀完到了三年級，四年級因一場“文化大革命”，各大、中學(xué)校</b><b style="font-size: 18px;">停課鬧革命，</b><b>組織起了紅衛(wèi)兵，搞起全國大串聯(lián)，我們小學(xué)也受到了影響，成立起了紅小兵，各班“紅小兵”組織起了宣傳隊，上街撒傳單、賣各紅衛(wèi)兵組織編發(fā)的報紙，到公交車上宣傳文化大革命，同時，在學(xué)校協(xié)助造反派老師看管有“問題”的老師，正常教學(xué)停了下來。</b></p><p class="ql-block"><b> 1969年4月，根據(jù)“復(fù)課鬧革命”要求，我們這批小學(xué)生全部就近進(jìn)入了中學(xué)，我們被分配到了上海市重點市西中學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b> 我班54位同學(xué)，居住在趙家橋地塊中的有51人，而且很多都是兒時發(fā)小鄰居。</b></p><p class="ql-block"><b> 居住在愚園路上的有：姜根福、史濱波、查小毛（后改名為查振榮）、顧中霞、肖慈恩、王慧珊、許惠琴。</b></p><p class="ql-block"><b> 居住在常德路上的有：祝 成、吳 榆、吳時雍、劉燮之（后改名為劉政）、石鴻珠、周中蘇、陳唯群、范少青、邱小琳、朱林發(fā)、謝惠萍、李秋蓮、陳偉豪、殷國敏、王國華、林?？?。</b></p><p class="ql-block"><b> 居住在趙家橋路的有：葛惠娟、顧洪強、李愛寶、顧洪潮、程樹民、李晉海、劉敏、張新德、秦偉民、李惠珍、徐正芳、朱麗娟、楊朝昌、湯鎖芳、龔長源、李炎均。</b></p><p class="ql-block"><b> 居住在北京西路上的有：李功韜、吳建良、宮萬真、王惠芳、段湘云、沈財興、顧毓國、顧德明、李繼偉、王偉寶、章建康、陳國豪。</b></p><p class="ql-block"><b> 居住在南京西路上的有：張家民、毛長順、許國勝。</b></p><p class="ql-block"><b> 二年級以后陳唯群、范少青、朱林發(fā)、謝惠萍、顧洪強、沈財興、許國勝等同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班，居住在愚園路上的張健、劉事英、馬為民轉(zhuǎn)入我班。</b></p><p class="ql-block"><b> 【上下學(xué)的行走路線】</b></p><p class="ql-block"><b>? 小時候我們每天上學(xué)讀書都是自己走去的，路上大約需要10分鐘。住在北京西路、常德路、愚園路、趙家橋里面的同學(xué)，一般結(jié)伴同行走的是三條線路。</b></p><p class="ql-block"><b> 一是，北京西路的同學(xué)從家里出來。從北京西路往西彎入到膠州路，經(jīng)過膠州路菜場、向群中學(xué)，到愚園路右拐朝西。在靜安寺火車票售票處過斑馬橫道線，到廟弄口，朝西經(jīng)過幾幢小洋房（常年有一個老先生在此設(shè)攤專門給人代寫書信）、靜安寺郵政局、愚園路街道辦事處、文具店、大同綢布店、樂村酒店，進(jìn)華四小學(xué)上課讀書。</b></p><p class="ql-block"><b> 二是，常德路和愚園路的同學(xué)從家里出來。沿常德路往南拐進(jìn)愚園路朝西，然后過斑馬橫道線，經(jīng)過康泰公寓、劉長勝故居、廟弄、靜安寺郵政局、愚園路街道辦事處、文具店、大同綢布店、樂村酒店，進(jìn)華山路第四小學(xué)上課讀書。</b></p><p class="ql-block"><b> 三是，趙家橋里面的同學(xué)從家里出來上學(xué)。一般從合泰坊出去走到愚園路上朝西，或從趙家橋路走到頭，到膠州路上，然后朝南彎到愚園路經(jīng)過廟弄、靜安寺郵政局、愚園路街道辦事處、文具店、大同綢布店、樂村酒店，進(jìn)華山路第四小學(xué)上課讀書。</b></p><p class="ql-block"><b> 放學(xué)回家，大家結(jié)伴而回，一般要么原路返回，要么靜安寺兜一圈。兜一圈回家一般也有三條路線。</b></p><p class="ql-block"><b> 線路一：放學(xué)回家，出了學(xué)校走左手，經(jīng)長虹煙雜店、報刊門市部、15路調(diào)度站、鴻云齋老店、大生絨線店、立豐腌臘店、群利鐘表店、梅蘭照相館、益新參店、工商銀行靜安寺分理處，然后彎到南京西路朝東，經(jīng)靜安寺素食供應(yīng)處、錦江百貨店、靜安古寺、靜安果品商店（最早曾是一家買棺材、花圈及金魚的店）、亞細(xì)亞副食品商店、老虎灶煙紙雜貨店、五四文化用品商店、新宇服裝店，到這里，要么穿過廟弄到愚園路，要么繼續(xù)沿南京西路向東走，經(jīng)過人民洗染店、長英綢布店、靜安食品商店、上海中藥店、靜安區(qū)牙防所、晶樂玻璃五金商店、煤氣公司南京西路辦事處，然后拐彎到常德路往北，經(jīng)過常德公寓、上海市牙防所、過馬路往前，一直到趙家橋、北京西路回家。</b></p><p class="ql-block"><b> 線路二：放學(xué)回家，出了學(xué)校往右手拐，過馬路到摩托車部隊營房，然后沿萬航渡路，經(jīng)過淮中綜合百貨商店分店、申川鉆型材料裝潢五金商店、佳靈廚房器具商店、永華舊貨商店、精麗日用品雜貨店、上海微波技術(shù)研究所業(yè)務(wù)部、清真飲食店（后鴻賓樓）、94路終點站（調(diào)度室）、凱樂電子電器公司營業(yè)部，然后拐入北京西路朝東走，到膠州路紡織局活動室后，過膠州路馬路，這時要么直接穿進(jìn)趙家橋，要么繼續(xù)沿著北京西路往常德路走回家。</b></p><p class="ql-block"><b> 線路三：放學(xué)回家，出了學(xué)校往右手拐，過馬路到摩托車部隊營房，然后沿愚園路朝東走，經(jīng)過摩托車部隊營房、靜安寺火車票售票處，然后彎到膠州路經(jīng)過向群中學(xué)、膠州路菜場，然后過馬路，這時要么直接穿進(jìn)趙家橋，要么繼續(xù)沿著北京西路往常德路走回家。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 在我們同學(xué)記憶中印象最深刻的是吳紋老師。</b></p><p class="ql-block"><b> 吳老師是1960年速成師范畢業(yè)生。速成在于讀書期間旁聽“老師”上課半年，自己獨當(dāng)一面上課兩個月，就成了畢業(yè)生，分配進(jìn)華四小學(xué)當(dāng)老師，當(dāng)時吳老師17歲。</b></p><p class="ql-block"><b> 進(jìn)學(xué)校最先擔(dān)任的是音樂教師。每個班都有搗蛋的學(xué)生，每當(dāng)班長叫“起立”，就會有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生走上來，站在吳老師身邊，做怪樣，引得全班哄堂大笑，這樣，這節(jié)課就很難上好了。對此，老師無能為力，只會哭。</b></p><p class="ql-block"><b> 1962年暑假，上海推廣普通話和漢語拼音，區(qū)教育局到校點名要吳老師去工廠給工人上課。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了她的“潛質(zhì)”，于是就調(diào)她帶新入學(xué)的一年級（1）班，并擔(dān)任班主任老師。這樣我們和吳老師相識，并有緣成為了師生。</b></p><p class="ql-block"><b> 吳老師像大姐姐，把我們當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣關(guān)愛我們，特別是對調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)傾注了她的全身心的愛。幾乎每個星期天，她都把他們帶到銅仁路延安中路自己的家里，為他們補課、講故事，還帶著他們到公園去玩。</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)校組織秋游，她總是把自己帶來的好吃的東西讓我們分享，同學(xué)們也把自己帶的食物給老師嘗嘗。放暑假，吳老師總是放棄休息，到一個一個學(xué)習(xí)小組看望我們，平日里經(jīng)常進(jìn)行家訪，向家長匯報我們在校的情況。</b></p><p class="ql-block"><b> 每逢暴雨天，趙家橋都會出現(xiàn)大面積積水的情況，每當(dāng)遇到這種情況，她就會不顧自己體弱，攙扶或背起自己的學(xué)生趟著積水，把我們一個個安全送回家。二年級結(jié)束學(xué)校要換班主任老師，吳老師沒有辦法，很舍不得，只好在家暗自流淚。</b></p> <p class="ql-block"><b> 1991年1月初，我們同班同學(xué)畢業(yè)后的第一次聚會。我們把吳老師請來了，她見了我們很高興，說：“你們不要說，讓我來一個一個認(rèn)認(rèn)看，看我是否還記得你們”。近40位她當(dāng)年的學(xué)生，她幾乎都能一一叫出大家的名字和住的地方。同學(xué)們十分驚奇，更是十分高興，高興的是我們沒有忘記吳老師，吳老師也沒有忘記她曾經(jīng)教過的學(xué)生。</b></p><p class="ql-block"><b> 晚年吳老師患上了心臟病，動手術(shù)把心臟瓣膜換了。經(jīng)過自己注意調(diào)養(yǎng)，心臟手術(shù)很成功，基本沒有啥大問題。此后，當(dāng)她得知自己的學(xué)生吳建良也患了同自己相似的心臟病時，專門用筆整整寫下6張自己保養(yǎng)身體的心得體會，并在愛人趙老師的陪同下，親手交給李晉海，托他轉(zhuǎn)交給吳建良同學(xué)。吳建良對此很感動，雖然建良最后還是走了，但他是帶著對老師的感恩之心走的。</b></p><p class="ql-block"><b> 建良病重期間，我們擔(dān)心她，不敢告訴她。但把建良最后四天的情況記錄了下來，最后在適當(dāng)?shù)臅r候告訴了吳老師，她很傷心。</b></p><p class="ql-block"><b> 2016年5月，老師患上了肌肉癥，渾身疼痛，不能走路，不能坐，不能站，于是只得咬著牙跟女兒去日本調(diào)養(yǎng)。我們得知深深牽掛著老師的病情，大家紛紛通過微信師生群，給送去祝福和牽掛。</b></p> <p class="ql-block"><b> 吳老師，雖然只帶了我們兩年，但是她是最早帶著我們這群無知的孩童，叩開了知識殿堂的大門，知道了雷鋒和雷鋒精神。雖然過去60多年，可吳老師在我們的心目中一直十分清晰。</b></p><p class="ql-block"><b> 2014年1月11日下午，在靜安區(qū)退休教師協(xié)會和市西中學(xué)校友會的幫助支持下，我班“同迎花甲之年，共憶師生情緣”的聚會活動在市西中學(xué)大教室里舉行。50多位同學(xué)迎著寒風(fēng)細(xì)雨，紛紛如約早早地趕回母校，有的還專門從異國他鄉(xiāng)的美國、日本、蘇州等地趕來。</b></p><p class="ql-block"><b> 當(dāng)一位位年邁的老師走進(jìn)會場，同學(xué)們都萬分激動，十分高興，紛紛迎上前去攙扶著老師、與老師緊緊擁抱。</b></p><p class="ql-block"><b> “時間過得真快，我教過的學(xué)生，你們也開始變老了，額頭出現(xiàn)皺紋了，有的頭發(fā)也白了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> “什么？你做外婆了，有外孫了，祝賀啊!”老師們望著一個個自己過去的學(xué)生喃喃地說。</b></p><p class="ql-block"><b> “老師好多年不見，您還是老樣子，沒有變?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 同學(xué)、老師集聚一堂無比歡樂。一瞬間，兒時的同班同學(xué)仿佛又回到了青春年少！</b></p><p class="ql-block"><b> 人的記憶有時很奇怪，越是久遠(yuǎn)的東西，回憶起來越清楚。</b></p><p class="ql-block"><b> 吳紋老師，雖然如今兩鬢已經(jīng)斑白，心臟作了大手術(shù)，但在得知要舉辦這次活動，不僅積極參與籌備，而且還不要我們安排接她，自己早早坐公交轉(zhuǎn)地鐵趕來。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此刻她深情得望著自己過去的學(xué)生，一一叫著我們的名字，娓娓道著我們孩童時的那一份份美好記憶，依然是那么清晰，宛如發(fā)生在昨天，讓我們格外親切。</b></p><p class="ql-block"><b> 同學(xué)們則爭先恐后同老師說，“吳老師，我小時候您冒雨背我趟暴雨積水，還記的嗎？”</b></p><p class="ql-block"><b> “老師，期中考試前，我病倒在家，您上門專門為我補課，至今我媽還念叨此事?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> “暑假，您冒著炎熱酷暑，到一個個學(xué)習(xí)小小組看我們，至今我還記的。”</b></p><p class="ql-block"><b> 一位男同學(xué)悄悄地走到吳老師身邊說：“吳老師謝謝您，同學(xué)們至今都還不知道我曾經(jīng)是一名留級生”。</b></p><p class="ql-block"><b> 一位戴眼鏡的女同學(xué)擠到老師面前，手里拿著一本一年級《學(xué)校家庭聯(lián)系冊》說，“吳老師，您看，當(dāng)年您給我寫的評語我至今還保存完好。”</b></p><p class="ql-block"><b> 一位旅居日本的同學(xué)，這次專程從日本趕來，他已經(jīng)和老師30多年沒有見過面了，今天他拉著吳老師的手激動地流著眼淚，梗咽的話也說不出來，站在一旁的同學(xué)見此情景也不由得熱淚盈眶。</b></p><p class="ql-block"><b> 一位老師有幾個不忘恩師的學(xué)生很常見，可能令幾乎全班學(xué)生都無法忘懷的老師卻不常見，而吳老師就是其中之一，且是當(dāng)之無愧的好老師。</b></p>