<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">夏天的風</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">吹來了薔薇的清香</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">吹來了米蘭的芳香</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">更吹來了名師工作室落地生根的醇香</b></p> <p class="ql-block"> 2022年7月5日,喀喇沁旗亓曉宇小學數(shù)學名師工作室啟動儀式在實驗小學錄播教室隆重舉行?;A教育發(fā)展研究室吳云龍主任、亓曉宇主任、實驗小學李亞斯校長及工作室全體成員參加了本次活動。</p><p class="ql-block"> 啟動儀式由亓曉宇主任主持,共分為三項議程:</p><p class="ql-block">一、基礎教育發(fā)展研究室吳云龍主任解讀《名師工作室指導意見》。</p><p class="ql-block">二、喀喇沁旗蒙古族實驗小學李亞斯校長講話。</p><p class="ql-block">三、名師工作室成員代表李建華發(fā)言。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">會議第一項:吳主任解讀《名師工作室指導意見》</b></p> <p class="ql-block"> 吳主任首先對與會的所有教師致以親切的問候,接著詳細闡述了名師工作室成立的背景和期望;明確了工作目標:通過兩支隊伍,實現(xiàn)三個功能,最終達到兩個有效;然后向大家介紹了工作室的工作思路:建學科基地、組兩個團隊、工作室教研方式以及教研內容。最后吳主任強調:工作室作為一個平臺和載體,學習課標、解析教材、探索課題、研究課例,但最終都要聚焦到主陣地---課堂。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">會議第二項:李校長講話</b></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學學科研究基地建在實驗小學,李校長首先對各位領導和工作室成員致以熱烈的歡迎,并對工作室的成立表示誠摯的祝賀。接下來帶領我們重溫田局長在年初全旗教育教學工作會議上就名師工作坊建設提出的相關要求,讓最高尚的職業(yè)完全回歸到太陽底下。最后對工作室寄予了美好的祝愿。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">會議第三項:工作室成員代表李建華主任發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 李主任首先代表工作室全體成員對教育局和教研中心的領導表示衷心的感謝,感謝領導們?yōu)槲覀儗I(yè)發(fā)展搭建平臺,建立合作互動,培養(yǎng)人才的新機制;為每一位教師提供學習鍛煉,相互切磋,共同成長并完成生命再創(chuàng)造的空間。作為工作室里較為年長的成員,她的敬業(yè)精神值得我們每個人學習!最后李主任代表工作室全體成員鄭重承諾:</p><p class="ql-block">1.遵守工作室的考勤制度,積極參加活動。</p><p class="ql-block">2.虛心學習,勤奮實踐,相互切磋,共同成長,形成合力。</p><p class="ql-block">3.發(fā)揮骨干教師的引領作用,強化輻射效應。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">啟動儀式最后亓主任對工作室成員的成長提出了共勉:</b></p><p class="ql-block"> 親愛的老師們,教育教學研究之路,道阻且長,“坐而言,不如起而行;路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成”。要珍惜這樣的機會,好好思考,好好總結。要學得進去,學得踏實,學得透徹。要慢慢地消化,最終變?yōu)樽约旱囊环葚敻弧?lt;/p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ??????????</p><p class="ql-block"> 啟動儀式結束后,工作室開展了全體成員參加的第一次研修活動?;顒庸卜秩糠郑?lt;/p><p class="ql-block">一、主持人亓曉宇主任解讀工作室方案和三年工作室規(guī)劃。</p><p class="ql-block">二、各校工作室成員分析本校數(shù)學學科的優(yōu)勢和存在的問題,新學期如何組建和開展校級名師工作室的發(fā)展思路。</p><p class="ql-block">三、主持人安排假期工作室工作。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">活動第一項:亓主任解讀工作室方案和三年工作室規(guī)劃</b></p> <p class="ql-block"> “凡事預則立,不預則廢”。亓主任從工作室的定位及目標、教師培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展措施、規(guī)章制度、三年具體工作規(guī)劃五個方面做了詳細解讀。號召工作室成員攜手同行,力爭利用三年時間,在教育教學、理論科研、創(chuàng)新意識等專業(yè)素質方面顯著提高,不斷向名師化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">活動第二項:各校工作室成員發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 各位成員踴躍發(fā)言,結合自己學校的實際認真分析了本學科的優(yōu)勢和問題,并對新學期如何組建和開展校級名師工作室做了詳細規(guī)劃,大家取長補短,力爭將校級工作室辦得有聲有色。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">活動第三項:亓主任安排假期工作室工作</b></p> <p class="ql-block"> 亓主任從讀書、實踐、寫作三個層面詳細安排了假期工作:</p><p class="ql-block">1.讀書:(1)自選書目閱讀并做好重點內容的批注;(2)自學課標內容</p><p class="ql-block">2.實踐:研讀教材(1---6年級上冊課本),結合具體教材內容舉例說明如何在課堂教學中落實“核心素養(yǎng)”、夯實“四基和四能”、讓學生學會“三會”。</p><p class="ql-block">3.寫作:假期讀書感悟或者工作室研學感悟。</p> <p class="ql-block"> 最后,亓主任總結講話:名師工作室是我們暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學經驗、反思研究過程、共享學習資源的最佳平臺。我們要以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的研究、示范、輻射和提升作用,努力做好傳、幫、帶的工作。攜手并進,共同打造一個特色鮮明、和諧發(fā)展的優(yōu)秀名師團隊。</p> <p class="ql-block"> 不是因為有了希望才堅持,而是因為堅持了才有希望;不是因為有了機會才爭取,而是因為爭取了才有機會;不是因為會了才去做,而是因為做了才能會;不是因為成長了才會承擔,而是因為承擔了才會成長;不是因為擁有了才付出,而是因為付出了才擁有。</p><p class="ql-block"> 工作室將不忘初心,以工匠精神努力前行,以研究為抓手,解決好小學數(shù)學教育中的各種問題,為喀喇沁旗教育事業(yè)貢獻力量!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一個人走,會走得很快;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一群人走,會走得很遠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">于是,就有這么一群幸福的人,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在亓主任的引領下,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行走在數(shù)學的快樂之途……</p>