時光荏苒，伴隨著炙熱的陽光，六月結(jié)束，本學期也畫上圓滿的句號！回首這學期，我們歡笑過，我們付出過，我們拼搏過，我們也曾遇到挫折懊惱過……但是，我們以堅持的信念戰(zhàn)勝了一切！回報我們的，是火紅的獎狀，是同學對我們的贊賞的目光和老師對我們贊美的語言，是爸爸媽媽對我們欣慰的笑容！ <p class="ql-block"> 自國家實行“雙減”政策以來，為了積極響應“雙減”政策，以“雙減”為契機，強化課堂主陣地作用，在做足課程內(nèi)涵“加法”、做實教學負擔“減法”之下，開展豐富的課程活動。讓學生學好學足，實現(xiàn)全面發(fā)展。今天，我們一起回憶我們走過的課程。</p> 裝飾畫之美 <p class="ql-block"> 裝飾畫作為一種個性的藝術形式，以其獨特的特征深受人們的歡迎和喜愛。其中色彩是裝飾畫的生命，裝飾畫因為色彩而變的更加的豐富多彩，裝飾畫色彩是純粹的藝術形式，陶冶觀賞者的情操，感染情緒，洗滌心靈，形成靈魂上的共鳴。運用色彩來加強裝飾畫的主題和感染力。色彩的運用，使單調(diào)變得豐富，從而表達出作品所要表達的情緒。因此，色彩是裝飾畫中非常重要的一部分。色彩在裝飾畫的教學中有著不可估計的作用和意義。這學期六年級結(jié)合課上內(nèi)容線描畫中的黑白對比，運用點、線、面的疏密組合，展示豐富的黑白對比效果巧妙運用黑白對比，使作品展現(xiàn)自己的個性特點。之后利用色彩知識豐富學生的學習內(nèi)容，從而深層次學習裝飾畫。了解不一樣的黑白之美，色彩之美。</p> 名畫模仿秀 <p class="ql-block"> 什么，看不懂名畫？沒事，我們先來模仿名畫。這次藝術節(jié)，低段孩子們翻箱倒柜找服裝、做道具、化妝、拍攝、P圖，高段孩子找資料、了解創(chuàng)作背景、臨摹加創(chuàng)意。在模仿中發(fā)現(xiàn)美，此次“名畫模仿秀活動，旨在記錄生活中的美好，激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情，希望通過此次活動讓孩子欣賞了解世界名畫作品，同時還能培育孩子們審美情趣和意識，模仿再創(chuàng)作的過程，會讓孩子們對世界名畫有自己更深刻的理解和體悟。</p> 繽紛書簽 <p class="ql-block"> 書簽是穿行于書中的精靈，是我們讀書的貼心伴侶，它在給我們帶來方便的同時，時刻提醒我們要勤于讀書。好看的字、優(yōu)美的畫、巧妙的設計、精美的版式、警示的話語等等匯集在一枚小小的書簽中，這是對每一位書簽制作者各種能力的考驗。本學期，三年級以“繽紛書簽 ”為主題，讓孩子們感受方寸間的美麗。</p><p class="ql-block"> 同學們精心繪制，妙手生花，制作出一枚枚精美的書簽。下面快來欣賞一下同學們的精彩作品吧！</p> 今后需努力的方向 <p class="ql-block">1.加強自身素質(zhì)的不斷提升，從理論上提高自己，完善自己，平時忙于日常雜務，對書法的學習不夠，下學期多加練習并虛心向其他美術教師學習，取人之長，補己之短。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為美術作品增添一份活力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.讓更多的孩子多形式展示自己，讓課前三分鐘真正變成孩子們的展示自我的舞臺。</p> <p class="ql-block"> 回顧這學期，在踐行落實“雙減政策”中，我將不忘初心，讓教育回歸本位，讓藝術素養(yǎng)落地生根，以美育人，讓美育促進學生健康快樂成長。教育，絕不是快餐文化，是習慣，是積累，是打磨，是提升……最終使孩子收獲快樂與發(fā)展。這就是堅持使用童心童畫的原因，復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，方可收獲成功！</p> 畢加索說：每個孩子都是藝術家。<br><br>同學們用小小的畫筆，<br><br>勾勒、描繪花，鳥，蟲，魚……<br><br>詮釋自己的想象，理解，感悟，<br><br>?顯示著無窮的潛力。<br><br>在這個藝術苗圃里，<br><br>一批批藝術花卉正在茁壯成長??<br><br>相信我們的同學們，<br><br>在未來的道路上，越來越棒??