<p class="ql-block ql-indent-1">為有效落實“雙減”政策 ，深入貫徹教育部、省教育廳和市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生“五項管理”的通知精神，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)扎實推進，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2022年6月27日下午，瓊海市實驗小學(xué)楊昌樺副校長帶領(lǐng)語文教研員黃葉、數(shù)學(xué)教研員馮俊顏、李文俐、程凈和孫永慧五位老師到大坡校區(qū)進行了教學(xué)常規(guī)檢查工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大坡校區(qū)執(zhí)行校長楊昌樺按照檢查要求，指出此次教學(xué)常規(guī)重點內(nèi)容一是檢查學(xué)校各種計劃落實和執(zhí)行情況，二是教師備課和作業(yè)批閱情況。楊校長強調(diào)檢查組人員要認真開展各項工作，既要反饋優(yōu)點也要反饋不足之處。各學(xué)科教研員和老師們分別對大坡校區(qū)全體教師的常規(guī)資料進行了全面細致的檢查，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)計劃、備課教案、課后反思、課堂同步練習(xí)冊、手抄作業(yè)、作文等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊昌樺副校長負責(zé)教學(xué)計劃的檢查</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李文俐老師負責(zé)英語學(xué)科的檢查</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮俊顏教研員負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的檢查</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃葉教研員、程凈、孫永慧三位老師負責(zé)語文學(xué)科的檢查</p> 教學(xué)計劃 <p class="ql-block ql-indent-1">楊校長認真地對每位老師的教學(xué)計劃一一進行檢查，強調(diào)教學(xué)計劃務(wù)必要符合公文的格式規(guī)范要求，計劃的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的實際情況來制定，從而提出有效性和針對性的改進措施，真正讓教學(xué)做到“提質(zhì)減負”。</p> 備課視察 <p class="ql-block ql-indent-1">全體教師都能及時備課，并按相關(guān)要求完成手寫教案和二次備課。教案的目標明確，重、難點突出，內(nèi)容齊全，有師生對話、單元備課、課后反思等，教案字跡工整且美觀。聽課記錄書寫詳細，并及時做好點評。</p> 教師備課風(fēng)采 教師聽課風(fēng)采 作業(yè)視察 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生的作業(yè)量都達到上級的規(guī)定數(shù)量，沒有加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。全體教師都能及時批改作業(yè)，并指出學(xué)生的錯處。作業(yè)中注明等級、日期，書面干凈整潔，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們通過批改作業(yè)，能及時地檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，從而及時有針對性地改進教學(xué)，最終提高教學(xué)質(zhì)量。</p> 學(xué)生作業(yè)風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過檢查，檢查組人員了解到教師們都能嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求規(guī)范自己的教學(xué)行為，備課態(tài)度認真，聽課記錄完整，批改作業(yè)反饋及時，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。學(xué)生書寫越來越干凈工整，做題正確率也有了明顯的提高。</p> “查”后有話 <p class="ql-block ql-indent-1">教研組檢查結(jié)束后，五位負責(zé)人分別與各學(xué)科的老師們進行了面對面交流，既肯定了優(yōu)點又提出了可行性的建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組李文俐老師對授課老師指出了亮點：萬老師聽課次數(shù)達標，內(nèi)容記錄完整和詳細，且有即時評價和綜合評價。李老師給予的建議是聽課記錄評價既要有亮點又要有不足，且要有自己對教材的思考，提出自己的見解和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組馮俊顏教研員指出老師們的二次備課有痕跡，數(shù)學(xué)作業(yè)體現(xiàn)了分層設(shè)計、及時批改，學(xué)生能自行訂正錯誤點，有二次批改記錄。教學(xué)反思篇數(shù)達標，但內(nèi)容不夠突出主題，建議老師們可從課堂氣氛、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、教學(xué)效果、目標達成等方面進行反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文組程凈老師指出個別老師聽課記錄內(nèi)容簡單單薄，二次備課缺少個性化，教學(xué)反思過于簡單，老師們應(yīng)有自己的個性化二次備課，應(yīng)融入自己的看法和觀點。同時，程老師建議老師們要細化和重視學(xué)生的書法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每個字的筆畫筆順。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫永慧老師指出老師們的亮點是學(xué)生的寫話作業(yè)有激勵性的評語，寫錯的地方有示范并留空給學(xué)生及時訂正。除此以外，作業(yè)還有多樣性的評價，例如有笑臉印象和激勵性評語等，并突出個性評價。孫老師還提出了建議：低年級老師批改學(xué)生寫話時，要多多扣出學(xué)生的好詞好句，而中高年級在批改作文時應(yīng)體現(xiàn)形式的多樣化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文組黃葉教研員指出不足之處是：一年級的作業(yè)訂正要做到再次批閱，寫話要有針對性的評語。部分學(xué)生的作業(yè)書寫方面潦草，頁面非常不整潔，破損厲害！三年級的語文作業(yè)種類齊全，全批全改，但是作文需要總評。同時，黃老師強調(diào)要充分重視指導(dǎo)寫字，寫字方面要細心一點，要及時示范和提醒學(xué)生鉛筆應(yīng)削到適合的長度。</p> 工作總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合本次教學(xué)常規(guī)檢查，楊校長圍繞“提質(zhì)增效”，對全體教師提出幾點要求：一是要認真學(xué)習(xí)貫徹“雙減”政策的相關(guān)要求，繼續(xù)落實常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，且充分利用課堂主陣地，對教學(xué)內(nèi)容做更充分的準備、更深入的解讀和更科學(xué)的設(shè)計。二是要教研組共同協(xié)作，積極開展常態(tài)教研活動，以研促教，形成良性循環(huán)，共同進步。三是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，充分發(fā)揮作業(yè)的鞏固與延伸，豐富作業(yè)類型。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次瓊海市實驗小學(xué)總校的視察指導(dǎo)，促進了大坡校區(qū)教學(xué)的“提質(zhì)增效”，是對大坡校區(qū)發(fā)展的全面促進。瓊海市實驗小學(xué)大坡校區(qū)將以此為契機，內(nèi)提教師的教學(xué)能力，外促學(xué)校的良好形象，不斷地提升教學(xué)質(zhì)量，使實驗小學(xué)大坡校區(qū)的教育更上一層樓。</p> <p class="ql-block">撰稿：王小艾</p><p class="ql-block">圖片：王小艾</p><p class="ql-block">審核：楊昌樺</p>