<p class="ql-block"> 2022年4月21日，教育部發(fā)布的《2022年版義務教育各科課程標準》如一場及時雨，給處在教育改革的一線教師們再次明晰方向，給出建議，指點方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了讓老師們快速了解新課標內容，精準理解新課標要求，探索新的教學模式和方法，清水河縣第二中學于5月底出臺《2022年版義務教育各科課程標準》學習方案，要求以學科為單位對新課標內容進行集中自主學習。</p> <p class="ql-block"> 各學科組認真組織學習，學科組長把新課標內容打印成冊，領學提綱挈領，教師認真做筆記，并書寫學習心得，共同整理新課標新要求，探索下一步課堂該有的變化，思考如何將新理念踐行到自己的課堂。</p> <p class="ql-block"> 青年人最不會被舊的思想和積習困住，也最能適應新時代和快速吸取新知識。所以青年教師是學習踐行新課標理念最快的群體。7月1日下午，我校開展了青年教師學習新課標心得交流研討會。</p> <p class="ql-block"> 會議由教務主任韓永平主持。首先，韓主任針對青年教師交流自己學習新課標心得體會，提出了“不空”（要理論聯(lián)系實際）“不偏”（要聚焦最迫切解決的問題）“有我”（要有個人的思考）的三點建議。</p> <p class="ql-block"> 接著，10位青年教師對新課標的學習與踐行做了充分的交流。</p> <p class="ql-block"> 語文組劉璐老師：就學習任務群建立，單元整體設計，課文、課型整合，創(chuàng)設真實具體情境，突破傳統(tǒng)教學方式等新想法新策略如何落實在課堂上提出了自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 理化組劉文婧老師：在教學當中，積極創(chuàng)設教學情境，根據學生的生活實際和生活閱歷精心設計教學內容，使學生意識到物理是與生活密切聯(lián)系的，是來源于生活的。</p> <p class="ql-block"> 政史地組劉娜老師：對新課程標準中“重視教—學—評一體化”理念的理解與踐行，提出自己的困惑。</p> <p class="ql-block"> 信息技術任佳媛老師:以后教學中從四個“更”字出發(fā)：1.以更高要求的備課。2.更嚴格有效的管理。3.更精心富足的作業(yè)。4.更科學精準的評價。</p> <p class="ql-block"> 音樂組馮敏老師：今后的教學中，應注重落實音樂課的實踐性，鼓勵孩子們進行音樂創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 體育組張春波老師:在教學中落實教會、勤練、常賽的學練賽一體化教學模式。堅持課內外有機結合，讓學生學會基本的運動技能、體能及專項技能，將體育品德貫穿到整個體育課程中。</p> <p class="ql-block"> 英語組教研組長賈佳老師:建議青年教師要精研大單元教學，注重知識的整體架構。</p> <p class="ql-block"> 最后，副校長孫美平對青年教師們的發(fā)言做了總結點評：大家能在短短的兩個月的學習中去感悟去踐行，學習勁頭值得肯定。希望大家慢慢來，不要拘泥于粗淺的認識，反復琢磨，反復實踐，將新知識，新理念融入課堂，不斷提升教育教學能力。堅持立德樹人，落實核心素養(yǎng)，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次的學習交流活動，青年教師們有領悟踐行的欣喜，有陌生難解的困惑，也有對熱點焦點的思辨，更有堅持學習的動力。</p> <p class="ql-block"> 清水河縣第二中學學習新課標系列活動，讓老師們對新課程標準有了更完整深刻的領會，提升了自身的專業(yè)水平，明確了今后的教學方向。相信這支精誠協(xié)作的團隊，在落實新課標要求過程中，會打開更廣闊的教育視野，為培養(yǎng)有理想，有本領，有擔當的新時代建設者而不懈探索耕耘。</p>